人教版物理九年级上第十六章第二节细化知识点同步练习——串联电路电压特点（1）

试卷更新日期：2022-09-29 类型：同步测试

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一、单选题

1. 如图所示电路中，电压表V₁、V₂、V₃的示数分别为U₁、U₂、U₃ ，电流表A₁、A₂的示数分别为I₁、I₂ ，那么下列有关说法正确的是（）

A、这是一个串联电路，且U₂=U₁+U₃ ， I₁=I₂ B、这是一个串联电路，且U₁+U₂=U₃ ， I=I₂ C、这是一个并联电路，且U₂=U₁=U₃ ， I₁₂ D、这是一个并联电路，且U₂=U₁+U₃ ， I₁>I₂

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2. 在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R₁和R₂两端的电压分别为（）

A、6V、1.2V B、4.8V、1.2V C、1.2V、6V D、1.2V、4.8V

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3. 如图甲所示电路中，当闭合开关后，两只电压表的指针偏转均如图乙所示，则电阻R₁和R₂两端的电压分别为（）

A、6V 1.5V B、7.5V 1.5V C、1.5V 7.5V D、1.5V 6V

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二、填空题

4. 如图所示电路，S闭合后，电压表V₁的示数是6 V，V₂的示数是3.8 V，那么电灯L₁两端的电压是V，灯L₂两端的电压是V。

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5. 如图甲所示，当闭合开关S，电器正常工作，电压表 $V_{1}$ 、 $V_{2}$ 的指针位置完全一样，如图乙所示，则 $L_{1}$ 两端电压为V， $L_{2}$ 两端电压为V。

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6. 如图所示，若电源为3节新干电池，电压表示数为 $2 V$ ，则灯泡 $L_{1}$ 两端的电压为 $V$ 。

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7. 如图所示，电源电压恒定，当开关S₁闭合、S₂断开时，电压表的示数为3V；当S₁断开、S₂闭合时，电压表的示数为4.5V。则灯L₂两端电压为V，电源电压为V。

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8. 如图所示，若电源电压为6V，开关闭合后，电压表的示数为3.8V，则灯L₁两端的电压U₁= ，灯L₂两端的电压U₂=；若断开开关，电压表的示数约为。

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三、实验探究题

9. 下面是某同学探究“串联电路中电压规律”的实验过程：
⑴按电路图连接电路；
⑵闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
⑶在测L₂两端的电压时，该同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的 $B$ 接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
U_AB
U_BC
U_AC
2.5V
1.4V
3.9V
⑷测出AC间的电压。
实验评估与交流：

(1)、在连接电路时，开关必须。

(2)、该同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压？为什么？。

(3)、方法改进后，所测出 $A B$ 、 $B C$ 、 $A C$ 间的电压记录在上面表格中，分析该同学的实验数据可以得出的结论是：（用表格中字母表示）。

(4)、这个实验在设计方案得出的以上结论，你觉得可信吗？为什么？。

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10. 小明同学在“探究串联电路电压的特点”的实验时，实验器材有：两节新干电池、两个小灯泡、一个电压表、导线若干；

(1)、如图甲所示，是小明设计的实验电路图，根据电路图请你用笔画线代替导线将如图乙所示的电路连接完整；

(2)、连接电路时，开关必须（选填“断开”或“闭合”）；

(3)、为了使实验探究得出的结论具有普遍性，小明在实验中应选用规格（选填“相同”或“不相同”）的灯L₁、L₂；

(4)、连接好电路，闭合开关S后，小明发现两灯都不发光，于是分别把电压表接在图甲中AB两点、BC两点及AC两点，测得数据分别是U_AB＝3V，U_BC＝0V，U_AC＝3V；小明检查发现只有灯L₁和灯L₂中的一个灯出现了故障，则电路故障可能是。

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11. 小希和小聪一起进行“探究串联电路的电压关系”的实验。
试验次数
$U_{A B} / V$
$U_{B C} / V$
$U_{A C} / V$
1
0.8
2.2
3.0
2
10
20
3.0
3
1.2
1.8
3.0

(1)、连接电路时，开关应，为了使结论具有普遍意义，应该选择规格的小灯泡；

(2)、用电压表分别测出 $A B$ 、 $B C$ 、 $A C$ 间的电压如表所示，分析实验数据，得到串联电路的电压特点规律是；（用符号表示）

(3)、测出 $L_{1}$ 两端的电压后，小希断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小聪认为这样操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小希认为小聪的办法是错误的，原因是。

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12. 某实验小组用如图甲所示的电路，来探究“串联电路中电压的规律”

(1)、小致按图甲电路连接好各元件，闭合开关后，小致发现两灯都不发光，于是分别把电压表接在图甲中AB两点、BC两点及AC两点，测得数据别U_AB=3V，U_BC=0V，U_AC=3V，小致检查发现只有灯L₁和灯L₂中的一盏出现故障，则故障可能是；

(2)、排除故障后，在测灯L₁两端的电压时，电压表示数如图乙所示，为V；

(3)、在测灯L₂两端的电压时，小致保持图甲电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，他（选填“能”或“不能”）测出灯L₂两端的电压；

(4)、实验中，小红同学连接的电路如图丙所示，电压表测的是灯两端的电压；

(5)、小致发现家里客厅的灯L₁比卧室的灯L₂亮，两灯对应的电压分别是U₁和U₂ ，则U₁和U₂的大小关是U₁U₂。

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13. 小薛和小程同学做“探究串联电路电压规律”的实验，实验电路如图所示。请你帮他们完成下列内容：

(1)、为了保证电路的安全，连接电路时，开关应；在预先不知道被测电压的大小时，为了保护电压表，应先选用（选填“较大”或“较小”）量程进行实验；

(2)、图中开关闭合后，电压表测量（选填“L₁”或“L₂”）灯两端的电压；

(3)、为了测量cd两点间的电压，小薛将电压表接a点的导线改接到d点，闭合开关后，发现______；（填写字母序号）

A、电压表无示数 B、电压表指针反向偏转 C、示数超过电压表量程

(4)、①小薛正确连接后完成了实验，并把数据记录在下表中。分析实验数据得出两个实验结论：

U_ab/V

U_cd/V

U_ad/V

1.4

1.4

2.8

（Ⅰ）串联电路两端的总电压各部分电路两端电压之和；

（Ⅱ）串联电路中，各部分电路两端电压相等；

②实验结束后，小程对小薛的实验及其结论进行了交流与评估，下列说法正确的是（）（多选）

A．应更换不同规格的小灯泡进行实验

B．结论（Ⅱ）具有普遍性，任何情况下都成立

C．只测出一组实验数据，得出的实验结论具有偶然性

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14. 小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图甲所示的电路。

(1)、连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是；连接电路时，开关应；

(2)、小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L₁或L₂中的一处发生故障，则故障可能是；（写出一种即可）

(3)、排除故障并测出L₁两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小华认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小华的办法是（“正确”或“错误”）的，原因是；

(4)、小明用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为U_AB、U_BC、U_AC ，得到的数据如图所示，你可得到串联电路的电压特点是：串联电路的总电压（“等于”或“不等于”）各部分电路两端电压之和；

U_AB/V

U_BC/V

U_AC/V

1.4

1.4

2.8

(5)、小明接下来换用其他规格不同的小灯泡又进行了几次实验，他这样做的主要目的是（填序号）。
①寻找普遍规律 ②减小实验误差

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四、计算题

15. 如图所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V₁和V₂的示数分别如图乙所示，求小灯泡L₁两端的电压．

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16. 如图所示的电路。问：

(1)、这是一个什么连接方式的电路？

(2)、电压表V₁、V₂分别测的是谁的电压？

(3)、如果V₁的示数是8V，V₂的示数是9V，若电源电压为12V，则灯L₂两端的电压？

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试验次数	$U_{A B} / V$	$U_{B C} / V$	$U_{A C} / V$
1	0.8	2.2	3.0
2	10	20	3.0
3	1.2	1.8	3.0

U_AB	U_BC	U_AC
2.5V	1.4V	3.9V

U_ab/V	U_cd/V	U_ad/V
1.4	1.4	2.8

U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
1.4	1.4	2.8