部编版历史九年级上册第四单元第12课 阿拉伯帝国 同步练习

试卷更新日期：2022-09-26 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 穆罕默德创立了伊斯兰教，并建立了一个政教合一的国家，他的继任者不断对外扩张，最终建立了一个地跨欧、亚、非的庞大帝国。这个帝国是（   ）
    A、阿拉伯帝国 B、拜占庭帝国   C波斯帝国D.罗马帝国

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  • 2. 阿拉伯民间的一部故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活（    ）
    A、《俄狄浦斯王》 B、《天方夜谭》 C、《荷马史诗》 D、《奥德赛》

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  • 3. 阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的最初发明者和传播者分别是（ ）
    A、古代印度人、阿拉伯人 B、古代阿拉伯人、中国人 C、古代印度人、巴比伦人 D、古代阿拉伯人、印度人

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  • 4. 世界三大宗教产生的的先后顺序是（   ）
    A、佛教、基督教、伊斯兰教 B、佛教、伊斯兰教、基督教 C、基督教、佛教、伊斯兰教 D、伊斯兰教、佛教、基督教

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  • 5. 《文化桥梁：阿拉伯帝国的兴衰》中指出：“最初阿拉伯人是仿制希腊的星盘，但是在他们兼容和创新精神的推动下，很快就青出于蓝而胜于蓝，阿拉伯的星盘后来驰名欧洲。”下列最能体现阿拉伯人“兼容和创新精神”的是（    ）
    A、创造完整的代数学 B、“阿拉伯数字”的改造和传播 C、创作《天方夜谭》 D、编写《医典》

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  • 6. 小明在学习了世界三大宗教的内容后，运用比较法列出了它们的相同点，其中错误的有（    ）

    ①都产生于亚洲

    ②都信仰耶稣

    ③都产生于同一时期

    ④都宣扬服从神的思想

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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  • 7. 世界古代史上，一些强大的帝国把亚非欧三洲作为逐鹿的舞台。下列各帝国中，其统治范围不曾地跨这三洲的是（ ）
    A、罗马帝国 B、查理曼帝国 C、拜占庭帝国 D、阿拉伯帝国

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  • 8. 创立了伊斯兰教，并在保存和传播古典文明、沟通东西方文化方面做出了重要贡献的是（ ）
    A、古埃及人 B、古印度人 C、古代日本人 D、古代阿拉伯人

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  • 9. 有学者认为，阿拉伯人所建立的，不仅是一个帝国，而且是一种文化……在中世纪时代，任何民族对于人类进步的贡献，都比不上阿拉比亚人和说阿拉伯话的各族人民。该学者认为阿拉伯人的重要贡献是（    ）
    A、创立了伊斯兰教 B、创立了阿拉伯帝国 C、创造阿拉伯文化 D、将造纸术传入欧洲

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  • 10. 在世界历史长河中，地跨欧亚非的帝国有很多，他们创造了各自的辉煌，也慢慢淹没在历史的尘土中。它们所取的共同的积极作用是（      ）
    A、都推动农业文明的发展 B、都推动奴隶制文明的扩展 C、都不同程度地促进不同文明的交融 D、都推动世界宗教传播

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  • 11. 古代某位穆斯林作家曾说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”下列对这句话理解不正确的是 （    ）
    A、伊斯兰教与阿拉伯帝国联系密切            B、伊斯兰教和阿拉伯帝国是同时建立的 C、伊斯兰教推动了阿拉伯地区的统— D、在阿拉伯帝国扩张的过程中伴随着伊斯兰教的传播

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  • 12. 古代伊斯兰作家比鲁尼曾说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”对这句话理解正确的是（    ）
    A、伊斯兰教的诞生与阿拉伯地区的统一是同一时间 B、伊斯兰教的产生反映了当时社会发展的客观需要 C、阿拉伯帝国扩张的过程中伴随着伊斯兰教的传播 D、穆罕默德在麦加建立穆斯林公社，阿拉伯帝国也定都于此

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  • 13. 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。下列不是由阿拉伯商人带到中国来的是（   ）
    A、伊斯兰教 B、伊斯兰文化 C、阿拉伯的天文、医学知识 D、基督教

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  • 14. 论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实和结论能够成立的是（    ）

    选项

     史实

     结论

    A

    日本大化改新确立一套先进的管理体审

    学习西方先进制度

    B

    穆罕默德创立伊斯兰教

    促进了阿拉伯半岛的统一

    C

    法兰克王国推行有条件的土地分封

    形成奴隶主贵族等级制度

    D

    欧洲人称0--9这十个数字为阿拉伯数字

    数字是由阿拉伯人发明的
    A、A B、B C、C D、D

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  • 15. 在伊斯兰教的旗帜下，于8世纪中期建立起地跨亚、欧、非三大洲的大帝国，把东方和西方连接起来。该大帝国是（    ）
    A、阿拉伯帝国 B、奥斯曼帝国 C、查理曼帝国 D、罗马帝国

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  • 16. 下表是有关世界三大宗教的归纳，其中①②③处应依次填入（ ）

    宗教

    产生时间

    创始人.

    ①

    公元前6世纪

    乔达摩·悉达多

    基督教

    ②

    耶稣

    伊斯兰教

    7世纪初

    ③
    A、佛教、1世纪、穆罕默德 B、印度教、2世纪、穆罕默德 C、印度教、1世纪、安拉 D、佛教、2世纪、安拉

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  • 17. 这部著作是阿拉伯民间故事集，反映了阿拉伯帝国的社会生活。相传山鲁佐德为拯救无辜的少女，自愿嫁给生性残暴的国王山鲁亚尔。她每天晚上讲一个故事，每每讲到最精彩的地方刚好天亮。国王想听完故事，不忍惩罚她。就这样过了一千零一夜，国王终于被感动，与她白头偕老。因此它又名《一千零一夜》。据此判断，这部著作是（   ）
    A、《格林童话》 B、《天方夜谭》 C、《源氏物语》 D、《哈姆雷特》

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  • 18. “帅哥”“靓姐”是今天的流行词。用什么装饰起来的人最美？古人已有答案：“人最美的装饰是知识”。提出这种观点的是（ ）
    A、德谟克利特 B、苏格拉底 C、亚里斯多德 D、哈里发

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  • 19. 阿拉伯人被誉为东西方文明交流的使者，创造了伟大的文明，下列属于其文明成就的是（     ）

    ①改造从0到9的计数法，形成“阿拉伯数字”

    ②《天方夜谭》

    ③《医学集成》和《医典》

    ④发明了火药

    ⑤创造了象形文字

    A、①②③④⑤ B、③④⑤ C、①②③ D、②③④

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  • 20. 一位古代阿拉伯作家说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”下列对这句话的理解，不正确的是（   ）
    A、穆罕默德创立的伊斯兰教推动了阿拉伯半岛的统一 B、在阿拉伯帝国扩张的过程中伴随着伊斯兰教的传播 C、穆罕默德在麦加建立的穆斯林公社是阿拉伯国家的雏形 D、伊斯兰教的产生，反映了当时社会发展的客观需要

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二、材料分析题

  • 21. 阅读下列材料：

    材料一：远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。亚历山大帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。

    材料二：它试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家。按照中国的模式，日本也分成若干省和地区。此外以天皇名义将所有土地收归国有，给农户耕种。施行这些变革的目的是加强帝国的权力。

    材料三：阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩，集中体现在清真寺的建筑结构和装饰上。在长期的发展过程中它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色，逐渐形成了阿拉伯—伊斯兰建筑艺术……阿拉伯地处欧、亚、非三洲要冲，在沟通东西文化上起着特殊的作用……阿拉伯文化的西传，唤醒了沉睡中的欧洲，促进了文艺复兴运动的早日到来。

    材料四：西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化看出希腊罗马文化的身影，位于欧亚交界的帝国文明博大精深，灿烂辉煌……在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处，拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。

    请回答：

    (1)、材料一中的“远征”指的是什么？据材料说明亚历山大帝国的建立“在世界史上具有划时代的意义”。
    (2)、材料二中的“它”指的是哪一重大历史事件？该事件使日本社会性质发生了怎样的变化。
    (3)、据材料三结合所学知识，举1例说明阿拉伯“在沟通东西文化上起着特殊的作用”。概括阿拉伯文化与文艺复兴运动有何内在联系？
    (4)、根据材料四你认为拜占庭帝国的文化具有什么特点？综合以上四则材料，你得到怎样的历史启示？

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  • 22. 2020年1月25日，习近平总书记明确要求中西医结合，不断完善诊疗方案，使中医药进入防控疫情的主战场。阅读材料，回答问题：

    材料一：《后汉书华佗传》记载：华佗对他的学生吴普说：“动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生。”

    材料二：651--798年，阿拉伯先后多次遣使来华贡献药方，这些药物被中国医药学家们认识，深化吸收而载入中国的医药书籍之中，如《唐新修本草》《本草拾遗》《胡本草》等，《海药本草》收载了阿拉伯的香药120种，可以说是阿拉伯医药学在中国沃土中形成的第一块奠基石。来自阿拉伯地区的香料和药物，不仅逐渐融汇于中国传统医学体系中，而且还成为人们日常生活中不可缺少的物品。

    材料三：屠呦呦获得诺贝尔奖后感言：青蒿素的发现是集体发掘中医药的成功范例……如果死啃老祖宗的宝贝、固步自封，中医只能是“一筐草”，无法变成“一块宝”。

    (1)、材料一中华佗的主张是什么?请举出他在医学方面的成就两例。
    (2)、根据材料二概括阿拉伯医学对中医的影响主要体现在哪一方面?从中你能得到什么认识?
    (3)、根据材料三中屠呦呦的观点，你能得出什么启示?

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  • 23. 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。

    材料一：盛唐时期，政治清明，社会经济呈现一派高度繁荣景象，与少数民族和外国交流频繁，开放的社会风气，多彩的文学和艺术，这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩，呈现出多元开放的时代特征，充满着蓬勃向上的活力。

    材料二：我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

    ——《陈独秀＜新青年＞罪案之答辩书》

    五四运动，……促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，……具有里程碑意义。

    ——节选自习近平的讲话

    材料三：……公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆、中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。……亚历山大建立起一个地跨欧亚非的大帝国，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。……阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，中国的造纸术、指南针等重大发明和印度的棉花、食糖等都是他们传入欧洲的。

    ——摘编自部编版九年级上册历史教材

    (1)、根据材料一，归纳概括盛唐气象的重要表现。
    (2)、根据材料二，概括中国从世界学习的引领社会发展的思想。并指出材料所反映的历史事件之间的内在联系。
    (3)、根据材料三，概括古代世界各个国家、地区的交往方式。结合所学知识，指出这些交往的共同作用和影响。

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  • 24. 文明的发展离不开传承与交流。阅读下列材料，回答问题。

    材料一： 下图

    材料二：希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。

    ——马克思

    材料三：古代历史上，曾有许多人沿着丝绸之路，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，常伴于他们的路途中。那些穿梭于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。

    (1)、图中②处文明古国曾产生过什么文明成就？丝绸之路传到中国来的佛教，产生于图中处。
    (2)、依据材料并结合所学知识，谈谈你对这句话的理解
    (3)、材料中的“使者”指谁？除了此项贡献外，他们还为世界文化的发展做出了哪些贡献，试举一例。
    (4)、综上所述，谈谈你对文明交流与传播的认识。

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  • 25. 阅读材料，回答问题。

    【矛盾丛生析原因】材料一：六七世纪时，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。

    材料二：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵……

    【酝酿新生看过程】材料三：（日本）遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。

    材料四：

    (1)、依据材料一、二概括7世纪时日本和阿拉伯半岛分别面临怎样的危机。
    (2)、依据所学知识和材料三、四，指出日本和阿拉伯半岛力挽狂澜的人物分别是谁。

    日本这场改革称为什么？其结果如何？

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