部编版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》随堂练习

试卷更新日期：2022-10-08 类型：同步测试

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一、选择题

  • 1. 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。（     ）
    A、父与子，拥抱在一起。 B、这对父与子，紧紧拥抱在一起。 C、父与子，无比幸福。 D、父与子，无比幸福地拥抱。

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  • 2. 先找出下面词语中写错的字，再改正在横线上

    ①园圈

    ②迫不急待

    ③蔓山遍野

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  • 3. 下列书写完全正确的一项是（   ）。
    A、面典  誊写  鼓励 B、篇章  出版  分歧 C、谨慎  慈详  糟糕

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  • 4. 在括号里填上恰当的关联词语。

    虽然……但是…… 既……又……

    因为……所以…… 尽管……但……

    (1)、我的诗写得很糟糕，母亲仍一如既往地鼓励我。
    (2)、母亲一直在鼓励着我，我一直在写作。
    (3)、我们要有来自母亲的爱的力量，要有来自父亲的严格要求。
    (4)、父母对我的评价是那么的不同，他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。

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  • 5. 父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是（ ）
    A、母亲比父亲更爱自己的孩子。    B、父亲比母亲欣赏诗的水平高。 C、母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。    D、母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。

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二、填空题

  • 6. 在括号里填上带“春”的词语。
    (1)、到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
    (2)、带雨晚来急，野渡无人舟自横。
    (3)、潮水连海平，海上明月共潮生。
    (4)、又绿江南岸，明月何时照我还。
    (5)、满园关不住，一枝红杏出墙来。
    (6)、无处不飞花，寒食东风御柳斜。
    (7)、一刻值千金，花有清香月有阴。
    (8)、忽如一夜来，千树万树梨花开。

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  • 7. 我能把画线的句子换成成语，使语言更简洁。

    ①我有点急迫得不能等待 ， 想立刻让父亲看看我的诗。

    ②我既腼腆又十分得意 ， 点头告诉她诗确实是我写的。

    ③母亲还是跟过去一样地鼓励我。

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三、语言表达

  • 8. 按要求改写句子。
    (1)、根据“沉浸”的不同意思写句子。

    ①全神贯注于某种事物：

    ②浸泡，浸入水中：

    (2)、七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（缩句）
    (3)、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）
    (4)、通过老人的调整，使河中的搭石变得十分平稳。（修改病句）

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  • 9. 按要求，写句子。
    (1)、青蛙在挖洞，准备冬眠。（改写成拟人句）
    (2)、门前有一条河。（把句子写具体）
    (3)、五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由地飘。（缩句）
    (4)、铺满金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反问句）
    (5)、昙花在晚上九点开放。（改为比喻句）
    (6)、那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。（修改病句）
    (7)、你用心去听。你会听到春天的声音。（用两组不同的关联词语将这两句话合成两个不同的句子）

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四、现代文阅读

  • 10. 课内阅读。

    现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

    这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道 精彩极了也好 糟糕透了也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱 在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

    (1)、请给画横线的句子加上标点符号。
    (2)、“歧”字用音序查字法应查音序 ， 用部首查字法应查部。
    (3)、母亲和父亲的评价虽然相差太远，但是有一个相同点，这个相同点就是。
    (4)、联系上下文，发挥想象，当母亲说“精彩极了”时，她可能在想： ， 当父亲说“糟糕透了”时，他可能在想：
    (5)、成年后，作者越来越体会到当初是“多么幸运”。当他取得成就后，他可能会对母亲说：

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  • 11. 课内阅读。

    这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

    ——选自《“精彩极了”和“糟糕透了”》

    (1)、在选文中找出下列词语的近义词

    小心

    偏激
    (2)、这段话中破折号的作用是（   ）
    A、声音的延长 B、话题转移 C、解释说明
    (3)、仔细读读选文中画线的句子，说说这“两股风”分别指的是什么？

    ①“精彩极了”是指

    ②“糟糕透了”是指

    (4)、为什么说“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱？联系课文内容和生活实际，说说你的理解。

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