江苏省徐州市丰县2021-2022学年六年级上学期期末考试科学试题

试卷更新日期:2022-09-29 类型:期末考试

一、选择题(每小题2分,共28分)

  • 1. 下列物体中适合用放大镜观察的是( )。
    A、分子和原子 B、细胞和细胞核 C、昆虫触角和复眼
  • 2. 用手电筒和乒乓球做地球昼夜交替模拟实验,乒乓球模拟的是( )。
    A、月球 B、地球 C、太阳
  • 3. 下列工具中,( )的主要应用机械不是轮轴原理的。
    A、方向盘 B、门把手 C、菜刀
  • 4. 如图所示,用甲、乙两种方法吊起重物,能够省力的是( )。

    A、 B、 C、都能省力
  • 5. 开房门时,我们的手推在( )能比较轻松打开房门。
    A、靠近门锁这一边 B、门的正中间 C、靠近门轴的地方
  • 6. 如图,用测力计分别沿A、B个面拉动同一物体至相同高度(A、B两个面的光滑程度等情况一样),测力计的读数将( )。

    A、一样大 B、在A面拉动时读数大 C、在B面拉动时读数要大
  • 7. 造成地球上四季形成的原因是( )。
    A、地球的自转 B、月球绕地球公转 C、地球绕太阳公转时有一定的倾斜角度
  • 8. 圭表是我国古代通过正午日影长度判断时间的工具,一年当中,正午影子长度最长的时间是( )。
    A、夏至 B、春分和秋分 C、冬至
  • 9. 手握温度计液泡,温度计液柱逐渐上升,证明了( )是一种能量。
    A、 B、 C、液柱
  • 10. 奥斯特实验中,通电导线旁小磁针的偏转现象证明了( )。
    A、电能可以转化成磁能 B、磁能可以转化成电能 C、电和磁可以相互转化
  • 11. 小电动机是一种将电能转化为动能的用电器,它的结构包括( )。
    A、磁铁、铁芯、电刷 B、电磁铁、线圈、换向器 C、转子、外壳、后盖
  • 12. 人类开采的化石能源,石油、煤天然气所具有的能量最终都来自( )。
    A、大地 B、海洋 C、太阳
  • 13. 干电池是我们常用的电路元件之一,使用干电池的能量转化过程是( )。
    A、电能——光能 B、化学能——电能 C、太阳能——电能
  • 14. 关于能量,下列说法错误的是( ) 。
    A、能量是可以转换的 B、能量是可以消耗的 C、能量只有一种表现形式

二、判断(每小题1分,共10分)

  • 15. 许多昆虫的触角能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多。( )
  • 16. 把蚕豆的叶子直接放到显微镜下,可以观察到蚕豆叶表皮上的气孔。
  • 17. 地球不停的自转形成了昼夜交替的现象。
  • 18. 同一时间,南半球与北半球的季节是-样的。
  • 19. 托勒密通过观测数据 ,创立了“日心说” 。
  • 20. 用螺丝刀撬罐头瓶盖属于杠杆的应用。
  • 21. 工具常常是一些方法,例如夹 、取等;而技术常常是一些物品,例如剪刀、木棍等。
  • 22. 热、光、声、电磁等各种能量都是可以互相转换的。
  • 23. 改变线圈绕线方向能增强电磁铁的磁性。
  • 24. 地球自转和公转的周期是相同的。

三、探究题(共22分)

  • 25. 从下图可知小明和爸爸此时在跷跷板上正好处于平衡状态,请分析其中的原因。

  • 26. 工具与技术。

    共享单车是指企业在校园、地铁站、公交站点、居民区商业区公共服务区等提供的自行车共享服务,是一种分时租赁模式,也被誉为新时代的四大发明之一。

    (1)、自行车的脚踏板主要运用了( )的原理。
    A、杠杆 B、斜面 C、轮轴
    (2)、骑自行车爬坡怎样才能更省力,程程同学进行了“斜面的坡度与省力情况”的实验。

    ①程程在设计实验方案时应该设计的是(填“模拟实验”或“对比实验”).

    ②实验中,程程把三个相同的物体分别放在三个不同坡度的斜面上,由低处沿斜面向上拉动,并测出拉力的大小。拉动同一物体时,测量多次,这样做的目的是

    ③为了提高每次实验的公平性,减小误差,在操作过程中需要注意的事项有:。(写出一点即可)

  • 27. 项目化学习过程中,学习小组为研究电磁铁的性质设计了如下实验。请根据你对电磁铁的研究回答下列问题,(说明:下列实验中所用的电池、导线、铁芯的材质都相同)。

    (1)、在该系列实验中,可以通过( )来表现电磁铁的磁力强弱。
    A、吸引大铁钉的数量 B、小磁针靠近的现象 C、吸引大头针的数量
    (2)、想要判断电磁铁的磁场方向,可以将磁极靠近小磁针,下列说法正确的是( )。
    A、小磁针N极被铁钉尖端吸引,则尖端一定是N极。 B、小磁针N极被铁钉尖端排斥,则尖端一定是N级。 C、小磁针N极被铁钉尖端排斥,则尖端一定是S级。
    (3)、某同学选取实验①和实验②进行实验,发现实验①中电磁铁能吸引的回形针数量较多,则能证明电磁铁磁力越强。
    (4)、某同学选取实验①和实验③进行实验,发现实验③中电磁铁能吸引的回形针数量较多,则能证明电磁铁磁力越强。
    (5)、某同学选取实验①和实验⑥进行实验,发现实验⑥中电磁铁能吸引的回形针数量较少,则能证明电磁铁磁力强弱与有关。
    (6)、某同学选取实验①和实验④进行实验,通过小磁针测试发现两组实验的电磁铁磁极方向相反,则能证明电磁铁磁极与有关。
    (7)、在所有六组实验中,电磁铁磁极方向与实验⑤相同的是实验