部编版六年级上册语文《三黑和土地》同步练习
试卷更新日期：2022-10-08 类型：同步测试
一、选择题
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1. “三黑”是这首诗的主人公，他是一位（ ）A、工人 B、农民 C、军人 D、商人2. 下列句子没有使用比喻修辞的是（ ）A、地翻好，又耙了几遍，/耙得又平又顺溜，/看起来好像妇女们刚梳的头。 B、这么松散的地，/简直是一张软床，/叫人想在上面打滚，/想在上面躺一躺。 C、恨不得自己变成一粒种子，/躺在土里试一试，/看温暖不温暖，/合适不合适。3. 现在蝈蝈就在自己地里叫，他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好！”对这话理解正确的一项是（ ）A、他觉得蝈蝈叫得太吵，嫌烦，希望孩子把它捉住。 B、他小时候逮蝈蝈总是挨骂，他想让孩子们自由自在地逮蝈蝈，尽情享受童年的乐趣。 C、他并不珍惜自己种在地里的庄稼，任由孩子到地里捉蝈蝈，踩坏了庄稼也无所谓。 D、他自己很喜欢蝈蝈，希望孩子帮他捉来给他玩一玩。4. 下列词语字音和字形完全正确的一项是（ ）A、松散（sàn）疙瘩闺女 B、挨骂（ái）顺溜叫换 C、钻出（zuàn）荞麦毛驴 D、耙地（pá）菜籽招呼5. 给下面句子中的加点字词选择正确的解释。(1)、他又在打算：明年要跟人合伙，把地浇得肥肥的，让庄稼长得更好，收得更多。A、含脂肪多。 B、肥沃。 C、收入多，油水多。 D、利益，好处。(2)、他想招呼从地头路过的那个孩子。A、照料。 B、吩咐；关照。 C、呼唤。 D、用语言或动作表示问候。
二、填空题
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6. 品读句子，完成练习。
农民一有了土地，／就把整个生命投入了土地。／活像旱天的鹅，／一见了水就连头带尾巴钻进水里。
(1)、“一……就……”是一组关联词语，这样表达让我们感受到农民拥有土地之后的。用这组关联词语造句：。(2)、“活像旱天的鹅”运用了的修辞手法，写出了农民对土地的。用这种修辞手法写一句话：。7. 根据课文 《三黑和土地》 的内容填空。(1)、本诗描绘了以为代表的农民重获宝贵土地的情形，表现了农民得到自己的土地后的和无比的。(2)、本诗作者是 ， 原名 ， 著有诗集、等。三、语言表达
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8. 按要求填空。
“滥”用部首查字法，应先查部首 ， 再查画；用音序查字法，应先查音序 ， 再查音节。“滥”的意思有：①泛滥；②过度，没有限制；③不切实际浮泛。给下列词语中的“滥”选择正确的解释。
陈词滥调
滥用职权
洪水泛滥
9. 按要求写句子。(1)、农民把整个生命都投入了土地。（缩句）(2)、这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。（改为反问句）四、现代文阅读
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10. 课内阅读。
三黑就是这祥地翻着土地。
从东到西，从南到北，
每一寸土都给翻起，
每一块土疙瘩都给细细打碎。
地翻好，又耙了几遍，
耙把得又平又顺溜，
看起来
好像妇刚梳的头。
这么松散的地，
筒直是一张软床，
叫人想在上面打滚，
想在上面躺一躺。
黑三
从来没睡过这么好的床，
今天准备好了，
叫麦籽儿睡上。
(1)、诗中三黑是怎么侍弄土地的？他为什么要这样做呢？(2)、仿写句子。这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。
这么 ， 简直是 ， 。
(3)、从诗中可以看出三黑对土地有什么样的感情？11. 阅读理解。腊梅花开
昨日上午无意中走到花园南墙边，忽然看到几株独自在冬日的阳光下盛开的腊梅，那些黑褐色的枝条显得苍劲而坚韧。却从中爆出了这样使人赏心悦目的一树金黄! 远望去，盛开的腊梅，就如冬天里燃起的一堆火，把人心头点燃得暖洋洋的。
我慢慢地走近这几棵腊梅，仰视着她们在严寒冬天里怒放的风姿，在别的花都香销匿迹的时候，却独自开放金色的花朵；那缕缕馨香给人温馨的情意，这香味清而不腻、雅而不俗，使人神清气爽。在这样寒冷的冬天里，闻到这样的香味，不禁使人想到了和煦的春风、温暖的艳阳。
寒冬里，腊梅是不骄不傲的美， 她是那么坚强，寒风里开花，寒风里孕芽；她是那么热爱生命，香味浓郁，紧紧缠绕枝桠。美好的日子一天天，岁月轮回，风雪飘临时，腊梅会再次俏上枝头。
寒风中的腊梅给带给我一份美丽的坚韧，给人的生命之树上挂了希望的灯盏。北风吹去吹来，满目枯败，肃立着，我的心田萌生出无限的生机与希望。做人，难道不该像这腊梅一样，无论和风细雨，无论严寒冰霜，都笑着，顽强的活着吗？
抬眼，一轮红日暖暖。满树鹅黄微微摇曳，我们相视而笑。
(1)、仿写词语：不骄不傲、不不、不不。(2)、把画线句子改成陈述句。(3)、用波浪线画出一个拟人句，并说说这样写得好处。(4)、腊梅有哪些特点？(5)、腊梅给我们的启示是（ ）。A、热爱生命，顽强拼搏。 B、不畏寒冷，勇于挑战。 C、独树一帜，雅而不俗。