广东省云浮市新兴县三校2021-2022学年八年级上学期期中生物试题

试卷更新日期:2022-09-28 类型:期中考试

一、单选题

  • 1. 下列动物中,运动方式都相同的一组是(  )
    A、河蟹、野鸭 B、袋鼠、鸵鸟 C、鳄鱼、蜥蜴 D、企鹅、麻雀
  • 2. 运动是动物主动适应环境的表现,其意义是(  )

    ①有利于获取足够的食物  ②有利于迁移到适宜的环境中  ③有利于生殖  ④有利于躲避敌害

    A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④
  • 3. 有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述,错误的是(    )
    A、骨骼肌的两端附着在同一块骨的两端 B、关节腔内的滑液可减少骨之间的摩擦 C、屈肘动作时肱二头肌处于收缩状态 D、骨骼肌牵引骨绕关节活动产生运动
  • 4. 关于动物身体结构与运动方式相适应的实例,下列叙述错误的是(   )
    A、鱼有鳍,适于游泳 B、青蛙的趾间有璞,适于跳跃 C、鸟类前肢变成翼,适于飞行 D、猎豹四肢发达,适于奔跑
  • 5. 乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上,当汽车来时扔下坚果,让汽车将坚果碾碎,等红灯亮时,再飞落地面享受美味.这种行为属于(   )

    A、学习行为 B、领域行为 C、社会行为 D、先天性行为
  • 6. 杜鹃鸟会将自己的卵产在云雀等其他鸟的巢里。云雀会孵化杜鹃卵,并将小杜鹃喂养长大,云雀这一行为属于(  )
    A、社会行为 B、先天性行为 C、学习行为 D、防御行为
  • 7. 从行为获得的途径来看,动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为两类,下列属于学习行为的是(   )

    A、刚出生的小袋鼠就会爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶 B、失去雏鸟的美国红雀喂鱼 C、大山雀偷喝牛奶 D、菜青虫取食十字花科植物的叶片
  • 8. 牧羊人放牧,只需要管好头羊,羊群中的其他羊都会跟着头羊走,依据是羊群具有(    )
    A、取食行为 B、社会行为 C、贮食行为 D、繁殖行为
  • 9. 下列动物行为均属于先天性行为的一组是(    )
    A、猫捉老鼠、老马识途 B、蜜蜂跳舞、鹦鹉学舌 C、公鸡报晓、惊弓之鸟 D、蜘蛛结网、孔雀开屏
  • 10. “穿花蝴蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了这两类昆虫的(   )
    A、防御行为、觅食行为 B、防御行为、迁徙行为 C、觅食行为、生殖行为 D、迁徙行为、生殖行为
  • 11. 法布尔用观察法观察动物的行为时所采用的条件是(  )
    A、进行一定的实验对照和比较 B、对所观察的动物施加一定的外界 C、根据自己的需要改变动物的生活条件影响 D、野外的自然状态
  • 12. 食物网具有的特征是 ( )
    A、每一种生物都被多种生物捕食 B、有很多彼此交错、互有联系的食物链 C、每一种生物可以吃多种植物 D、每一种生物都只位于一条食物链上
  • 13. 下列关于动物在生物圈中的作用的叙述,不正确的是(  )
    A、动物作为生物圈中的消费者,能促进物质循环 B、动物作为食物链中重要的结构成分使各种生物种群的数量趋于平衡 C、动物在生物圈中能够帮助植物传粉和传播种子 D、动物在生物圈中只有积极的一面,没有有害的一面
  • 14. 下列属于国家一级保护哺乳动物的一组是(   )
    A、大熊猫、钦州的白海豚,崇左的白头叶猴 B、钦州的白海豚、蒙古野驴、朱鹳 C、金丝猴、丹顶鹤、崇左的白头叶猴 D、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚
  • 15. 关于食物链的书写,正确的是(  )
    A、阳光→草→羊→狼 B、昆虫→青蛙→蛇→鹰 C、草→鼠→蛇→鹰 D、草→羊→狼→细菌
  • 16. 下列关于保护动物多样性的叙述正确的是(    )

    A、保护野生动物只是专业动物学工作者的事 B、保护动物多样性是全体公民的责任和义务 C、保护多样性就意味着禁止开发和利用 D、保护多样性与动物资源开发利用矛盾不可能解决
  • 17. 下列有关细菌和真菌的叙述,不正确的是(   )

    A、细菌靠分裂进行生殖 B、所有细菌都只能利用现成的有机物生活 C、真菌的细胞里都有细胞核 D、真菌可以通过产生孢子来繁殖后代
  • 18. 在自然界中,动物的尸体不会永远保留的主要原因是(    )
    A、尸体自然分解 B、被人埋藏 C、被其它动物吃掉 D、被腐生细菌分解
  • 19. 老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学,让其贴上标签。小刚同学区分二者的依据是( )
    A、有无细胞壁 B、有无细胞质 C、有无细胞膜 D、有无成形的细胞核
  • 20. 在热带和亚热带的广阔林区,植物的落叶、残根经过白蚁的蛀食后,很快转化为腐殖质。这体现了白蚁在生物圈中的作用是(    )
    A、危害植物生长 B、帮助植物传粉 C、促进物质循环 D、与植物共生
  • 21. 广东的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品种,这些不同的品种决定于生物多样性中的(    )
    A、物种多样性 B、遗传(基因)多样性 C、生态系统多样性 D、形态结构多样性
  • 22. 下列有关保护生物多样性的举措,不正确的是(  )
    A、大量引进外来物种,以增加我国的生物多样性 B、建立自然保护区 C、用人工繁殖的方法抢救濒危物种 D、易地保护
  • 23. 下列关于微生物的描述中,说法错误的是(  )
    A、繁殖速度极快 B、肉眼看不见 C、分布广泛 D、代谢强度高
  • 24. 下列关于病毒、细菌、真菌的描述,错误的是(  )

    A、与人类关系密切 B、都有遗传物质 C、病毒都营寄生生活 D、都有细胞结构
  • 25. 关于微生物食品制作中的应用,下列配对错误的是(   )
    A、泡菜—霉菌 B、制醋—醋酸菌 C、酸奶—乳酸菌 D、酿酒—酵母菌
  • 26. 在人体的生殖系统中,产生性激素和生殖细胞的一组是(  )

    A、睾丸和卵巢 B、卵巢和输精管 C、睾丸和子宫 D、睾丸和输卵管
  • 27. 生命给了我们太多的惊奇,从受精卵发育成青春靓丽的中学生经过了许多驿站,其中受精和胎儿形成的场所分别是(  )
    A、卵巢  子宫 B、输卵管  子宫 C、卵巢  输卵管 D、输卵管  卵巢
  • 28. 进入青春期的初中生,身体会发生显著变化。以下不属于这时期的变化是(  )
    A、肺活量明显增大 B、性器官迅速发育 C、脑的体积迅速增大 D、身体迅速长高
  • 29. 母狼的幼仔丢失后,会将人的婴孩哺育成狼孩,这个事实说明(     )
    A、母狼试图使婴孩成为自己的孩子 B、母狼有较强的哺育能力 C、母狼对人的报复行为 D、母狼有哺育幼体的本能
  • 30. 野生动物濒危的主要原因是   (    )
    A、多种原因使野生动物的栖息地遭到破坏 B、掠夺性捕猎 C、自然环境的恶化 D、A、B、C都是

二、综合题

  • 31. 如图是长骨的结构示意图,请据图回答问题:

    (1)、骨的基本结构包括[C]、[F]、[B]三部分。
    (2)、骨质分为[D]、[E]两种。
    (3)、骨松质中的骨髓始终是(红、黄)骨髓,终生具有造血功能。
    (4)、医生给骨折病人做手术时,需要特别保护好 , 因为它上面含有与骨的长粗有关,它上面还含有丰富的为骨组织提供营养物质。
  • 32. 水葫芦是我国100多年前从国外引进的一种植物,曾一度用于净化污水,近几十年来在我国很多地方出现疯长,几乎遮盖了整个水面,使很多水生生物几乎绝迹,对生物多样性造成严重威胁.

    (1)、水葫芦对生物多样性造成威胁的原因属于 .

    (2)、生物多样性除种类的多样性,还包括 的多样性和 的多样性.其中,种类的多样性的实质是 的多样性,保护生物多样性的根本措施是保护 的多样性,保护生物多样性最为有效的措施是建立 

  • 33. 以下是四种微生物图,请据图回答下列问题.

    (1)、上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲无成形的;请写出图甲中序号6所指的结构名称
    (2)、图丁中的a是 , 图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代.
    (3)、上图中的(填序号)可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳.
    (4)、以上生物在自然界中的作用主要是:①作为参与物质循环;②引起动植物和人患病;③与动植物共生.
    (5)、图中的乙能产生 , 它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病.
  • 34. 新型冠状病毒是2019年在人体中发现的冠状病毒新毒株。该病毒症状一般为发热、乏力、干咳,逐渐出现呼吸困难。该病毒已确认存在人传人现象,且潜伏期具有传染性,目前没有特异治疗方法。
    (1)、根据寄生的细胞不同,新型冠状病毒属于病毒。能引起人体主要呼吸器官受到损伤。
    (2)、新型冠状病毒,结构简单,没有结构,只有外壳和内部的
    (3)、新型冠状病毒的繁殖方式靠是

三、填空题

  • 35. 下列是某生态系统的生物,请根据图回答:

    (1)、该食物网中共有条食物链。其中最长的一条是
    (2)、该生态系统中,草属于 , 兔、狐等属于 , 还有肉眼看不到的腐生细菌、真菌等属于
    (3)、该食物网中,数量最多的生物是 , 数量最少的是
    (4)、如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀,兔的数量短期内将会
    (5)、兔和狐是的关系。

四、实验探究题

  • 36. 以下是探究动物的先天性行为和学习行为的实验过程,请认真阅读、思考:

    ①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。

    ②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。

    ③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。

    ④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。

    ⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。

    ⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。

    回答问题:

    (1)、实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是行为。
    (2)、实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是

    行为。

    (3)、实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力(选填“高”或“低”)。
    (4)、实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起了新的行为。