部编版2022-2023年五年级上册语文第17课《松鼠》同步练习
试卷更新日期：2022-10-07 类型：同步测试
一、基础与运用
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1. 让生字走进语境。
松鼠面孔líng lóng、qīng xiù ， 性格guāi qiǎo。它们白天躲在窝里xiē liáng ， 而夜里出来在树上互相zhuī zhú。
2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A、驯良（xùn） 翘尾巴（qiào） B、帽缨（yīng） 树杈（chā） C、蛰伏（zhé） 苔藓（xuǎn） D、狭窄（jiá） 矫健（jiǎo）3. 划去括号里不恰当的词语。(1)、松鼠好像很怕（热烈 强烈）的日光，白天躲在窝里，晚上才出来。(2)、窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝（隐蔽 遮蔽）起来。4. 给加点词选择正确的解释。玲珑：①（东西）精巧细致；②（人）灵活敏捷。
(1)、她娇小玲珑 ， 满头金发略呈灰白，身子开始微微发胖了。(2)、这件工艺品做工精细，玲珑别致，让人爱不释手。5. 下列各句中没有语病的一句是（ ）。A、《钢铁是怎样炼成的》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。 B、通过这次实践活动，使我深受教育。 C、《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。 D、改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。6. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）。虽然他尽了最大努力，还是没能___________住对方的凌厉攻势，痛失奖杯。
能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地__________着这个小镇经济的发展。
那些见利忘义，损人利己的人，不仅为正人君子所____________，还可能滑向犯罪的深渊。
A、遏制 限制 不耻 B、遏止 制约 不耻 C、遏制 制约 不齿 D、遏止 限制 不齿7. 文章比较:将本文与《鲸》相比较,作选择①文体:《鲸》(A)《松鼠》
A.常识性说明文 B.文艺性说明文
②语言风格:《鲸》(A)《松鼠》
A.简练平实 B.生动形象，极具文学色彩
③表达方法:《鲸》(A)《松鼠》
A.列数字、打比方、举例子、作比较等方法 B.比喻、拟人的手法
二、阅读与理解
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8. 阅读课内片段，完成练习。
①松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。②它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了……
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
(1)、选文中标有序号的句子使用的说明方法分别是：①、②。请你任选一句分析这样说明的好处。(2)、①概括松鼠搭窝的过程：搬木片→错杂放置→ →。这表现出了松鼠的。②用加点词语写一写做某事或某种手工的过程：。
(3)、下面是《中国大百科全书》中对松鼠搭窝的描写，对比选文，下列说法不正确的是（ ）。松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
A、《中国大百科全书》所给资料语言简洁，严谨，数字的运用准确说明了窝的大小 B、《中国大百科全书》的语言简洁，平实，但描述缺少条理性；课文的语言活泼，有趣，但不够准确 C、课文对搭窝的过程描述得细致生动，富有趣味，表现出了松鼠的聪明能干9. 课外阅读萤火虫
尹衍国
①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯茏……”
②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光；真能抵得上一支点燃的蜡烛呢！他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。
③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。
④幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢？原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：“萤姑娘，你在哪里？”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：“萤小伙，我在这里。”雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。
⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时使称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。
⑥你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！
(1)、请根据文章内容。概括萤火虫的发育过程和萤火虫的有关特性。①萤火虫的发育过程：
②萤火虫的有关特性：
(2)、第③段“萤火虫幼虫有一套神奇的‘法宝’”中的“法宝”具体指什么？(3)、用一句话概括第⑤段说明文字的中心意思。(4)、本文的说明语言有什么突出特点？试举例分析。(5)、大千世界，日月星辰、草木鱼虫都是与人类息息相关的。请围绕“人与自然”这一话题，对下面提供的资料作一番探究，归纳出几个观点。①人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。（《萤火虫》）
②云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（《看云识天气》）
③近100年来，中国原有的森林面积已减少了50％，木材蓄积量减少了33％；130多个林业局中，已有36个局的可采资源基本枯竭。（《中国环境危机报告》）
④去年我国主要污染物排放量超过环境容量的70％，江河湖泊普遍遭受污染。（《时事报告》）
⑤“哗——”的一声，鹭鸟们早已警觉，展翅高飞……这时，我才想举起照相机，“咔嚓、咔嚓”一通猛拍。但是，恐怕怎么也拍不出杜甫“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那样的诗情画意了。（《同在蓝天下，人鸟相与欢》）
三、语言表达
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10. 小练笔。
请以介绍“燕子”的特性为重点内容。查找资料，将下面的话改写成一段说明性文字。
如一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。小燕子从南方赶来，为春光平添了许
多生机。小燕子在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。