江苏省苏州市苏州工业园区五校2021-2022学年九年级上学期期中联考化学试题
试卷更新日期：2022-09-28 类型：期中考试
一、单选题
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1. 以下诗词中，体现了化学变化的是（ ）A、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 C、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏2. 下列化学用语解释正确的是（ ）A、H2 ：2个氢原子 B、N ：1个氮元素 C、O2- ：1个氧离子 D、3Fe2+ ：3个铁离子3. 下列实验操作或装置符合要求的是（ ）A、添加酒精
B、检查装置气密性
C、过滤
D、滴加液体
4. 下列各组物质，按单质、氧化物、混合物顺序排列的是（ ）A、石墨、氢氧化钙、石油 B、铜、氧化镁、液态氧 C、臭氧、二氧化硫、冰水混合物 D、液态氧、干冰、空气5. 化学元素与人体健康密切相关，下列说法错误的是（ ）A、儿童缺少锌元素易患佝偻病 B、人体缺少铁元素易患贫血症 C、人体中碘元素过量会引起甲状腺疾病 D、人体缺少钙元素容易骨质疏松6. 下列有关空气的说法正确的是（ ）A、洁净的空气属于纯净物 B、空气中的二氧化碳含量过高不会对环境造成影响 C、食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质 D、工业分离液态空气时发生化学变化7. 在元素周期表中铁元素的某些信息如图所示，下列有关铁的说法错误的是（ ）
A、中子数为26 B、属于金属元素 C、元素符号为Fe D、相对原子质量为55.858. 下列事实与相应的解释不一致的是（ ）选项
事实
解释
A
水通电分解
在化学变化中分子可以再分
B
氧气和臭氧（O3）性质不完全相同
构成物质的分子不同
C
水烧开把壶盖顶开
分子之间的空隙变大
D
铜块在空气中不燃烧，纳米铜（颗粒极细）在空气中可以燃烧
物质的种类影响反应的剧烈程度
A、A B、B C、C D、D9. 水电解的过程可用图示表示，微粒运动变化的先后顺序是（ ）
A、①④③② B、①②④③ C、①②③④ D、④①③②10. “宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
①abd均表示离子 ②ab是同种元素 ③ce化学性质相似 ④d带一个单位正电荷，处于相对稳定的状态 ⑤e容易失去电子，属于金属元素
A、①②③⑤ B、①③④⑤ C、②③④ D、①③⑤11. 如图，有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，最后试管中水位上升最高的是（ ）
A、空气 B、氧气 C、二氧化碳 D、氮气12. 同学们用“电解水”和“氢气燃烧”来探究水的组成，他们依次进行了下列实验。则叙述正确的是（ ）
A、上述实验中发生的反应均为分解反应 B、实验①中使用的是交流电源 C、实验②的目的是检验氢气中是否混有水蒸气 D、实验①与实验②都能说明水是由氢、氧两种元素组成的13. 鉴别下列物质的试剂或方法中正确的是（ ）物质
试剂或方法
A
氯化钠（NaCl）溶液和葡萄糖（C6H12O6）溶液
加肥皂水振荡
B
碳酸钙粉末和氯化钙粉末
加水溶解
C
氮气和二氧化碳
伸入燃着的木条
D
碳酸氢铵固体和五氧化二磷固体
观察颜色
A、A B、B C、C D、D14. 推理是学习化学的一种重要方法．下列推理合理的是（ ）A、原子和分子都是微观粒子，化学变化中原子不能再分，所以分子也不能再分 B、H2密度比空气密度小，可用向下排空气法收集，所以密度比空气小的气体都可用向下排空气法收集 C、氧化反应都放热，所以放热的化学反应都是氧化反应 D、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物15. 下列有关化学家的叙述错误的是（ ）A、拉瓦锡用实验的方法研究空气的成分 B、卢瑟福和他的助手利用α粒子轰击金箔发现了电子 C、居里夫妇从沥青铀矿中发现了钋和镭 D、张青莲在相对原子质量的测定方面做出了卓越的贡献16. 科学家用石墨烯膜制成“筛子”，可以筛掉盐类物质。海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过（如图）。下列关于石墨烯膜“筛掉”氯化钠的说法错误的是（ ）
A、该过程原理类似于蒸馏过程 B、该过程可应用于海水淡化 C、“筛掉”氯化钠的过程类似于过滤操作 D、“筛掉”氯化钠的过程是个物理变化17. 下列所示的四个图象能正确反映对应变化关系的是（ ）A、
用红磷测定空气中氧气的含量
B、
加热高锰酸钾制氧气
C、
向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
D、
将水通电电解
18. 如图所示实验中得出的结论错误的是（ ）A、
①：下方燃着的小木条先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大
B、
②：抽掉玻璃板后，两瓶中气体颜色发生变化，说明分子在不停地运动
C、
③：点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒
D、
④：粉状的碳酸钙反应更快，说明接触面积越大反应越快
19. 空气是宝贵的自然资源，下图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。下列关于该实验的说法错误的是（ ）
A、X是空气中含量最多的气体 B、将空气降温加压后分离出X气体时，应控制温度大于氧气的沸点，小于X的沸点 C、为了加快“转化”速率，可在转化过程中使用催化剂 D、合成过程中发生的反应为：CO2+NH3CO(NH2)2+H2O20. 为测定石灰石与稀盐酸产生的CO2的体积，某学生拟用如图实验装置，对于该实验，下列说法错误的是（ ）
A、不可用稀硫酸代替稀盐酸 B、若量气管中液体为水，会使测定结果偏小 C、所加稀盐酸的体积对测定结果无影响 D、实验测得CO2的体积偏小可能是因为左侧Y型管中有二氧化碳残留二、填空题
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21. 化学与人类生活息息相关，请回答下列问题。(1)、竹炭具有疏松多孔的结构，因此它具有很强的能力，能净化空气，消除异味。(2)、墙内桂树开花，墙外可以嗅到甜甜的花香，说明分子。(3)、长期饮用硬水对健康不利，生活中降低水的硬度最常用的方法是。(4)、二氧化碳排放过多容易导致效应。(5)、吃烧烤时不小心将食品烤焦变黑，说明这些食品中都含有（写名称）。22. 按要求回答问题(1)、镁在氧气中燃烧符号表达式。(2)、查阅资料，发现镁也可以在二氧化碳中燃烧，生成一种白色氧化物和一种黑色固体单质，请写出反应符号表达式；查阅资料还发现，镁和水在加热的条件下可以生成氢氧化镁Mg（OH）2和一种可燃性气体单质，写出反应符号表达式；镁还能在氮气中燃烧生成氮化镁固体，若用Mg替换P来测定空气中氧气体积分数，会导致测得氧气体积分数（偏大或偏小）。用来测定空气中氧气体积分数的药品必须要满足哪些要求，请你至少写出两点、。(3)、某实验室在进行铝镁粉实验时引发的大火，最好选用什么来灭火____。A、水 B、液态二氧化碳 C、泡沫灭火剂 D、细沙23. 阅读下面的科普短文，回答相关问题
“六年磨一剑”，2021年9月24日， 《科学》在线发表了我国科研人员在国际上首次实现了二氧化碳等无机物到有机物淀粉的合成，该项成果堪比合成氨，前景广阔，震惊世界。请分析以下“搭积木”式的合成路线图，回答有关问题。
(1)、在自然界中绿色植物可以通过作用将二氧化碳转化为淀粉，能量转化的主要形式 ， 淀粉广泛存在于小麦、大米等主食中，食物淀粉在人体内消化变成葡萄糖，葡萄糖在呼吸作用中和氧气反应转化为水和二氧化碳，呼吸作用属于（缓慢或剧烈）氧化。(2)、①中反应生成甲醇的同时还生成水，该反应符号表达式为。(3)、分析表明人工合成的淀粉与天然淀粉非常接近，请试着写出一条该项研究成果的应用价值。三、综合题
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24. 人类的生活和工农业生产都离不开水，以下是净水的相关流程，请回答下列问题：
(1)、絮凝剂常用明矾，作用是 ， 消毒属于（物理或化学）变化，实验室净水过滤过程中需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、。(2)、用微粒的观点分析A装置和B装置在实验过程中水分子分别发生了怎样的变化。(3)、在B电解水实验中若其中一极收集到气体体积为5mL，则另一极产生气体体积为 ， 实验时常在水中加入稀硫酸，目的是。(4)、如图所示情况下，b管中的气压（填“＞”、“＜”或“＝”）外界大气压。25. 在微型Y型管中探究二氧化碳的性质
(1)、实验室制备二氧化碳的符号表达式。(2)、实验中，干燥管中石蕊溶液浸湿的纸质小花颜色变化 ， 发生颜色变化的原因是（写符号表达式）。(3)、右边支管中澄清石灰水现象 ， 反应符号表达式。(4)、该实验的优点有____。（填序号）A、节约药品 B、污染小 C、能同时进行多个性质探究26. 实验室常用的几种仪器如图所示
(1)、写出图中仪器名称B。(2)、实验室可以加热高锰酸钾制氧气，写出符号表达式 ， 其发生装置可选择仪器（仪器填编号）进行组合。若用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，其中二氧化锰的作用是 ， 二氧化锰在反应前后的固体混合物中的质量分数将（填“变大”、“变小”或“不变”），若要收集一瓶氧气来验证蜡烛燃烧的产物，则收集装置可选择仪器（仪器填编号）进行组合。(3)、实验室制取二氧化碳气体，常用BK来组装发生装置，主要优点是。该发生装置还可以用来制取硫化氢气体，硫化氢具有浓烈的刺激性气味，密度比二氧化碳大，极易溶于水，实验室用常用如图装置甲收集硫化氢气体，气体应从（填“a”或“b”）通入，常在装置甲后再连接装置乙，装置乙的作用为、。
(4)、小明同学对实验室制取氧气和二氧化碳的方法做了比较，并得出以下结论，其中错误的是____。A、反应基本类型可能相同 B、收集方法可能相同 C、选用的发生装置可能相同 D、检验方法一定不同(5)、从图选择合适的装置制取二氧化碳，能达到“随时控制反应开始和结束”目的的是____。A、
B、
C、
D、
(6)、如图是医用输液观察液滴快慢的滴壶，若用它来检验某同学呼出的气体中是否含有二氧化碳，则该同学应该从（填“c”或“d”）端吹气，其中滴壶所装的液体最好在哪个刻度处？（填数字）。
27.(1)、实验一：探究能使带火星木条复燃的氧气含量最小值小强发现：带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃，为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究：
【设计实验】
小强设计了如图的装置，缓慢滴入过氧化氢溶液，圆底烧瓶内发生的反应符号表达式。
(2)、【实验研究】第一组实验：取只集气瓶，编号为①②③，分别装入15%、30%和45%的水，盖上玻璃片倒置在水槽中。当气泡放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的支带火星竹签分别插入①②③号瓶中，记录实验现象。
获得第一组实验现象后，小强又做了第二组实验，并记录实验现象，两组实验数据和现象见下表：
实验分组
第一组
第二组
实验序号
①
②
③
④
⑤
⑥
集气瓶装水的体积分数
15
30
45
34
38
42
带火星竹签状况
亮
很亮
复燃
很亮
复燃
复燃
(3)、使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：（填“是”或“否”）。(4)、根据两组现象得出：可使带火星的木条复燃的氧气含量最小的值在第⑤组实验，这时集气瓶中氧气含量是（百分数，计算结果保留一位小数）。(5)、小强认为上述两组实验现象还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验。则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数可以为%（填序号）A.36 B.43 C.33【实验结论】再经过数次实验并计算后得出：能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7%。
(6)、实验二：探究制取氧气的适宜催化剂某研究小组对H2O2分解的各种催化剂的催化效果进行定量对比探究。
小组人员选用海藻酸钠（海藻酸钠是一种天然高分子物质，在本实验中性质稳定，不与其他物质发生反应）作为催化剂支架，制备负载等量催化剂的海藻酸钠微球，利用数字化手持技术展开探究。
【实验过程】 取负载各种等量催化剂的海藻酸钠微球各30粒分别放入a、b、c、d四个锥形瓶中，每个锥形瓶上连接压力传感器和注射器（如图1所示）。
用注射器分别向每个锥形瓶中注入20 mL浓度为5%的H2O2溶液，溶液全部注入后立即采集200 s内压强数据，发现微球表面附着大量气泡，最后用软件绘制实验图形（如图2所示）。
查阅资料：猪肝研磨液富含过氧化氢酶，酶的主要成分为蛋白质，温度升高时，其活性会降低。
【实验分析】
上述四种催化剂中催化效果最差的物质是。
(7)、a、b瓶在60 s左右时压强突然恢复至常压，最可能的原因是。(8)、a、b、c瓶中原来沉底的海藻酸钠微球都浮起来，主要原因。(9)、实验中发现a瓶中催化剂的性能随反应进行越来越弱，可能的原因是。28. 木糖醇是一种白色粉末状固体，易溶于水，是新型甜味剂，目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖，是蔗糖和葡萄糖替代品。资料：①酒精化学式C2H5OH；②pH值越低，酸性物质含量越高，酸性越强；③一般含碳元素物质完全燃烧会生成二氧化碳，含氢元素物质完全燃烧会生成水；④化学反应前后，元素种类不变。
(1)、探究一：人们食用含糖量较高的物质会在口腔中细菌作用下产生酸性物质，腐蚀牙齿，形成龋齿。由图1判断食用填“蔗糖”或“木糖醇”能有效的防止齲齿。
(2)、探究二：木糖醇燃烧产物有哪些？【进行实验】
小晴取适量的木糖醇如图2进行操作，观察到烧杯内壁有水雾，证明木糖醇燃烧产物有水。小刚认为该该结论不合理，理由是。
(3)、探究三：木糖醇含有哪些元素？方案一：如图3，小明将木糖醇在充满氧气的试管中充分加热，检验生成物中只有水和二氧化碳，得出结论“木糖醇是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小红认为该方案不合理，理由是。
(4)、方案二：小红用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给木糖醇加强热，观察到烧杯内壁有水雾，硬质玻璃管中有黑色的碳生成，说明木糖醇一定含碳、氢、氧元素。
【拓展交流】
方案二中，先通入一会儿氮气的原因是 ， 还可以用什么气体替代氮气通入。