高考历史基础知识综合复习优化集训16世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
试卷更新日期：2022-09-29 类型：一轮复习
一、选择题
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1. 西方殖民者从拉丁美洲殖民地掠夺了巨额财富。他们掠夺财富的方式不包括（ ）A、推行农奴制 B、发展种植园经济 C、开采金银矿 D、大规模贩卖印第安人为奴2. 从15世纪到19世纪，西方殖民者在亚洲的扩张表现出许多与在非洲、拉丁美洲的不同之处，殖民者的手法更加多样化，除了签订“保护”条约、武力征服等常见手法外，还有租借地、联姻、签订不平等条约等一些独特的方式。其主要原因是与非洲、拉丁美洲相比，亚洲（ ）A、经济发展水平最高 B、人民富于反抗精神 C、人口众多地形复杂 D、国家众多面积最大3. 帝国主义国家在殖民地从事建设时，往往优先考虑宗主国的利益。根据这种观点，19世纪英国在对埃及、澳大利亚、印度进行殖民统治时最先开始建设的项目可能是（ ）A、交通设施 B、水利设施 C、教育制度 D、议会制度4. 1850年，非洲还是一块神秘的大陆，欧洲人只对埃及及沿海一带有所了解，然而到了1900年，几乎整个非洲都已被欧洲列强测绘、勘探和瓜分。这一变化（ ）A、促进了非洲社会全面快速发展 B、标志第一次工业革命最终完成 C、推动资本主义世界殖民体系的最终形成 D、有利于资产阶级民主革命在非洲的扩展5. 19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成，整个世界被瓜分完毕。资本主义世界殖民体系最终形成的主要原因是（ ）A、西方列强的贪得无厌 B、亚非拉地区的贫困 C、无产阶级力量的弱小 D、资本主义的迅速发展6. 18世纪末19世纪初，拉丁美洲爆发了争取民族独立的运动，其原因之一是受欧美哪些事件的影响（ ）A、英国资产阶级革命和法国大革命 B、美国独立战争和工业革命 C、美国独立战争和法国大革命 D、英国资产阶级革命和美国独立战争7. 玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败了殖民者，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，被誉为南美的“解放者”。这里的“殖民者”来自（ ）A、英国 B、葡萄牙 C、法国 D、西班牙8. 1910-1917年墨西哥革命是由农民、工人、部分军人、小资产阶级和民族资产阶级等各阶层广泛参与的人民大革命。其主要原因是（ ）A、大地产制极大地阻碍资本主义的发展 B、第一次世界大战期间民族资本主义的进一步发展 C、俄国十月革命胜利的鼓舞作用 D、帝国主义、封建主义与人民群众矛盾的激化9. 独立以后，除巴西以外的拉丁美洲国家，都建立了共和国。下列选项中对这些国家状况的描述不恰当的是（ ）A、普遍实行军事独裁统治 B、受到西班牙和葡萄牙的控制 C、政治经济发展停滞不前 D、面临着反帝反封建的艰巨任务10. 尼赫鲁称提拉克为“印度革命之父”，这是因为提拉克（ ）A、反对暴力革命 B、是印度国大党“温和派” C、主张民族独立 D、领导了孟买工人总罢工11. 1905—1911年伊朗革命时期，报业空前发展，报刊一度发行到伊朗的大中小城市，一些报刊经常用群众喜闻乐见的生动语言讽刺伊朗的封建制度，反对奴役妇女。这主要反映出（ ）A、立宪派已将人民群众广泛动员起来了 B、报刊有利于推动伊朗社会的近代化 C、立宪革命极大地提升了民众文化素养 D、报刊成为帝国主义侵略伊朗的工具12. 某校有几位同学在学习完辛亥革命的相关内容后，表达了各自对这场革命的看法。其中观点有误的是（ ）A、辛亥革命是一场资产阶级民主革命 B、辛亥革命后民主共和观念深入人心 C、辛亥革命推动了中国近代化的进程 D、辛亥革命结束了中国两千多年的封建制度13. 苏伊士运河对大英帝国具有重大的战略意义，英国决不容忍出现一个桀骜不驯的民族政权。为此，英国派遣军队镇压了起义。这次起义的领导人最有可能是（ ）A、阿拉比 B、孟尼利克二世 C、圣马丁 D、罗得斯14. 按照列宁的解释，“亚洲的觉醒”的根本含义是指当时亚洲的资产阶级革命。这说明“亚洲的觉醒”（ ）A、以反殖民、反封建为革命任务 B、民族资产阶级登上历史的舞台 C、是民族资产阶级领导的 D、使亚洲各国完成了独立15. 自从15世纪早期殖民主义者入侵非洲大陆以来，非洲就遭受着殖民奴役，成为任人宰割的“黑暗大陆”。在非洲人民反抗帝国主义瓜分非洲的过程中，取得胜利的是（ ）A、埃及抗英斗争 B、埃塞俄比亚抗意 C、苏丹马赫迪起义 D、孟买工人总罢工
二、非选择题
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16. 阅读材料，回答问题。
材料一葡萄牙、西班牙两国的冒险远航、殖民征讨和对殖民地的统治，都由封建王室直接控制。在移民队伍的组成上，商人、贵族、教士三位一体。在殖民地，由国王任命封建贵族充任各殖民地的总督和都督，执掌军事、民政和司法大权。在土地制度方面，所有占领的土地被宣布为王室所有，由国王分封给殖民者和教会。在工商业政策方面，奉行“重金主义”(重商主义的早期形式)政策，使用奴隶开采银矿，掠夺大量金银财富。
——摘编自艾周昌等《早期殖民主义侵略史》
材料二从1813年印度被迫接受英国的自由贸易政策后，英国的棉纱、棉布等大量机器工业品涌入印度，沉重打击了印度的城市手工业，特别是棉纺织业。在孟加拉，号称“印度的曼彻斯特”的达卡城人口曾经到过15万人，到1840年前后，只剩下3万至4万人了。英国的工业品不仅摧毁了印度的城市手工业，还打击了农村手工业，破坏了印度的社会经济结构，从而使印度自给自足的村庄变成了生产鸦片、棉花和其他原料用以换取英国货物的农场。这样，由英国生产工业品，由印度负责生产原料的国际分工形成了。这种演变过程在其他落后国家相继发生。
——摘编自高德步等《世界经济史》
(1)、根据材料一并结合所学知识，概述葡萄牙、西班牙殖民扩张的特点。(2)、根据材料二并结合所学知识，指出与葡萄牙、西班牙相比，英国在殖民扩张方式上的变化，并分析这一变化对印度社会产生的巨大影响。17. 阅读材料，回答问题。材料一：在受到侵略的广大亚非拉地区，生存竞争活动则在另一层面上反映出来。亚非拉各国既然被相互竞争中的帝国主义列强强迫纳入国家竞争机制，它们首要的目标就是努力摆脱被压迫被奴役的地位。这种生存竞争的最高形式是日渐高涨的民族解放运动。
——摘编自袁明主编《国际关系史》
材料二：19世纪晚期亚洲民族解放斗争在当时的历史条件下起了进步作用，它唤醒了民族觉醒，启发了广大群众的民族民主意识，为亚洲民族解放斗争的更高阶段——资产阶级革命准备了精神条件。
——摘编自罗超平《近代亚洲民族解放运动发展的阶段和特点浅议》
(1)、根据材料一，结合所学知识概括19世纪末20世纪初，亚非拉民族解放运动兴起的因素及目的。(2)、根据材料二，结合所学知识分析19世纪晚期亚洲民族解放斗争的历史意义。