沪科版2022年中考物理真题分项汇编：机械与人
试卷更新日期：2022-09-26 类型：二轮复习
一、单选题
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1. 下列四个情境中，属动能转化为势能的是（ ）A、
拉弓放箭
B、
踩板下滑
C、
秋千上摆
D、
弹簧拉车
2. 在如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（ ）A、
羊角锤
B、
镊子
C、
天平
D、
瓶起子
3. 如图所示，为了把两件相同货物搬运到汽车上，工人用相同材质的木板搭建了AB、CD两个斜面，用沿斜面向上的力将其中一件货物从斜面的底端匀速推到顶端，另一件货物用同样的方法沿斜面搬运。下列说法正确的是（ ）
A、沿斜面推动更省力 B、沿斜面推动，工人克服货物重力做的功更多 C、无论利用哪个斜面，工人克服货物重力做功的功率一定相同 D、沿斜面推动货物的过程中，货物的机械能增大4. 如图所示，舰载机在“山东舰”航母上起飞，其在加速上升过程中（ ）
A、动能减小，重力势能增大 B、动能增大，重力势能减小 C、动能增大，重力势能增大 D、动能减小，重力势能减小5. 如图所示，用绳子把一块橡皮悬挂起来把橡皮贴近自己的鼻子稳定后松手，头保持不动，橡皮向前摆去又摆回来，不会碰到鼻子。下列说法正确的是（ ）
A、橡皮在摆动的过程中机械能保持不变 B、橡皮摆动到最低点时动能最小 C、橡皮在下降过程中，重力势能转化为动能 D、橡皮在上升过程中，重力势能转化为动能6. 下列四幅图中，力有对物体做功的是（ ）A、
推车未推动
B、
提着滑板水平前行
C、
搬石未搬起
D、
用绳子提升物体
7. 在内径约为1cm的玻璃管中注水近满，上端留一个气泡，用橡皮塞塞住管口，再将玻璃管翻转后竖直放置，气泡上升，如图所示。测得气泡上升40cm用时20s，则该过程中气泡所受浮力做功的功率最接近于（ ）
A、2×10﹣5W B、2×10﹣4W C、2×10﹣3W D、2×10﹣2W8. 在田径运动会上，小明参加掷铅球比赛，铅球脱手后在空中上升过程速度越来越慢，上升过程的运动轨迹如图所示，下列关于铅球能上升的原因及上升过程能量变化的说法正确的是（ ）
A、铅球在空中能上升，是因为铅球具有惯性 B、铅球在空中能上升，是因为铅球一直受到向上的推力 C、铅球在空中上升过程，动能逐渐增大 D、铅球在空中上升过程，重力势能逐渐减小9. 如图所示，在快递仓库内工人把重为600N的货物用滑轮组以0.2m/s的速度匀速提升，忽略摩擦及绳重，该过程中滑轮组的机械效率为80%，则（ ）
A、工人所用的拉力为200N B、动滑轮的重力为100N C、拉力的功率为150W D、提升重力不同的货物时，此滑轮组机械效率不变10. 如图所示，用两滑轮采用不同的绕绳方法，将同一重物匀速提升相同的高度（不计绳重和摩擦），下列说法中正确的是（ ）
A、F1＞F2 ， F1移动距离多 B、F1＜F2 ， F2移动距离多 C、F1所做的额外功多 D、两装置的机械效率相同11. 2022年5月31日，我国自主研制的大型两栖飞机——“鲲龙”AG600在广东珠海首飞成功。返航时，飞机在减速下降过程中（ ）A、动能增大，重力势能减小 B、动能减小，机械能不变 C、动能增大，重力势能增大 D、动能减小，机械能减小12. 如图所示，斜面长10m，高4m。用平行于斜面F=50N的拉力，将重100N的物体，从斜面的底端匀速拉到顶端。在此过程中，下列说法正确的是（ ）
A、利用此装置既可以省力，也可以省功 B、物体受到的摩擦力为50N C、对物体所做的有用功为500J D、该斜面的机械效率为13. 为了拔除外来入侵物种“一枝黄花”，农业专家自制轻质拔草器，如图所示，将拔草器左下端的叉子插入植株根部，用手对拔草器施力，可将植株连根拔起。若拔同一植株，手施力最小的是（ ）A、
B、
C、
D、
14. 如图甲，大人、男孩、女孩用两根相同圆木棍和一根绳子玩“比力气”的游戏。该游戏装置与滑轮组类似，图乙是其示意图。绳的一端固定在一根木棍上，在两根木棍上绕几圈后女孩捆住绳的另一辆向外拉，大人、男孩则各握住一根木棍向外拉，三人中被拉动者为负，他们都使出了最大力气，仍处于“僵持”状态，没能分出胜负。忽略绳与木棍之间的摩擦，以下做法中最有可能使女孩获胜的是（ ）
A、仅将绳在两木棍上多绕1圈 B、仅将绳在两木棍上少绕1圈 C、仅增加绳的总长 D、仅减小绳的总长15. 如图所示，杠杆处于水平平衡状态，若在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相同的钩码，则杠杆（ ）
A、仍然平衡 B、右端下降 C、左端下降 D、匀速转动16. 如图所示，用一个动滑轮把重100N的沙袋从地面匀速提到6m高的楼上，所用拉力60N（绳重和摩擦不计），下列说法正确的是（ ）
A、动滑轮重40N B、绳子自由端通过的距离为12m C、拉力做的有用功为720J D、动滑轮的机械效率为8.3%17. 爸爸开车带着小明行驶在高速公路上，小明看到图所示的限速标志，想起了学过的“动能”的知识，也产生了一系列有关的问题。其中最有探究价值且易于探究的是（ ）
A、物体的动能与物体的形状是否有关？ B、物体的动能与它的速度有什么关系？ C、物体的动能与它的质量和速度有什么关系？ D、物体的动能与哪些因素有关？18. 使用如图所示的滑轮组，沿水平方向匀速拉动质量为300kg的物体，弹簧测力计的示数为200N，物体在10s内移动1m。物体所受的摩擦力为物重的0.1倍。不计绳重和滑轮组内的摩擦，下列说法正确的是（ ）
A、滑轮组的机械效率为50% B、动滑轮重为100N C、绳子自由端拉力的功率为20W D、增大物重机械效率不变19. 打篮球是很多同学喜爱的运动项目，某次打篮球过程中，篮球的部分运动轨迹如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、篮球经过相同高度的 B、C两点时，机械能相等B．篮球第一次反弹后到达最高点D时，动能为0 C、篮球经过B、E两点时，动能可能相等 D、篮球在整个过程中机械能守恒20. 物体在同一水平面上做匀速直线运动，当物体运动路程与时间的关系图象如图甲时，受到的水平推力为；当物体运动的速度与时间的关系图象如图乙时，受到的水平推力为。两次推力的功率分别为、。则和分别为（ ）
A、 ， B、 ， C、 ， D、 ，二、计算题
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21. 如图小明拉着质量为30kg行李箱匀速经过一段长度、高度的斜坡路面，用时10s，若此过程拉力F方向沿斜面向上，大小为125N。行李箱放在水平地面时与地面接触面积为 ， （）。求：
(1)、行李箱静止放在水平地面上时受到的重力大小和对地面的压强；(2)、小明对行李箱做的有用功和斜面的机械效率；(3)、拉力F做功的功率。22. 图甲是某卫生间马桶水箱的进水调节装置，图乙为其结构示意图，浮臂AB可视为绕点转动的杠杆， ， ， A端通过细连接杆AC与柱状浮筒连接，浮筒质量为 ， 端通过细连接杆BD与圆饼状止水阀连接，止水阀上下表面积与进水管口面积均为。当水箱中无水或水量较少时，止水阀打开，水从进水管流进水箱。水位达到一定高度时，浮筒推动杠杆，使止水阀刚好堵住进水管，停止进水，此时AB处于水平位置，连接杆竖直，大气压强 ， 进水管中水压。除浮筒外其它装置所受重力不计，忽略所有摩擦，g取 ， 水的密度。刚停止进水时，求：
(1)、浮筒所受重力；(2)、进水管中的水对止水阀的压力；(3)、连接杆BD对止水阀的压力；(4)、浮筒排开水的体积。23. 如图所示，用竖直向上的拉力F匀速提起物体A。已知物体A和滑轮的总重G总为100牛，且摩擦不计，求拉力F的大小。
三、实验探究题
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24. 小聪同学按照如图所示的装置对动滑轮特点进行了探究，实验数据见下表。通过分析数据，他觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大。
(1)、该实验中出现这样结果的主要原因是没有考虑 ；(2)、在实验过程中，提升重物时应该注意沿竖直方向 拉动。动滑轮可视为杠杆的变形，则此时其支点为 （选填“A”、“ B”或“C”）点。实验次数
物重G/N
弹簧测力计示数F/N
1
1.0
0.7
2
1.5
1.0
3
2.0
1.3
25. 在探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，如图甲、乙、丙所示，将A、B、C三个钢球先后从同一装置高度分别为h1、h2、h3的位置由静止开始滚下（mA=mB＜mC ， h1=h3＞h2），水平面上同一位置的木块被撞出一段距离后停下。请回答以下问题：
(1)、该实验探究的是 （填“木块”或“钢球”）的动能。(2)、实验通过观察木块被钢球撞出的长短，来判断钢球动能的大小，这种研究问题的方法叫。(3)、比较两图进行的实验，可以探究钢球动能大小与速度有关。(4)、比较两图进行的实验，可以探究钢球动能大小与质量有关。此探究过程中两球刚好运动到水平面时的速度（填“相等”或“不相等”）。(5)、由此实验联想到某段道路限速牌上标明“100”和“80”字样，（填“大客车”或“小轿车”）的限速应该是80km/h。26. “探究杠杆的平衡条件”实验。
(1)、如图甲所示，杠杆处于静止状态。为方便测量 ， 应向（选填“左”或“右”）调节螺母，使杠杆在水平位置平衡；(2)、给杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡。设右侧钩码对杠杆施的力为动力 ， 左侧钩码对杠杆施的力为阻力；测出杠杆平衡时的动力臂和阻力臂；把、、、的数据填入表格中。改变动力和动力臂的大小，相应调节阻力和阻力臂 ， 再做几次实验，实验数据如下表所示；次数
动力
动力臂
阻力
阻力臂
1
0.5
0.3
1
0.15
2
1.5
0.1
3
0.05
3
3
0.1
1.5
0.2
分析表中的数据得到杠杆的平衡条件：用、、、表示；
(3)、如图乙所示，在（选填“A”、“B”或“C”）点竖直（选填“向上”或“向下”）拉时，可使杠杆保持水平位置平衡，此时杠杆属于省力杠杆；(4)、在完成实验后，小辉利用杠杆平衡条件完成了老师提出的问题。如图丙所示，轻质杠杆可绕点转动，它的中点挂有的重物，在杠杆右端用竖直向上的力N，可使杠杆在水平位置平衡。27. 热爱劳动的津津，在家学做天津特色菜“贴饽饽熬鱼”时，一个饮料瓶不小心落到了松软的玉米面团上，在面团上留下较深的痕迹。于是他灵机一动，利用玉米面团和装有水的饮料瓶，依次做了如图所示的实验，对如下两个问题进行了探究。问题一：压力作用效果跟哪些因素有关
问题二：重力势能大小跟哪些因素有关
(1)、做实验①②③是为了探究（选填“问题一”或“问题二”）；(2)、利用实验④⑤可探究重力势能大小与是否有关；(3)、《民法典》中规定“禁止从建筑物中抛掷物品”，生活中更要杜绝“高空抛物”这种严重危害公共安全的行为，“高空抛物”危害性大的原因，可通过分析实验⑤⑥得出的结论来解释，请你写出该结论。四、作图题
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28. 如图所示，利用杠杆 撬动重物M，O为杠杆支点， 为杠杆的动力臂，现杠杆处于水平位置平衡。
⑴作出杠杆动力 的示意图；
⑵作出重物M对杠杆压力 的示意图。
29. 如图所示，若利用滑轮组向下拉绳将重物提升，请画出滑轮组绕绳方法。
30. 图甲是一款瓶起子。起瓶盖时，瓶身相当于一个绕O点转动的杠杆。图乙是其简化示意图。请在图乙中画出：
⑴瓶盖上B点受到的阻力F2的大致方向；
⑵作用在A点的最小动力F1及其力臂l1.
五、填空题
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31. 用如图所示的滑轮组，分别匀速提升甲、乙两个重物。若重物甲被提升的速度为v1 ， 同时绳子自由端的速度为v2 ， 则v1v2。以G甲、G乙分别表示甲、乙两个重物的重力，若G甲>G乙 ， 且不计绳重和摩擦，匀速提升甲、乙两个重物时滑轮组的机械效率η甲η乙（以上两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）。
32. 工人利用如图所示的滑轮组，将质量为80kg的重物在10s内匀速提升1m，此时滑轮组的机械效率为80%（不计绳重与摩擦，g取10N/kg），则有用功的功率为W；工人对绳的拉力做功J；动滑轮重N；若增大物重，该滑轮组的机械效率（填“变大”“变小”或“不变”）。
33. 如图甲，用竖直向上的拉力F，将静止在水平地面上的物体向上提升。乙图表示拉力F的大小随时间t的变化关系，丙图表示物体运动速度v的大小随时间t的变化关系。在0～10s内物体对地面的压力为N；20～30s内拉力F做功的功率为W。
34. 如图所示，通过滑轮沿水平方向拉动重为20N的物体A，不计滑轮重及其摩擦。当拉力F为4N时，物体A受到的拉力为 N；用这种方法使用滑轮是为了 。
35. 如图所示，我国古代科技著作《天工开物》中记载的“捣米的舂”，是古人巧妙应用杠杆的智慧结晶。要想更省力，使用舂捣米时应该（选填“靠近”或“远离”）O点。
36. 物理课上，喜欢动手的小明帮助老师搬运实验器材，器材所受的重力为 ， 距离讲台的水平距离 ， 距离讲台面的竖直高度 ， 如图所示。小明先用的时间在M点将器材匀速竖直搬起 ， 再匀速直线运动到达讲台的N点。小明水平移动器材时，速度大小为、对器材做的功为J。
37. 用图示的滑轮组将重为的物体竖直向上匀速提升 ， 拉力F的大小为 ， 则该滑轮组的机械效率为。
