贵州省铜仁市玉屏县2022年小升初语文试卷
试卷更新日期：2022-09-25 类型：小升初真题
一、基础百花园。
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1. 抄写名言，展示你的书法水平。
莫道君行早，更有早行人。
2. 根据拼音写出正确的词语。追梦星辰大海，探索宇宙的mì mì 永无止境。近期，我国的航天事业pín pín 传来喜报。我们刚刚迎回了神舟十三号，2022年6月5日10时44分，神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火发射。zhóu rán 间，全国上下一片fèi téng 从未有过的zhèn hàn 激荡在我们心头。yóu zhōng 祝愿航天英雄kǎi xuán guī lái ， 祝愿我们伟大的祖国fán róng chāng shèng 。
3. 查字典。(1)、我不知道“艘”字的读音，可以用 查字法，先查 部，再查 画，这个汉字第十三画是 ， 组词 。我发现“艘、航、舱、舰”这些字都与 有关。(2)、课外阅读中，我读到这样一段话：“这位瘦瘦小小的耄耋老人骨子里仍有股韧劲。”虽然“耄耋”这个词我不认识，但不用查字典我也能根据字形特点推断“耄耋”这个词在文段中的意思是 。二、选择题。
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4. 下列加点字读音有误的一组是（ ）A、由于疫情影响，这两批货物只好打折（zhé）销售，造成严重折（shé）本，她再也经不起折（zhē）腾了。 B、张老师出差（chāi） 回来了，却出了点差（chā） 池，忘记发票放哪儿了，好不容易找到后却叠放得参差（cī）不齐。 C、鱼拼命地挣扎（zhá），鱼刺扎（zā） 破了他的手，他只随意地包扎（zhā）了一下。 D、我到姑姑家做客，她盛（shèng）情款待了我，吃饭时还帮我盛（chéng）饭。5. 下面书写完全正确的一项是（ ）A、凄凉 搅合 粉碎 不可思义 B、栖息 冶炼 恐怖 念念有词 C、抵御 暴燥 沮丧 大步流星 D、喧闹 建树 通宵 见薇知著6. 下列句子标点符号运用错误的一项是（ ）A、我不禁鼻子一酸一一也许老人进去后就再也出不来了。 B、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名《心》。 C、老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后面！” D、什么？爹！我瞪着眼睛问父亲。7. 填入下列语段中的关联词语，恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ袁隆平爷爷____是中国人的骄傲，____是世界人民的福音。他投身杂交水稻研究，一干就是几十年，工作____很辛苦，____他却感受到无穷无尽的快乐。____袁隆平爷爷把生命付诸于事业，____他把造福人类作为自己毕生的追求。
A、不但……而且……既……又……之所以……是因为…… B、不仅……还……虽然……但是……之所以……是因为…… C、既……又……不是……而是……之所以……是因为…… D、不仅……还……虽然……但是……因为……所以……8. 下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）A、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 B、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 C、雨后初晴，明朗的天空是那么清亮，那么湛蓝，整个是块空灵的蓝水晶。 D、这块大石头好像是从天外飞来的一样，高大突兀，人们把它叫“飞来石”。三、填空。
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9. 我能把成语补充完整，并将正确的成语填在括号里。(1)、把成语补充完整
全神 注
斩钉 铁
无独有
空见惯
万 更新
五 四海
(2)、将正确的成语填在括号里①新冠肺炎疫情形势严峻，以钟南山院士为代表的来自 的医生、护士支援武汉，战斗在最前线。
②我的同学 地告诉我，他对初中生活充满了信心。
10. 古诗词填空。(1)、伯牙鼓琴，锺子期听之。 ， 锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。”(2)、《两小儿辩日》中第一个小孩的观点是： ， 他证明自己观点的依据是：（用原文填空）(3)、在百花齐放、万紫千红的春季里，宋代诗人朱熹写下了“ ， 万紫千红总是春。”的千古佳句。(4)、《宿建德江》和《西江月•夜行黄沙道中》两首诗词都写了月夜的景色，同是明月，但诗词中表达的情感却完全不同。《宿建德江》表现了诗人一人在外游历时内心 的情感，而《西江月•夜行黄沙道中》表达了词人 的情感。(5)、学生如果用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。我就会想到名言：青，。(6)、每一部名著都是独一无二的花朵，漫步在世界名著的花园中，我们结识了很多朋友。从《鲁滨逊漂流记》这本书中认识了鲁滨逊是一个 的人，从《骑鹅旅行记》中了解到主人翁尼尔斯的性格特点是立体的，多面的，很多人觉得他是一个 的孩子，但当我们读到尼尔斯心里所想“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”时，我们觉得其实他也是一个 的孩子。(7)、我最喜欢的一句名言或诗句是： ， 喜欢的原因是：。四、判断对错
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11. 判断对错。(1)、《九月九日忆山东兄弟》这首诗描写的传统节日是重阳节。（ ）(2)、演讲时可以利用停顿、重复、或者辅以动作强调要点，增强表现力。（ ）(3)、小学毕业典礼这一天的活动是同学们最难忘、最有意义的一天。（ ）(4)、“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”这句诗表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈高尚品质。（ ）(5)、过年的时候吃年糕寓意万事如意年年高。（ ）
五、语言运用。
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12. 语言运用。(1)、想一想句子加点部分的作用，仿写句子。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉悦。
(2)、读下面的句子，仔细思考加点字部分的特点，然后再从给出的词语中选择一个，发挥想象仿写句子。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
高兴 盼望 安静 难过 生气 厚 饿
选择的词语：
仿写句子：
六、阅读赏析苑。
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13. （一）课内阅读。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了：我也茫茫然跟着旋转。于是一洗手的时候，日 子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
(1)、这篇文章选自课文《》，作者是 。(2)、第一自然段中用了 、、、等动词表示时间转瞬即逝。(3)、请把句子补充完整，时间在不经意间流逝还体现在哪些方面。洗手的时候，日子从水盆里过去：吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去； ， 日子 ， 日子 。
(4)、文章第二自然段使用了一连串的问句，说说表达了作者怎样的内心感受？你对时间的流逝有什么感触？14. （二）课外阅读。接受也是一种给予
那天我上完语文课走出教室，感觉后面拖了一条尾巴，猛地回头，发现童高被一帮男生簇拥着跟在后面。见我回头，童高立刻高举起什么东西：“老师，中秋节快乐！”
等他们走近了我才注意到，童高托着的是一个月饼，苏式的，饼皮脱落在手心里，不时有人踮起脚飞快地伸出手指捏一丁点儿碎屑，连同手指一起放进嘴里。
“老师，给您吃。”童高把月饼递过来。
“老师，这个月饼童高舔过。”一旁的曹一时咬着手指说，“您不能吃。”我很想笑。
“他胡说！”童高涨红了脸。
我腾出一只手摸摸童高的脑袋：“谢谢，你还是自己吃吧。”
童高一本正经地说：“老师放心，这个月饼绝对卫生，我保证没有舔过！”
我不喜欢吃月饼，更羞于吃学生的月饼。于是我再次推辞：“你们大家分着吃，老师吃过了。”
男生们高兴得跳起来，一哄而上抢月饼。童高翘起嘴巴闷闷不乐，把月饼藏到口袋里，说谁也不准吃。
下午放学的时候，童高的同桌跑过来告诉我，童高在座位上自己跟自己生气，不肯出来排队。
自己跟自己生气？我怀着好奇心走进教室，来到童高身边。他把书包撂在地板上，坐在椅子上低垂着头，一言不发____。
“你怎么啦？”我拍拍他的肩膀，“发生什么事了吗？”
童高抬起脸：“老师，今天是中秋节。”
“是啊，那你还不赶快排队回家和家人一起过节？妈妈在校门外等你呢。”我笑呵呵地把他从座位上拉起来，帮他把书包背上。
童高一边走出教室一边回头看我，好像舍不得和我分开。
我目送他走过长廊，看见他对我做了一个拍口袋的动作。
第二天上午，在童高的作业本上，我看见这样一句话：“老师，你不相信我吗？那个月饼我真的没舔过，真的。”
我恍然大悟，原来他一直惦记着我没吃他的月饼。他不愿意回家，还朝我拍口袋，都是因为这个。
感动之余，我把童高找来，温和地对他说：“老师相信你没有舔过月饼。”
“那你为什么不吃？”他望着我，眼神干净透明。
“我从来没有怀疑过你的月饼不干净。”我俯身说，“我只是不好意思吃。你想啊，老师吃学生的东西，怎么好意思？”
童高浅浅地笑了，从口袋里掏出月饼，捧到我眼前：“老师，现在没别人，你吃吧。”
我愕然____。还是那块月饼，只不过因为又掉了一层饼皮而越发单薄了。他居然____藏了一天。
在他期待的目光里，我双手接过月饼，并且把它放在嘴边，轻轻咬下一口，“嗯，真甜！”
童高咧开嘴笑了，露出一对可爱的酒窝。
那一刻，从他率真的笑容里，我感受到了他的内心因受到信任和尊重所产生的满足感和幸福感。这一切不过是因为我接受了他的月饼。
原来，接受也是一种给予。
(1)、我能联系上下文理解“闷闷不乐”的意思是：(2)、童高一边走出教室一边回头看我，好像舍不得和我分开。句子中加点文字部分的意思可以用哪个成语表示：(3)、请把文段中加与点词语意思相近的词写在答题卡的相应位置。(4)、文中有大量的语言描写，请写出自己最喜欢的一处语言描写，说说从中你能感受到什么？(5)、文章紧紧围绕“接受也是一种给予”这个中心来表达，请你结合实际谈谈你对这句话的理解。七、习作展示区。
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15. 童年是一朵朵浪花，变幻着美丽的姿态：童年是一颗颗繁星，闪烁着有趣的故事：童年是一本本画册，装载着美好……我们童年生活每一段不平常的经历，每一个真实动人的故事，每一次激人奋进的感悟，都将是你永远难忘的回忆。请你打开记忆的阀门，记录一下童年生活中最最难忘的一件事吧！
要求：①思想健康，题材不限，题目自拟。②字体工整，书写规范，卷面整洁。③结构完整，层次清楚，内容具体。④中心突出，表达清楚，情感真实。⑤字数在450字以上。
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