山西省晋中市祁县2022年小升初语文试卷
试卷更新日期：2022-09-22 类型：小升初真题
一、倾听理解（5分）
二、基础积累（30分）
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1. 近日，学校开展了“筑梦”综合性学习活动。
维护国家ān dìng 是军人的梦想；fáng yù 病毒qīn xí 是医生的梦想；守护少年成长是教师的梦想……他们追梦的步伐从未jiàn duàn 。面对困境，中国人民不再jīng huáng 。我们不会忘记他们为国家作出的贡献，也将追寻他们的脚步，在自己的学习和生活中有所jiàn shù ， 地面对未知的挑战，实现中国梦。
(1)、结合语境，根据拼音在括号里写出相应的词语。(2)、“ 地面对未知的挑战，实现中国梦。”这句话的横线上被遗漏的词语最可能是（ ）A、声泪俱下 B、心平气和 C、死得其所 D、不可思议(3)、童心筑梦，我能临摹下面的诗句。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(4)、“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”如果在“筑梦”征文中引用名人名言，以下选项中可能出现的是（ ）A、有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 B、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 C、青，取之于蓝而青于蓝。 D、少壮不努力，老大徒伤悲。2. 毕业在即，难忘小学生活。儿童节那天，我班同学取得了优异的成绩。园园在舞蹈比赛中 ， 琪琪在钢琴比赛中 ， 玲玲在歌咏比赛中 。（横线上填入夺得第一意思的四字词语，不能重复。）3. “雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。如韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“ 草色遥看近却无”表现了早春时节雨的细柔与草的若有若无，诗人的喜爱之情流淌其中；杜甫《春夜喜雨》中的前两句“ ， ”赞美了春雨的善解人意。(1)、在横线上补充诗句。(2)、同样的环境，心情不同，对事物的感受也会不同。根据“雨中行走”的情境，各写一个句子。心情好：
心情不好：
4. 赵孟頫是元代著名的书法家，下面对他的楷书代表作《三门记》鉴赏不合理的是 （ ）
A、运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。 B、结构严谨端庄，平正宽绰。 C、整体上显得秀丽柔美，稳健大方。 D、运笔奔放，纵横驰骋，笔墨潇洒淋漓。三、阅读理解（35分）
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5. 现代文阅读
真理诞生于一百个问号之后（节选）
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。
波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红，那么，这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点 ， 波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
在科学史上这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
(1)、作者的观点是 。用横线画出文中前后照应的句子。(2)、第2段中的“这一特点”指的是 。(3)、课文用举例的方式说明了把“？”拉直变成“！”的过程，这个过程可以描述为：①反复实验 ②举一反三 ③得出结论 ④观察发现 ⑤产生疑问
→→→
(4)、如果再给选文添加一个事例，下面两则材料，材料 更好？材料一：阿基米德洗澡时发现澡盆中的水随着身体的浸入而不断溢出，这是为什么呢？其他物质漫入水中也会产生这样的现象吗？他经过反复的实验，终于发现了浮力定律，还帮国王测定了皇冠的纯度。
材料二：莱特兄弟自幼爱好机械，向往飞上蓝天，他们努力学习前人的研究成果，研究鸟类的飞翔秘密，探索它们起飞、升降和盘旋的机理，进行飞行器的研制。经历了一次次的试飞，经历一次次的失败，终于在1903年发明了人类历史上第一架飞机。
(5)、对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解正确的一项是（ ）A、在生活中，遇到问题时要善于向别人请教，这样我们就能找到真理。 B、只要我们在生活中善于发问并不断探索，那么，当我们解决了若干个问号以后，就有可能发现真理。 C、我们要学习、积累更多的知识，这样在遇到问题时才不会有那么多的“问号”，才能发现真理。6. 阅读。再见了，亲爱的母校
①岁月匆匆，花开花落。小学的学习生活转眼就过去了。而今，我们即将毕业。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中都充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。
②忘不了，敬爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。杨老师，还记得吗？还记得我这个曾经口吃的学生吗？我从小口齿就不伶俐，说话吃力，上学后，同学们叫我“小结巴”，我伤心极了，恨自己，经常偷偷地哭。父母带我到处求医寻药，都没见效，而您对我关怀备至。有一天，您把我叫到办公室，送给我一本《绕口令》的书，并温和地嘱咐我天天读，天天背。是您那温柔、期待、信任的目光鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃。在年级朗读比赛中，我居然获得了第一名!这次比赛我会牢记一辈子，因为那项荣誉里有您的一份心血。
③忘不了，亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年中，我们一起度过这段美好的岁月。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。六年了，转眼间要分别了，心中怎能平静呢？记得四年级时，我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难。是你们比我瘦小的同学，替我拿书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯；是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。这种情同手足的同窗情谊我怎能忘记？
④忘不了，美丽的校园!您像一位温和的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里，我们受到了严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲文明、守纪律的好作风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，懂得了做人的道理。
⑤对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。让我们再一次感谢老师们的辛勤培育!再见了，哺育我们成长的母校!
(1)、联系上下文解释词语。历历在目：
关怀备至：
(2)、小作者在即将离开母校的时候，心中充满了留恋。其留恋之情具体体现在以下三个方面，请补充。①忘不了
②忘不了
③忘不了
(3)、文章第②③④段之间是 的关系。A、总分 B、分总 C、并列(4)、作者在抒写与老师以及校园之间的深情时，采用第 人称，这样写的好处是 。(5)、毕业前夕，六年级打算举办一次以“难忘的小学生活”为主题的活动，请你帮助策划并完成以下任务。①本次活动共有四个板块，两个板块的内容已确定了，请你再策划两个。
板块一：难忘恩师情
板块二：重温童年梦
板块三：
板块四：
②请你以主持人的身份为“难忘的小学生活”毕业联欢会拟一段开场白。（不少于40字）
7. 整本书阅读，聊聊《汤姆•索亚历险记》这本书。(1)、你觉得汤姆是一个怎样的孩子？(2)、书中哪个地方让你觉得困惑或是感到奇怪？四、习作表达（30分）
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8. 同学们，临近毕业的这一个学期里，母校里许多的“最后一次”让你铭记于心：最后一次春游中有特别令你心动的笑声；最后一个六一节里有特别让你留恋的镜头；最后一堂复习课中回响着老师充满期待的话语；最后一次集体拍照时留了许多美好的瞬间……请拿起笔，记录其中令你印象最深刻的一幕，以“铭记，那一幕”为题，写一篇记叙文。