部编版六年级上册语文《只有一个地球》随堂练习
试卷更新日期：2022-10-08 类型：同步测试
一、填空题
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1. 写出下列词语的近义词。
遥望
加速
威胁
枯竭
感叹
精心
2. 选择合适的词语填空。(1)、迷惑 困惑 惊疑①“你是一个邮局职员，怎么会有枪伤呢？”沃克医生地问。
②我们在观察的棚子上面盖上草，可以用来哪些好奇的鸟儿们。
(2)、注释 端详 远眺①上课时，我着老师的一举一动，生怕错过任何一点学习的机会。
②听了妈妈的介绍，我着眼前的这位环卫工人，一股崇敬之情油然而生。
二、选择题
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3. 品读句子，理解加点词的含义。（填序号）
人类生活所需要的水资源、土地资源等，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。（ ）
A、“本来”在这里的意思是“原有的”，是指原有的各种资源可以再生，后有的资源就不能再生。 B、“本来”在这里的意思是“原先、先前”，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、土地资源、生物资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了语言的科学性、严谨性。4. 下列短语搭配恰当的一项是（ ）A、增加威力 收成希望 凉爽的雪花 欢快地跳跃 B、拟订计划 照章办事 精心地设计 缓慢地驶过 C、改换生活 迅速生长 喧闹的竹林 嘟囔地吼叫 D、穿上帽子 填满缝隙 严重的威胁 精心地保护5. 依据对仗规律，与“学海无涯，万里航程千里志”匹配的下联是（ ）A、春亦多情，鸟向枝头催笔意 B、抚琴弄曲，个中滋味有谁谙 C、奇花异卉，四时墨韵润楼台 D、光阴有限，三更灯火五更鸡6. 下列加点关联词使用不正确的一项是（ ）A、拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 B、只有一个地球，虽然它被破坏了，但是我们别无去处。 C、即使这些设想能实现，也是遥远的事情。三、连线题
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7. 把词语和相对应的意思连起来。
遨游
光亮而透明
晶莹
漫游；游历
和蔼
形容珠玉等光彩鲜明
璀璨
因怜悯而施舍
恩赐
胡乱地或过度地使用
滥用
态度温和，容易接近
四、语言表达
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8. 综合实践。
与有共同爱好的同学组成兴趣小组，充分发挥每一个人的特长，出一期以“珍惜资源，保护环境”为专题的手抄报，利用适当的时机在全班范围内展示自己的杰作。
五、排序题
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9. 重新排列段落。
下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。
昨天晚上，听说电视节目要播放电影《左罗》，我想，明天考数学，我早起一会儿复习一下还不行吗？
上课时，老师发下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有两道大题我不会做。
今天早上我一睁眼，还差十分钟就要上课了，我急急忙忙跑到学校。
我真后悔，昨天晚上我不该光顾看电视，没复习功课。
我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。
六、现代文阅读
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10. 课内阅读。
只有一个地球（节选）
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹______（yíng yín）的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄______（bó báo）薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀（cuǐ）璨（càn）的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
(1)、在横线上选择正确的读音。(2)、文中画横线的句子运用了的说明方法，充分体现了地球与人类。(3)、“但是，在群星璀（cuǐ）璨（càn）的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。”这句话中的“约”字能否去掉？为什么？(4)、保护环境，保护地球，是每一个公民都应该做的，请你写一则这方面的宣传语。11. 说明文阅读。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它______谁的恩赐，______经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
(1)、第一自然段横线上应填入的关联词语是（ ）A、……不但……还…… B、……不是……而是……(2)、第二自然段中加点词语“本来”的意思是；“不能再生”的原因是：。(3)、“地球所拥有的自然资源也是有限的。”这句话在文段中起的作用。这一段运用了的说明方法。(4)、读画横线的句子，请你针对这些现象设计一条保护环境或节约资源的宣传标语。
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