浙教版科学七上 第2章 显微镜综合练习
试卷更新日期：2022-09-23 类型：同步测试
一、单选题
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1. 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，下列有关光学显微镜使用的叙述，正确的是（ ）
A、对光时，转动①使②对准通光孔 B、视野过暗，应调节③和⑦ C、要使视野中的物像更清晰，应调节④ D、若要将位于视野右上方的物像移到中央，应向左下方移动玻片2. 利用显微镜观察人的血细胞涂片，在两种不同的放大倍数下，视野分别为甲和乙，如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A、若玻片往左移，则物像也会往左移 B、若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮 C、甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到 D、若甲看到模糊的像，则改换成乙就可以看到清晰的像3. 图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，下列说法正确的是 （ ）
A、①步骤中，盖盖玻片时，直接盖下就行 B、②步骤中，将取好的洋葱鳞片叶表皮随意放置在水滴中即可 C、③步骤中，应在擦拭干净的载玻片中央滴一滴生理盐水 D、④步骤中，应撕取洋葱的鳞片叶内表皮4. 如图是某同学观察人的口腔上皮细胞临时装片时依次看到的视野，下列描述正确的是（ ）
A、由视野①到视野②的操作是将装片向右移动 B、由视野②到视野③的操作是转动转换器，将高倍镜对准通光孔 C、由视野③到视野④的操作是调节粗准焦螺旋 D、视野①可以看到液泡结构5. 图1是制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤。若在显微镜中观察到的图像如图2所示，则制作装片步骤中最可能有问题的是（ ）
A、① B、② C、③ D、④6. 如果在目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如图所示。那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里观察到的细胞数目是（ ）
A、3个 B、5个 C、7个 D、9个7. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，不需要用到下列哪一个选项中的材料器具（ ）A、载玻片、盖玻片 B、镊子、吸水纸 C、清水、稀碘液 D、生理盐水、消毒牙签8. 制作人体口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察实验中，下列操作正确的是（ ）A、制片时，用滴管在载玻片上滴一滴清水 B、染色时，在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引 C、调节镜筒时，用左眼观察目镜内，同时转动粗准焦螺旋使镜筒下降 D、观察时，向左上方移动载玻片使位于视野右下方的物像移至视野中央9. 若在装片上写有字母“p”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是（ ）A、b B、p C、d D、q10. 用显微镜观察植物细胞时，要把视野里观察到的物像从图中的甲转换为乙，其正确的操作步骤是（ ）
①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动玻片
A、①→②→③→④ B、⑤→③→②→④ C、⑤→①→②→④ D、⑤→④→②→③11. 如图表示显微镜的操作步骤，相关叙述正确的是（ ）
A、①载玻片中的“上”字，显微镜下看到的是“下”字 B、②镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头 C、③如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜 D、④上升镜筒时，可转动细准焦螺旋寻找物像12. 下列显微镜的结构中，具有放大作用的是（ ）A、物镜 B、反光镜 C、细准焦螺旋 D、遮光器13. 如图是在显微镜下观察细胞质流动时所看到的图形(大圆表示液泡、箭头表示细胞质流动方向，小黑点表示细胞核)，则实际上细胞核的位置以及细胞质流动方向是（ ）
A、
B、
C、
D、
二、填空题
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14. 在进行“制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片的实验”时，小冰同学在显微镜下观察到的视野如图。根据该实验回答问题。
(1)、制作装片时，取口腔上皮细胞前，应在载玻片中央滴的液体是。(2)、小冰同学盖盖玻片动作不规范，视野中发现了图中的B所示的物像，边缘圆润黑暗、中央明亮，则B是。如果将图中的A移到视野的中央，应往方移动装片。(3)、图中的A的最外层结构是。15. 如图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤，请按要求回答问题。
(1)、正确的操作顺序是。(2)、图中④和⑥的操作应先让盖玻片一侧接触液滴，再缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止玻片标本中。(3)、③中滴的液体是0.9%的 ， 不能像制作洋葱表皮细胞临时装片时直接滴加清水的主要原因是。(4)、染色用的液体是 ， 染色时先在盖玻片一端滴加染液，另一端用吸引。显微镜下被染色后的口腔上皮细胞颜色是。(5)、在显微镜下观察自制的临时装片时，发现视野中有一黑边圆形物，用镊子轻压盖玻片时，发现该物移动，则该物是。16. 写出图所示显微镜的相应结构。
(1)、转动[]时，镜筒的升降幅度较大。(2)、接近玻片标本的镜头是[]。(3)、取显微镜时，握镜的部位是[]。(4)、把玻片放在[]上以后，要用压片夹压住，标本要正对[]的中央。(5)、使用显微镜时，应先用倍镜，再用倍镜观察。(6)、在观察时发现视野较暗，可采用或的方法使视野变亮。(7)、若物像在视野的左上方，要把物像移到视野的中央，应将装片向方移动。17. 技能熟练，科学操作，科学规范使用显微镜。
(1)、显微镜对好光后，从目镜中看到的应该是的视野。(2)、用显微镜观察临时装片，镜筒下降时眼睛一定要注视(填“目镜”或“物镜”)。(3)、使用显微镜时，若光线较暗，可转动换成较大光圈，并同时选用凹面镜。若想要观察到更多的细胞，可选择图甲中标有的物镜。(4)、要将图乙视野中的物像移向中央，则需要将玻片标本向方移动。18. 显微镜的结构和使用
(1)、认识显微镜的结构：(写出下列显微镜的结构名称)①、②、 ③、④、 ⑤、⑥。
(2)、物镜越长，放大倍数 ， 目镜越长，放大倍数。(3)、使用时操作步骤：A. 取放：一手握镜臂，另一手托 ， 放在身体前略的地方。
B.上镜：从镜盒取出物镜装在转换器上，取出目镜装在上。
C.对光：转动 ， 使低倍物镜正对通光孔，转动遮光器，让较大的一个对准通光孔。用左眼观察目镜，用手转动反光镜，当观察到一个视野，对光完成。
D.观察：将装片放在载物台上，观察物对准通光孔的 ， 用压片夹压住装片。眼看物镜，向前转动 ， 使物镜和装片接近。眼看目镜，向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升，观察到模糊的物像时停止；双手转动直到物像清晰为止。
E.移像：反向移动装片。
(4)、放大倍数：目镜和物镜放大倍数的。19. 学校实验室的光学显微镜镜头盒里有如图所示的六个镜头。请回答：(1)、区分物镜和目镜的主要依据是看镜头上端有无螺纹，其中有螺纹的为；(2)、用这台显微镜观察口腔上皮细胞，若要使视野中看到的细胞数量最多，应选用的镜头组合是（填图中字母）。
三、实验探究题
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20. 如图是小明用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器、材料用具及观察到的细胞，请据图回答问题。
(1)、图甲中显微镜的物像倍数放大了倍。(2)、制作植物表皮细胞临时装片时，不需要选用图乙中的。(3)、图丙是观察到的口腔上皮细胞视野，若需要将细胞图像调至视野的中央，需将玻片标本向方移动。(4)、图丙的口腔上皮细胞和植物叶肉细胞相比，缺少的细胞结构是（ ）①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡
A、①⑤⑥ B、①④⑥ C、②③④ D、③⑤⑥21. 如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤。
(1)、以上实验步骤中，第(填序号)步有明显错误。(2)、盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样操作的目的是防止。(3)、在观察做好的洋葱表皮细胞的临时装片时，发现有严重重叠现象，原因可能是。(4)、人体口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比，在结构上不同的是。22. 根据“制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题。(1)、盖盖玻片时，让盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓放下。该操作的主要目的是避免在盖玻片下产生。(2)、盖好盖玻片后，进行染色时应将碘液滴在盖玻片的。(3)、染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：
①该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是。
②从A→C需要调节显微镜的(填结构名称)。
③在视野C中，细胞内着色较深的结构是。
23. 如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤图，据图回答下列问题。
(1)、正确的实验操作顺序是。(用字母和箭头表示)(2)、图E的操作方法可以避免。(3)、图D和图G所滴的液体分别是和。(4)、图C撕取的是洋葱鳞片叶的表皮。24. 下图为小金同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，和通过显微镜在视野中先后看到的不同物像，据图回答下列问题：
(1)、图一中正确的操作步骤排序。(2)、滴加生理盐水的目的是 ， 常用进行染色。(3)、将图二中的物像a调至物像b，正确的操作步骤和顺序是 。A、向右下方移动载玻片 B、向左上方移动载玻片 C、转动物镜转换器 D、减小光圈，转动细准焦螺旋 E、增大光圈，转动细准焦螺旋(4)、在用低倍镜观察人体口腔上皮细胞实验时，四位同学分别在视野中看到如图三所示的物像，请任选某一位同学的观察结果，分析产生该现象的原因是：。
四、解答题
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25. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。如图是几种细胞的模式图，请据图回答问题。
(1)、经观察发现，只在甲细胞中发现液泡、细胞壁和 ， 因此该细胞是植物细胞。(2)、多细胞生物体要长大，离不开细胞的分裂。在细胞分裂过程中母细胞内出现的平均分配到两个子细胞中，因此它们的遗传物质是一样的。(3)、丙图为显微镜下所观察到的图像。在显微镜下，若将丙图转换成丁图，载玻片的移动方向和视野的明暗变化分别是 。A、向右移动，视野变亮 B、向右移动，视野变暗 C、向左移动，视野变亮 D、向左移动，视野变暗(4)、在做“用显微镜观察洋葱表皮细胞实验”时，戊、己两名同学各自制作临时装片，并在低倍镜下观察，观察到的物像如图所示，同学的观察效果较好；另一名同学的观察效果不好，其原因是操作不当。