安徽宣城市2022—2023学年七年级上学期语文新生分班考试试卷
试卷更新日期：2022-09-27 类型：开学考试
一、积累运用。（35分）
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1. 经典诗文是中华文化的瑰宝，它早已融入我们的生活之中。(1)、【壮美山河】跟随王观我们感受到“水是眼波横，”的曼妙灵动；跟随王维我们欣赏到“渭城朝雨浥轻尘，”的清新明朗；跟随韩愈我们饱览了长安早春“天街小雨润如酥，”的景象。(2)、【读诗明志】读《增广贤文》，我们明白了“良药苦口利于病，”；读《周易》的“穷则变， ， ”这句话，我们懂得了“穷则思变”；读魏征的“ ， ”告诉我们安乐的时候要考虑到危难，要消除享乐，提倡节俭；读司马迁的“人固有一死，或 ， 或”，我们明白了生命的价值。2. 下列加点字读音完全正确的一组是（ ）。A、腊月（ｌà） 咽喉（ｙāｎ） B、蜜饯（ｊｉāｎ） 演绎（ｙì） C、彻底（ｑì） 缰绳（ｊｉāｎɡ） D、目眩（ｘｕáｎ） 木筏（ｆá）3. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）。A、蜡肉 涂蜡 腊七腊八 蜡黄 B、衬托 花瓣 不偏不绮 熏陶 C、花蕊 衰败 烈火焚烧 宛如 D、通霄 尖锐 无独有偶 残爆4. 给下列加点字选择正确的解释。
及：①赶上； ②等到； ③推及；顾及； ④比得上
A 及日中则如盘盂。
B论学习，我不及他一半好。
C这是我望尘莫及的。
D老吾老以及人之老。
5. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。A、同学们都喜欢读“红日”这本革命红色经典。 B、“就要到终点了”，他鼓励大家说：“再坚持一会儿”。 C、十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。 D、一位老者正在向警察叔叔打听去滨湖公园的路该怎么走？6. 填入下列句子中的成语最恰当的一项是（ ）。讨论怎样制作班级纪念册时，同学们__________、__________，最终制作完成后的纪念册图文并茂，真实记录了我们的成长历程。
A、各抒己见 标新立异 B、群策群力 迎难而上 C、各抒己见 举一反三 D、各抒己见 集思广益7. 赵孟頫是__________著名书法家，其代表作之一是__________。正确的选项是（ ）A、唐代 《玄秘塔碑》 B、元代 《三门记》 C、宋代 《三门记》 D、元代 《九成宫醴泉铭》8. 请根据括号中的提示填空。(1)、奶奶听说叔叔在单位被评为“先进个人”，她的病也好了一大半，这真是“”。（填写一句谚语）(2)、联欢会上，同学们各自展示了自己的特长，有的弹琴，有的歌唱，有的舞蹈……真是 “”。（填写一句歇后语）9. 根据前两句的句式，再续写两个句子。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的池水；如果你是小草，那快乐就是一束暖香暖香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；如果你是 ，那快乐就是 。
10. 名著阅读。《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写了北宋末年以 为首的众多梁山好汉的故事。在梁山一百单八将中，你能向我这样介绍几位好汉吗？例：行者武松。（至少写4个）
二、阅读理解。（35分）
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11. 文言文阅读
杨布打狗
杨朱之弟曰布，衣素①衣而出。天雨，解素衣，衣缁②衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子③无扑矣，子亦犹是④也。向者⑤使⑥汝狗白而往黑而来，岂⑦能无⑧怪哉？”
【注释】①素：白色。②缁（ｚī）：黑色。③子：你。④犹是：像这样。⑤向者：刚才。⑥使：假使，假如。⑦岂：怎么，难道。⑧无：通“毋”，不。
(1)、下面都是“扑”的解释，在“杨布怒，将扑之。”中的“扑”的意思是 （ ）。A、击，打。 B、通“仆”。倾覆，倒下。 C、刑具名。用以鞭挞。 D、拂，轻轻地擦。(2)、联系上下文，说说“衣素衣而出”句子中两个“衣”分别是什么意思。（ ）①衣服 ②覆盖 ③穿（衣服）
A、①② B、②① C、③① D、①③(3)、用“／”标出下句的朗读停顿，停顿两次。向 者 使 汝 狗 白 而 往 黑 而 来
(4)、杨布为什么要打狗？（ ）A、衣素衣而出。 B、衣缁衣而反。 C、向者使汝狗白而往黑而来。 D、其狗不知，迎而吠之。(5)、这篇故事带给我们的启示，你认为下面哪项是正确的？（ ）A、杨布一身衣服变了，首先要从狗的身上找原因，狗是不认识他的。 B、用一成不变的眼光看待事物，按看到的现象作出反应是没错的。 C、当朋友误解自己的时候，应学会换位思考，并理解别人。 D、遭遇别人的不友好时应设身处地，责怪别人的同时也要反躬自问。12. 现代文阅读老海棠树（节选）
奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起，因为奶奶一生一世都在那棵海棠树的影子里张望。
老海棠树有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩，奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书，射弹弓，甚至写作业。
“饭也在上头吃？”她又问。“对，在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错，四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必然是羡慕，猜我在上头都能看见什么。
春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：
“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气。
夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。
(1)、“海底捞月”的原本意思是从海中捞月亮，比喻。在本文中该词则生动表现了。(2)、请按照季节的顺序，概括奶奶所做的事情。春：夏：
(3)、根据对短文的理解，判断对错。①本文用老海棠树衬托或象征奶奶这一形象。（ ）
②短文以老海棠树为线索，贯穿全文；含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。（ ）
③本文体现了奶奶和老海棠树深深的感情。 （ ）
(4)、作者写“我”在老海棠树上的活动，在文中有什么作用？(5)、你觉得奶奶有哪些性格特征？请简要说出根据。（答出两点即可）13. 现代文阅读__________
①傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指作Ｖ字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！
②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说：“她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊！”先生说：“这是一种修养，一种境界啊！”
③随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。
④当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多福气，坐在椅子上，就等着来送钱！”老人笑着说：“我这是坐椅待币！”
⑤启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中风趣的语言，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。
⑥由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”———启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽（一种病毒，可提炼成白色粉末状）！”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。
⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？”我们急着问。
“滑石粉！”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。
⑧“嗬！您老怎么还知道炭疽呢？”我们逗乐儿地问。
⑨“今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末———炭疽嘛……”
⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。
(1)、阅读短文，给文章拟一个合适的标题：《》。(2)、成语谐音常常会产生幽默的效果，文中第④段“坐椅待币”与成语“”同音。结合上下文可知“坐椅待币”在文中指的是 。(3)、文中老人的幽默有着怎样的特点？请你简要概括。(4)、文中画横线的句子运用了哪些描写方法？从中你体会到了什么？(5)、文章采用了“”结构，第10段在文中的作用是(6)、读第⑩段，联系全文，说一说我们怎样才能造就“善于幽默的心”。三、习作展示。（30分，含卷面分5分）
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14. 生活中的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。欣喜的、激动的、难过的、愤怒的……你有过这样的感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？从中选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。要求：写出自己的真情实感，内容具体，语句通顺。字数不少于450字。