福建省2022年中考模拟语文试卷
试卷更新日期:2022-10-01 类型:中考模拟
一、情景默写
-
1. 默写。(1)、“天下家国”是个古老的话题,家国情怀,是人类共有的一种朴素情感,它意味着热爱祖国的大好河山,热爱家乡的土地人民,愿意为保家卫国奉献自己的一切,他是国家和民族的精神凝聚力。守护高原人民健康的老院士吴天一,几十年如一日投身高原病学研究,这种奉献精神正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的“ , ”;长津湖志愿军战士们,英勇无畏,不怕牺牲,这种大义凛然的精神让我想起了李贺的《雁门太守行》中的诗句“ , ”;他们这种对事业的执着奉献,让我联想到了李商隐的《无题》中的“ , ”。(2)、近期,疫情突然袭来,令人措手不及,医护人员临危受命,战斗一线,这让我想到诸葛亮在《出师表》中所说的“ , ”;阳春三月,这本该是一个“ , 。”(白居易《钱塘湖春行》)的季节。
二、基础知识综合
-
2. 阅读以下材料,完成相应问题
【材料一】
历史的星空,因有众多杰出人物而光辉灿烂,他们中有叱咤A(A.chà B.zhà)风云的政治家,有决胜千里的军事家,有博学①(ruì)智的科学家,还有为人类奉献宝贵精神粮食的文学艺术家……如为我们新中国“鞠躬尽瘁,死而后已”的周恩来,如成为中华民族核武器事业奠基人和开拓者的邓稼先,如学者和革命家方面迥B(A.jiǒng B.yǒng)然不同,而且一反既往的闻一多,还有想站在高山之②(diān) , 向黄河母亲唱出豪迈赞歌的光未然等等。
(1)、根据拼音为文中①。②处填写正确的汉字,为文中A.B处加点字选择正确的读音。① ② A B
(2)、李然同学负责对医学领域的“网红”进行资料搜集,在搜集医学泰斗吴孟超的资料时,发现有一段文字顺序错乱,请你帮他选出排序恰当的一项( )吴孟超对家乡福建医疗卫生事业倾注了满腔热忱。近年来,吴孟超院士以福州建设国家健康医疗大数据中心为契机,____,____,____ ,____。
①打造全球规模最大的肝病和肝癌大数据平台
②共建共享国内顶尖的肝病和肝癌数据
③发起成立全国肝病和肝癌大数据联盟
④将全国的肝病和肝癌大数据汇聚到福建
A、②①③④ B、③④①② C、③④②① D、②③①④(3)、【病句诊所】下列各句中没有语病的一项是( )A、劳动模范是劳动群众的杰出代表,是最美的劳动者。我们必须大力发挥劳模精神,弘扬劳模作用。 B、多个冬奥场馆是在2008年北京奥运场馆的基础上改建而来的,能在赛时、赛后或根据季节进行不同运动项目的切换。 C、奥林匹克火种将光明、团结、友谊、和平、正义的光芒传递到全世界,见证了人类文明发展进步、交流互鉴的辉煌历史,照亮了人类团结合作、战胜困难。 D、当年“全国十大考古新发现”创办的初衷,是以面向社会、开放共享,让更多的人了解考古、支持考古事业的发展为目的。三、诗歌鉴赏
-
3. 阅读诗词链接,回答下列问题
【链接一】
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
【链接二】
南安军
文天祥
梅花南北路,风雨湿征衣。
出岭同谁出?归乡如此归!
山河千古在,城郭一时非。
饿死真吾志,梦中行采薇。
【链接三】
别云间
夏完淳
三年羁旅客,今日又南冠。
无限山河泪,谁言天地宽。
已知泉路近,欲别故乡难。
毅魄归来日,灵旗空际看。
(1)、下列说法不正确的一项是( )A、《过零丁洋》中首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历,“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇,感情深沉,悲郁感人。 B、《南安军》中尾联诗人表明自己决心绝食,死在家乡,好让自己的灵魂得到宁静和安慰。 C、《别云间》全诗字字忠肝义胆,句句血泪凝成,读之令人悲怆,令人感奋。 D、《别云间》中尾联抒悲愤之情,表达了诗人死后仍要为抗清战土摇旗呐喊的决心。(2)、文天祥在前两首诗词中分别表达了诗人怎样的思想感情,并说出二者有什么相同之处?四、课外阅读
-
4. 文言文阅读
许昌①士人张孝基,娶同里富人女。富人惟一子,不肖,斥逐之。富人病且死,尽以家财付孝基,孝基与治后事如礼②。久之,其子丐于途,孝基见之,恻然谓曰:“汝能灌园乎?”答曰:“如得灌园以就③食,甚幸!”孝基使灌园。其子稍自力,孝基怪之,复谓曰:“汝能管库乎?”答曰:“得灌园已出望外况管库乎又甚幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨④ , 无他过。孝基徐察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之。
(选自方勺《泊宅编》——张孝基仁爱)
【注释】①许昌:古地名,在今河南境内。②如礼:按规定礼节。③就:本义为“接近”,此指“得到”。④驯谨:顺从而谨慎。
(1)、请解释下列加点词的意思。①孝基怪之 ②其子丐于途
③孝基徐察之 ④遂以其父所委财产归之
(2)、给文字划横线句子断句正确的一项是( )A、得灌园/已出望外/况管库乎/又甚幸也。 B、得灌园已/出望外/况管库乎/又甚幸也。 C、得灌园已出望外况/管库乎又/甚幸也。 D、得灌园/已出望外况/管库乎又/甚幸也。(3)、把下面的句子翻译成现代汉语。①知其能自新,不复有故态。
②尽以家财付孝基,孝基与治后事如礼。
(4)、请结合文本谈谈张孝基的性格特征。五、现代文阅读
-
5. 阅读下面文字,完成相应问题
温暖的依靠
顾晓蕊
①记得那年黄昏,刚下过一场阵雨,院里落了一地桐花。五岁的我在趟水玩,裤腿上沾满斑驳的泥点。
②随着“吱咛”一声,大门被轻轻推开,进来一位身穿军装的男人。妈妈恰好从灶间出来,抬头一看,两只脚像被施了魔法,定定地站在那里。
③男人咧开嘴直笑。妈妈揉了揉眼,惊喜地喊:“你回来了,你可算回来了!”
④妈妈走到我面前,蹲下身子,把我拉进怀里,指着眼前的男人,说:“妞妞,快喊爸爸,他是你爸爸。”我挣脱妈妈的怀抱,飞速跑回屋……
⑤父亲是一名军人,他所在的部队常年驻守边防,回家探亲的机会屈指可数。因此,年幼的我对他印象模糊,只觉得父亲是一个可有可无的人,我对他有一种莫名的排斥感。
⑥父亲在家住了三天,就急匆匆地返回部队。八岁那年,妈妈带着我来到了爸爸的部队里。
⑦又见到父亲,我拽着妈妈的衣襟,躲到她的背后。父亲握住我的手,紧紧地贴到胸前,眼里满是疼惜与自责。
⑧我和父亲,如在两岸,隔着清清浅浅的溪。倔强的我用沉默来对抗爸爸的自私和不负责任,不肯叫他一声“爸爸”。多少个静谧的夜晚,父亲走进我的卧室,借着微弱的月光,他坐到床边,为我掖好被子。我侧着身子,假装睡觉,心里却十分厌烦。
⑨直到十岁的一天。学校召开运动会,要求我们自备运动鞋。父亲冒着大雨步行到市里,为我买回一双白球鞋。望着淋得透湿的父亲,我突然心里酸酸的,舌尖转了无数次的“爸爸”,终于脱口而出。
⑩日后年龄渐长,我慢慢理解了父亲。作为一名军人,保家卫国是他的职责,既然选择了参军,就意味着奉献与付出。更何况,粗犷的他一旦柔情起来,竟让人心里溢满温暖。
⑪记得那一年我12岁,我们起了个大早,翻过两座山头,来到了人烟稀少的后山。这里黄花菜长势茂盛,遮住了一个个峭壁,美丽的花朵染黄了整座山,格外富有诗意。
⑫我松开父亲的手,如一只快乐的蝴蝶,在开满鲜花的山坡上快乐地奔跑。父亲打开帆布袋,开始采摘黄花菜。半个小时后,父亲再抬起头时,不见我的身影,顿时吓出一身冷汗。
⑬父亲在波浪般的花丛中横冲直撞,焦急地呼唤着我的名字。父亲终于发现了我,我不慎从峭壁坠落,被一截树桩挡住,我吓得浑身发抖。父亲拼命把我拉了上去,我紧紧地,紧紧地依偎在父亲的肩头,大声哭泣。
⑭多年以后,我仍然记得那个夏天,父亲背着“死而复生”的我,沿着弯弯的山路,唱着军歌回到了家。父亲用浑厚的歌声驱散了我内心的恐惧。那一刻,我冰冷的脸伏在他宽大而温暖的肩上,就像靠着一座坚实而温暖的大山。
⑮父亲喜欢读书,喜欢一边翻书一边诵读。
⑯上初中时,我不喜欢阅读,更不喜欢写作文。在物质匮乏的年代,父亲仍坚持为我购买课外读物,《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《童年》等,塞满我的小书柜,父亲总是说:“书中有精神营养”。慢慢地我喜欢上了阅读和写作。
⑰现在,我偶有文章见报,父亲总是给予热情的鼓励,他笑着说:“书有尊严,读书人有尊严。”他用汩汩流淌的父爱,把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知从何时起,当年英姿飒爽的他腰杆已不再挺直,双鬓添了缕缕白发。父亲感慨地说:“你们长大了,我也老喽!”听了这话,我的心仿佛被狠命撞了一下。
⑱窗外又下起了雨,往事随着雨滴溅出记忆的水花。我在心里默默地感念,父亲用他坚实的臂膀,为我撑起了一片晴空。他是我今生最温暖的依靠。
(1)、下列对文章理解与分析不正确的一项是( )A、本文采用欲扬先扬的手法,按时间顺序叙述往事,表达了我对父亲的愧疚之情。 B、本文中的“我”的情感先后经历了排斥,厌烦,感动,依恋,崇敬,感念。 C、第③段中“咧开嘴直笑”写出来父亲的喜悦之情,“揉了揉眼”写出来母亲不敢相信父亲回来的事实。 D、文中第⑪段划线句子是景物描写,渲染了温馨,快乐的氛围,烘托了“我的喜悦之情”,为下文“ 我从峭壁跌落”埋下伏笔。(2)、本文围绕父亲和“我”写了哪几件事情?请根据文章内容,完成下面表格。时间
“我”与父亲之间发生的事情
五岁时
①
②
父亲夜晚为“我”捂好被子,“我”假装睡着
十岁时
③
十二岁时
④
(3)、根据文章内容,将“我”对父亲的情感变化补充完整。排斥→⑤→⑥→依恋→⑦→感念
(4)、结合语境,按要求品味语句。①妈妈揉了揉眼,惊喜地喊:“你回来了,你可算回来了!”(品味加点字的表达效果)
②我拽着妈妈的衣襟,躲到她的背后。父亲握住我的手,紧紧地贴到胸前,眼里满是疼惜与自责。(请从人物描写的角度赏析)
(5)、请分析文章最后一段在文中的作用。(6)、父亲是一个怎样的人?请结合文章内容简要概括。6. 请阅读以下链接材料后回答问题。【链接材料】她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调,还能背诵她教我们的诗:圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天边只有云头,也看不见树,那水上只有海鸥……今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!
(选自魏巍《我的老师》)
问题:文章的第⑮段都有人物形象的刻画,请结合文章和材料内容分析它们在内容上的相同点和写法上的不同点。
7. 阅读下面的选文,完成问题。拼搏是最美的人生状态
马祖云
①“落地的一瞬间,特别有成就感”“下一个周期,希望能达到新的高度”……北京冬奥会上,中国体育代表团的00后运动员驰骋冰雪赛场,用激情与奋斗诠释青春,令人印象深刻。他们挥洒汗水、奋力拼搏,展现出虎虎生威的雄风,激发了亿万观众对冰雪运动的热情,也点燃了人们一起向未来的豪情。
②习近平总书记曾深情寄语运动员:“人生能有几回搏,拼搏是值得的。不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?”今天,新时代中国运动员在冬奥会赛场上与世界最高水平的运动员们切磋技艺、超越自我,展现出顽强拼搏、勇于挑战的意志品质和开放自信、团结包容的精神风貌。冬奥赛场深刻启示我们,拼搏是最美的人生状态。每一次拼搏,都意味着不轻言放弃,都是在为成就梦想蓄积力量。
③干事创业,无人不希冀成功的荣耀。拼尽全力不一定都能梦想成真,但成功背后必定是超越常人的艰辛努力。从科学家的发明创造到运动员的摘金夺银,从英雄人物的非凡功绩到普通劳动者的默默奉献,都伴随着激越豪迈的奋斗进行曲。神舟十三号航天员乘组举世瞩目,背后是日复一日的苦练;短道速滑运动员赢得比赛、为国争光,背后是奋勇争先的搏击。事业有成者的经历表明,一切收获都源自辛勤耕耘、不懈奋斗。
④拼搏,需要超越自我的淬炼。奋力拼搏方能实现可贵的自我超越。这种超越,是一种不惧挑战的勇毅,可谓“越是艰险越向前”;是一种战胜自我的奋起,可谓“不用扬鞭自奋蹄”;是一种不甘平庸的行进,可谓“苟日新,日日新,又日新”。马伟明坚持自主创新,带领团队破解科技难题、取得重大成果;景海鹏勇于自我加压,战胜生理心理的极限考验,书写“三度飞天”的传奇;苏炳添无惧伤痛,焕发精神与斗志,终在东京奥运会男子100米比赛中“飞”入决赛。正如歌曲《超越》所唱:超越所有的定义,超越伟大的平凡,超越自己。
⑤拼搏,彰显坚韧不拔的意志。世界上哪有一蹴而就的胜利,惟有反复淬火才能百炼成钢;哪有平白无故的幸运,惟有经受磨砺才能收获良机。努力奋斗者,体现着永不言弃、百折不挠的意志力。这种力量源自信念,离不开“自信人生二百年,会当水击三千里”的勇气;贵在恒久,离不开“咬定青山不放松”的专注;难在坚持,离不开“千磨万击还坚劲”的顽强。从屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖,到南仁东带领团队建“中国天眼”望宇宙,再到黄大发率众在绝壁凿出“生命渠”……令人感佩的传奇故事不胜枚举,同时昭示我们:事业的成功,总是孕育在奋力搏击、敢于胜利的征途上。
⑥“追风赶月莫停留,平芜尽处是春山。”对于奋斗者而言,春天是播种的季节,有“春华”才有“秋实”。让我们激扬气吞万里如虎的雄风,踔厉奋发、笃行不怠,不负历史、不负韶华,在新征程上续写新的璀璨华章。
(《人民日报》2022年02月17日)
(1)、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )A、选文列举了一些科学家、运动员的事例,又引用了习近平总书记的论述和一些古诗文,使得论述真实、权威又富有哲理。 B、选文第③段的“必定”一词,语气肯定坚决,表现了作者对成功背后是超越常人的艰辛努力这一看法的高度认可。 C、选文第⑤段中引用的三句诗既是对坚韧不拔意志的诗意描述,也是对屠呦呦、南仁东、黄大发等人的高度赞美。 D、选文采用分论点论证的方法安排结构,开头即提出中心论点,之后运用三个分论点进行论证,层次清晰,论证有力。(2)、请分析选文第⑤段的论证思路。(3)、请从下列句子中选其一作为选文的论据,并说明理由。【甲】人类要在竞争中求生存,更要奋斗。——孙中山
【乙】胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿
8. 阅读下面材料,完成问题。【材料一】
共和国勋章是中华人民共和国的最高荣誉勋彰,由全国人民代表大会常务委员会决定,中华人民共和国主席授予。获得“共和国勋章”和国家荣誉称号的功勋模范人物,是新中国英模群体的典型代表,他们以不朽的功勋,镌刻国家发展史册,也为复兴征程注入了强大精神动力。他们都是人民的光荣、国家的财富。
国家主席习近平9月17日签署主席令,投予于敏、申纪兰(女)、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦(女)“共和国勋章”。
【材料二】
(新华社北京2020年8月11日电)国家主席习近平11日签署主席令,根据十三届全国人大常委会第二十一次会议11日下午表决通过的全国人大常委会关于投子在抗击新冠肺炎疫情斗争中作出杰出贡献的人士国家勋章和国家荣誉称号的决定,授予钟南山“共和国勋章”,授予张伯礼、张定宇、陈薇(女)“人民英雄”国家荣誉称号。
在抗击新冠肺炎疫情斗争中,涌现出一大批可歌可泣的先进典型。为了隆重表彰在这一斗争中作出杰出贡献的功勋模范人物,弘扬他们忠诚、担当、奉献的崇高品质,根据宪法、国家勋章和国家荣誉称号法,十三届全国人大常委会第二十一次会议作出关于授予在抗击新冠肺炎疫情斗争中作出杰出贡献的人士国家勋章和国家荣誉称号的决定。
【材料三】
【材料四】
于敏,中国科学院学部委员(院士),89岁,核物理学家,国家最高科技奖获得者。
在中国核物理的几位开创者中,于敏是唯一一位没有留学背景的人。在氢弹的理论探索中,于敏几乎从一张白纸开始,依靠自己的勤奋,举一反三,克服重重困难,自主研发,解决了氢弹研制中的一系列基础问题。1967年,中国完成了氢弹核爆实验。从原子弹到氢弹,中国只用了两年零八个月,这是世界上最快的速度。在氢弹研制过程中,于敏提出了从原理到构形基本完整的设想,成为中国氢弹研制中的关键人物。
从60年代开始,于敏放弃了个人热爱的基础物理专业,此后30年一直隐姓埋名。于敏一生只有两次公开露面,一次是1999年,国家为“两弹一星”元勋投奖,另外一次是2015年1月9日,国家科技奖颁奖,于敏成为最高科技奖的唯一获得者。
(1)、下列表述不符合以上材料内容的一项是( )A、“共和国勋章”是我国的最高荣誉勋章,由国家主席授予。 B、“共和国勋章”获得者于敏院士是我国最高科技奖的唯一获得者。 C、“共和国勋章”的获得者都为我国的国家发展做出了卓越贡献:授予时不分性别,只讲贡献。 D、因为在抗击新冠肺炎疫情斗争中作出杰出贡献,国家决定授予钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇(女)“共和国勋章”。(2)、家国情怀,是人类共有的一种朴素情感,它是国家和民族的精神凝聚力。为了让同学们更加了解我们国家的功勋模范人物的精神,学校请你做宣讲员,请根据【材料三】的图为同学们简要介绍一下中国精神的内涵。(3)、《邓稼先》一课最后写道:“如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”这句话一样也适用于上述材料中获得“共和国勋章”及各种国家荣誉称号的所有人。请根据【材料四】的内容,说说于敏院士在他的人生中做出了怎样的选择?这体现了他怎样的精神品质?六、选择题
-
9. 下列说法不正确的一项是( )A、《水浒传》中宋徽宗派陈太尉等人来梁山招安,宣读诏书时,李逵从梁上跳下来将诏书撕碎,痛打官员,喊叫宋江要做皇帝,要杀掉写诏书的官员。 B、杨志盘缠用尽,无奈之下,只好上街卖祖传宝刀,遇见泼皮牛二纠缠不休,在缠斗中,杨志失手杀死牛二。 C、“智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“火烧博望坡”等耳熟能详的故事均出自《水浒传》。 D、《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇白话小说,描写了以宋江为首的农民起义的全过程,虽以失败告终,却不失为一部歌颂农民起义斗争的杰出作品。
七、名著阅读
-
10. 请按要求回答以下问题。(1)、《红星照耀中国》是美国记者斯诺的一部纪实作品,客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况,还在作品中描述了的经过,向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。(2)、请从材料一备选人物中选取一项,用他(他们)的经历印证诗句。
【材料】
11. 请按要求回答下列问题。【材料】
却说那A用手搀着行者道:“我也知道你的本事,我也闻得你的英名,只是你今番越理欺心,纵有腾挪,脱不得我手。我就和你讲到西天,见了你那佛祖,也少不得还我人参果树。你莫弄神通!”行者笑道:“你这先生,好小家子样!若要树活,有甚疑难!早说这话,可不省了一场争竞?”A道:“不争竞,我肯善自饶你?”行者道:“你解了我师父,我还你一颗活树如何?”A道:“你若有此神通,医得树活,我与你八拜为交,结为兄弟。”行者道:“不打紧,放了他们,老孙管教还你活树。”A谅他走不脱,即命解放了三藏、八戒、沙僧。
(1)、【材料】中的A是《西游记》中的哪一位人物?(2)、孙行者后来怎么救活了人参果树?从【材料】可以看出孙行者怎样的性格特征?八、作文
-
12. 【链接材料】
“追风赶月莫停留,平芜尽处是春山。”其中的前半句出自明代田歆的《华夏说》,后半句出自宋代欧阳修的《踏莎行·候馆梅残》,意思是:一路追风赶月,不要停下脚步,因为长满草木的平原尽头,矗立着一座座的春山;其言下之意是,还有很长的路要走,还有不少山要攀登,既然选择了远方,就不要为半路风景而停留,要一直努力,风雨兼程。因为,我们征途是星辰大海,而不只是某一处平芜。所以,不要停下远行的脚步,要不断出发,一直向着远方山峦前进。
读完以上【链接材料】你有何感想,请以“拼搏”为主题写一篇文章。
要求:①字数不能少于700字,文体不限,诗歌除外。②不得套作,不得抄袭。③文中不能出现真实地名,校名,姓名,如需出现请用化名替代。
-
-
-
-
-