部编版历史九年级上册第五单元第15课 探寻新航路 同步练习
试卷更新日期:2022-09-26 类型:同步测试
一、单选题
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1. 《2049,相信中国》一书指出:“如果从地理与历史的角度来看,1492年应该可以看作是全球化的开始。”下列与1492年相关的史实是哥伦布( )A、发现了好望角 B、到达了亚洲的印度 C、发现了美洲 D、完成了环球航行2. 15世纪末的这次远航,改变了中世纪以来由阿拉伯人作为中间商的贸易方式,实现了东西方的直接贸易。这次远航是( )A、 迪亚士的航行 B、达·伽马的航行 C、哥伦布的探险 D、麦哲伦环球航行3. 用生命证明地圆学说的欧洲航海家是( )A、迪亚士 B、哥伦布 C、达·伽马 D、麦哲伦4. 在开辟新航路的过程中,某航海家率领的船队发现了非洲西南端的一个尖角,后来葡萄牙国王称它为“好望角”。这位航海家是( )A、哥伦布 B、迪亚士 C、达·伽马 D、麦哲伦5. 16-17世纪,荷兰人发明了银行票据和支票来解决不同地区的商人使用不同货币的问题,又创建了世界上最早、规模最大、流动性最好的金融市场体系来解决商贸发展的投融资等问题。据此可知,当时荷兰金融业兴起的背景是( )A、专制王权不断发展 B、欧洲封建制度加速崩溃 C、世界市场逐渐形成 D、地中海沿岸经济较繁荣6. 1405年“他”身负“示中国富强”的皇命出使西洋,开创了西太平洋到印度洋的海上交通 线。百年后“他”奉国王寻找黄金的使命,成为第一位横渡太平洋到印度洋的欧洲人。文中的两个“他”分别指的是谁 ( )A、郑和麦哲伦 B、郑和哥伦布 C、郑和迪亚士 D、哥伦布和麦哲伦7. 马铃薯、凤梨原产于美洲,16世纪前欧洲人并不认识这些植物。下图是17世纪早期欧洲一本书上的插图,绘制的是凤梨果实和马铃薯植株。这说明( )A、新航路促进物种传播 B、欧洲农业技术的提高 C、欧洲人重视美术教育 D、殖民掠夺的残酷本质8. “ 12世纪末至13世纪初,中国人发明的指南针,用于‘罗盘’导航技术,经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪,欧洲水手已经掌握了罗盘技术。”上述材料不能说明( )A、中国的发明对世界文明发展的贡献 B、阿拉伯人在世界文化传播中的贡献 C、文明交流使世界开始连为一个整体 D、欧洲人接受了外来先进的科学技术9. “此前处于相对隔绝状态的各个地区也在这一时期走出闭塞,开始建立直接联系,人类迈出了从分散到整体进步最为关键的一步。”材料中“最为关键的一步”( )A、为资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础 B、促使世界市场体系形成 C、使世界开始连成一个整体 D、造成了西方先进东方落后的局面10. 15世纪中叶,人类已知的陆地面积只占全部陆地面积的2/5,航海区域只有全部海域的1/10,到17世纪末,人类已知的陆地和海洋都已达到全部的9/10,材料反映出( )A、新航路开辟扩展了人类对地球的认识 B、新航路传播了西方文化 C、新航路开辟促进了资本主义的发展 D、新航路开辟了殖民掠夺11. 15世纪末,西欧航海家开始探索连通世界的新航路。新航路的开辟( )
①使世界开始走向整体 ②证明了地圆学说的正确性
③使美洲物种传播到世界 ④地中海成为世界商业中心
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④12. 学者艾尔弗雷德克罗斯比在《哥伦布大交换》中指出:“(欧洲人)不但自己大发其财,同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外,另一批因哥伦布航行引发的生物大交换,是由肉眼可见的生命形式组成,从南瓜到野水牛均是。”由此可见,哥伦布大交换( )A、欧洲具有主导性 B、范围具有区域性 C、结果仅利于欧洲 D、内容仅限于物种13. 在研究历史的过程中,由于立场角度不同,对历史事件的解释往往会产生差异。如果将哥伦布发现“新大陆”的评价置于“世界大探险时代”和人类历史长河中进行宏观考察,据此,哥伦布发现“新大陆”使( )A、西欧各国开始争夺殖民地 B、强盗,掠夺了美洲财富 C、不同文明得到交流与发展 D、英雄,传播了欧洲文明.14. 有一本书上说:“他于1497年率四艘海船起航,由欧洲向南远离海岸航行,越过好望角,横渡印度洋。他到达了东方,带回了胡椒、肉桂等东方物品。”“他”是( )A、迪亚士 B、达•伽马 C、哥伦布 D、麦哲伦15. 14~16世纪,世界发生剧变,西欧进入了“人被发现”“世界被发现”的时代。对这个时代的理解正确的是( )①剧变是指封建社会渐趋衰落和资本主义萌芽发展
②文艺复兴为新航路开辟提供了精神动力
③这两个“发现”都促进了早期资本主义的发展
④两个“发现”都造成东方被殖民的悲惨状况A、 ①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④16. 透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。下列表述属于揭示历史现象本质的是( )A、1492年,意大利人哥伦布发现美洲新大陆 B、1498年,达·伽马绕过好望角到达印度 C、1522年,麦哲伦船队完成了环球航行 D、新航路的开辟有利于欧洲资本主义的发展17. 十五世纪中叶奥斯曼帝国兴起后,对往来于地中海区域的欧洲各国商人横征暴敛,运抵欧洲的商品,数量少且价格高,而欧洲上层社会把业洲奢侈品看作生活必需。由此可推知,欧洲人开辟新航路的重要诱因是( )A、西欧资本主义萌芽出现 B、东西方贸易中的巨大诱惑 C、欧洲殖民扩张的要求 D、欧洲人对黄金的狂热追求18. “1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对立和相互竞争的历史大幕。”实现“地理大发现”的历史事件是( )A、马可·波罗东行 B、希波战争 C、新航路的开辟 D、郑和下西洋19. 给下列事件确定一个主题:贩卖奴隶、种族灭绝和抢劫、掠夺财富。下面主题恰当的是( )A、新航路的开辟 B、民族解放运动的兴起 C、血腥的资本积累 D、黑人的命运20. “中世纪后期,意大利人和阿拉伯人垄断东西方之间的香料贸易,引起了其他欧洲人的极大不满,他们热切地寻找能直接抵达东方的道路,以分享这笔厚利。”材料表明新航路开辟的动力是( )A、促进东西方文明交流 B、追逐商业利润 C、对外倾销商品 D、传播西方文明二、材料分析题
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21. 阅读材料,完成下列要求。
材料一:据《尚书·禹贡》记载,禹分天下为冀、青等九州,并且“相地宜所有以贡”,规定其他八州经各条水陆通道向王都冀州入贡,夏王朝又以冀州物产加以赏赐。可以认为,贡路是中国商路的早期形态。商贸往来通道涉及疆土内外,这些通道,有用商品特征命名的丝路、茶路、皮货路、药材路等;有用线路地理特征命名的草原路、沙漠路、海洋路等;还有以交通工具命名的骆驼之路、马队之路、船队之路等等。商路上,中央政府与周边民族和域外各国以进贡和回赐为特征的以物易物的朝贡贸易,唐宋明各朝各代的茶马互市,延续古今的盐业专卖政策,大运河潜运等长途贩运史实,构成了中华民族独有的商贸历史文化遗产,使中国商路的历史价值具有不可替代的地位。
——摘编自王如芹《中国商路》
材料二:1500年以前,阿拉伯和意大利商人就已在欧亚大陆之间贩运商品,主要是奢侈品——香料、丝绸、香精等。到18世纪末,这种有限的奢侈品贸易由于新的大宗生活必需品交易的扩大而转变为大规模贸易。跨大西洋贸易的规模尤为如此,因为美洲种植园生产了大量烟草、蔗糖、咖啡、棉花及其他在欧洲销售的商品。他们还必须输入劳动力,从而导致了繁荣一时的三角贸易。这一时期全球性贸易的另一个重要方面是东、西欧之间的商品交换。西欧得到了种种原料,尤其是谷物。波兰、匈牙利和俄国等国得到了纺织品、武器、金属制品以及殖民地商品。欧洲与亚洲的贸易比不上与南北美洲或与东欧的贸易,其主要原因是欧洲的纺织行业反对从亚洲各国进口棉纺织品,担心为支付外国棉纺织品而造成的金银流失会危及国家安全。第二个原因是,难以找到能在亚洲市场上出售的商品。直到18世纪末,欧洲发展起动力机器时才解决与亚洲贸易中的这一问题。
(1)、据材料一并结合所学知识,概括中国古代商路的特点,并分析这些特点的形成原因。(2)、根据材料二并结合所学知识,概括18世纪相对于1500年以前世界贸易呈现的新变化,并从国际视角分析其影响。22. 阅读下列材料材料一:
材料二:三大航海家航海活动比较表
项目
郑和下西洋
哥伦布到达美洲
达•伽马绕过好望角,到达印度
时间
1405﹣1433年
1492﹣1504年
1497﹣1498年
次数
7次
4次
1次
船数
大号宝船62艘(共百余艘)
17艘
4艘(一说3艘)
船只大小
大号宝船长44.4丈,宽18丈(淮尺),折合公制长151.8米,宽61.6米
旗舰100吨,长245米,宽6米,其他二舰50吨、40吨
分别有120吨、100吨和50吨
——人民教育出版社教师教学用书《中国历史》(七年级下册)
材料三:(新航路开辟)打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化进程。它扩展了人类活动的范围,海洋在人类文明中的地位迅速上升,世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张,开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
——马世力主编《世界史纲》(下)
材料四:下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法:
印第安人:哥伦布把欧洲强盗带到了美洲,破坏我们的文化,掠夺我们的财富,他是一个恶魔。
欧洲人:哥伦布“发现”新大陆,把欧洲文明传到美洲,使落后的美洲走向文明,他是一个功臣。
——人民教育出版社《中国历史》(九年级上册)
请回答:
(1)、新航路开辟又被称为“地理大发现”,请在材料一的图2中找出当时新“发现“的地点(至少两个)。根据图1和图2,比较郑和下西洋和新航路开辟在航线上有什么相同之处?(2)、根据材料二,归纳郑和下西洋的特点。(3)、根据材料三,分析新航路开辟的影响。(4)、材料四中印第安人和欧洲人的看法矛盾的主要原因是什么?评价历史事件的正确原则应该是什么?23. 阅读材料,回答问题。
材料一:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的,……” ——恩格斯材料二:它打破了世界各地区间的封闭和孤立状态,把旧大陆与新大陆联系在一起,世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步。
——《世界历史》九年级上册
(1)、材料一中“巨人的时代”兴起的这场思想解放运动被称为什么?这一思潮兴起于哪一国家?(2)、请举出一位该时代的巨人。这些巨人的作品都集中体现了什么精神?(3)、材料二中“把旧大陆与新大陆联系在一起”的重大事件是什么?该事件最重大的影响是什么?(4)、材料一中的“崭新的时代”和材料二中所指重大事件的共同影响是什么?24. 阅读下列材料,回答问题。材料一:君士坦丁堡陷落后,许多拜占庭学者逃到意大利并在那里讲学,因而意大利迅速形成研究古典文化的高潮。……意大利的古典文化传统比西欧任何其它一个国家更为强烈。……意大利的城市是东西方贸易的主要受益者,贸易量的增加刺激了它的手工业、商业和银行业的发展,威尼斯、佛罗伦萨等城市在十四、十五世纪先后出现了资本主义性质的手工业作坊或手工工场。
——整理自百度文库《文艺复兴的背景》
材料二:文艺复兴关注的是人活着时现实的世界,而不是人死后的世界;它主要关注非宗教的古典文化,而不是基督教神学;大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人,文艺复兴时期的人是他或她自身命运的塑造者,而不是超自然力量的玩物。
——摘自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三:中国有利于水稻和小麦种植的土地相对太缺乏了,从这个角度看,哥伦布大交换是很大的恩惠,中国迫不及待地接收了它,原来不能种植水稻和小麦的土地,可以种植甘薯等作物。甘薯、玉蜀黍、大花生、烟草、辣椒、菠萝、腰果、树薯(木薯),所有这些都流入福建、广东,并逐渐传播至中国各地。这一切都成为了中国人日常生活的一部分。谁能想象,若没有成堆的辣椒,今天的川菜会是什么样子?
——《物种大交换开创的世界史》
(1)、根据材料一,归纳文艺复兴最先兴起于意大利的原因。(2)、根据材料二,指出文艺复兴时期人文主义的思想内涵。以文艺复兴时期先驱及代表作分别是?(3)、文艺复兴的方式是?综合上述材料并结合所学知识,指出文艺复兴运动与古希腊文化之间的关系。(4)、根据材料三和所学知识,“哥伦布大交换”在中国起了什么作用?中华文明对“哥伦布大交换”做出了什么贡献?哥伦布的国籍是?25. 阅读下列材料并回答问题:材料一:马克思说:“美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。”
材料二:恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的,这位人物就是意大利人但丁。”
(1)、与材料一相关的历史事件是什么?发现美洲的航海家是谁?(2)、材料二中“最伟大的、进步的变革”指什么?请举出意大利的一位多才多艺的“巨人”以及他的代表作。(3)、为什么说中世纪的终结和资本主义纪元的开端始于但丁?(4)、上述两个事件对历史产生了怎样的共同影响?