部编版四年级上册语文《女娲补天》同步练习

试卷更新日期:2022-09-22 类型:同步测试

一、填空题(共2小题)

  • 1. 读拼音,写词语。

    tā xià

    rán shāo

    wéi kùn

    pēn huǒ

    xióng xióng dà huǒ

    yě liàn

    yún xiá

  • 2. 选字组词。

    [错 措]

    手不及

    [债 绩]

    [颂 领]

    [溶 熔]

二、语言表达(共3小题)

  • 3. 读句子,完成练习。

    人们惊慌失措 , 四处奔逃,整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。

    (1)、联系上下文,说说“惊慌失措”的意思。
    (2)、展开想象,具体写一写人们是怎样“惊慌失措,四处奔逃”的。
  • 4. 用下面的词语造句。

    欢声笑语:

    惊慌失措:

  • 5. 按要求完成句子。
    (1)、许多人被火围困在山顶上。

    (改为“把”字句)

    (2)、洪水中的人们被救上来了。

    (改为“把”字句)

三、连线题(共1小题)

  • 6. 连一连,读一读。

    幸福的

    大火

    嫦娥

    尝百草

    熊熊的

    云霞

    大禹

    闹海

    五彩的

    碎石

    哪吒

    奔月

    零星的

    生活

    神农

    治水

四、排序(共1小题)

  • 7. 把下面的句子整理成一段通顺的话,在横线上标上序号。

     小船顺着水流向前漂去。

     看着一只只小船漂远了,我们心里在说:“小纸船,希望你漂到大海去。“

     星期天,我和几个小伙伴一起来到小溪边。

     我们拍着手,沿着小溪追着小船。

     我们用五色彩纸折成一只只小船,放在水里。

五、现代文阅读(共4小题)

  • 8. 课内阅读。

    女娲造人(节选)

    一天,女娲来到河边,在静静的水面上看见了自己的倒影。这时,她才猛然醒悟到,如果世间有许许多多和自己一样的生命,相互说说话,不是可以排解孤独和寂寞吗?于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。

    女娲挖了大量黄泥,掺着河水,对照着自己的倒影,揉捏起来。她劲头十足,不停地掺水和泥,捏出各种各样的人。他们容貌不同,性格相异,举止有别。

    女娲心中充满温暖,兴奋激动,捏出一个又一个的泥娃娃,日复一日,夜复一夜,疲劳不堪。女娲停下手来,想了想,终于找到了一个省事的办法。她从山崖上      几条藤条,     一根神奇的绳子,把绳子的一头      水中,一头      手上,然后用力一挥,搅浑了水中的泥浆,再使劲一抖,顿时,满河的泥浆点四处飞溅,落到哪里,哪里便跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间,整个世界都充满了人。

    (1)、选择恰当的动词,填入第三自然段的横线上。(填序号)

    A.抛到

    B.编成

    C.摘下

    D.牵在

    (2)、女娲造人是为了
    (3)、这个故事主要体现了      
    A、人的创造力 B、古代的人们对人类起源的原始观念 C、人类的起源
    (4)、从文段中我们可以看出女娲具有      的品质。
    A、细心 B、不屈不挠 C、勤劳 D、坚强勇敢
  • 9. 课外短文。

    很久很久以前,在世界最东边的海上,生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳,底下还有九个太阳。每天天快亮时,扶桑枝头的太阳就坐上两轮车,开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换,给大地万物带来光明和温暖。

    可是,有一天,这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦,于是,他们一齐跑了出来,出现在天空中。十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。

    禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。

    神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山,蹚过了九十九条大河,来到东海边。他登上一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。接着,噗噗地掉在地上。

    羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐褪去。羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。

    天上没有了太阳,整个世界一片黑暗和寒冷。羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。

    从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。

    (1)、给短文选择最合适的题目。      
    A、羿 B、神箭手 C、九个太阳 D、羿射九日
    (2)、从这则神话中分别找出两组词语,填在横线上。

    近义词:     

    反义词:     

    (3)、这个故事的起因是

    经过是:

    结果是:

    (4)、故事中的“羿”给你留下了什么印象?
  • 10. 课外阅读。

    五花山 

    春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。

    夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

    秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。

    秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。

    (1)、这篇短文共写了三个季节时候的山,重点写了季的山的景色。
    (2)、秋天的山有等颜色。
    (3)、用波浪线画出第三自然段中的比喻句。
  • 11. 课外阅读。

    三生石传说

    相传女娲每造一人,取一粒沙作计,终而成一硕石,女娲将其立于西天灵河畔。此石因其始于天地初开,受日月精华,灵性渐通。不知过了几载春秋,只听天际一声巨响,一石直插云霄,顶于天洞,似有破天而出之意。女娲放眼望去,大惊失色,只见此石吸收日月精华以后,头重脚轻,直立不倒,大可顶天,长相奇幻,竟生出两条神纹,将石隔成三段,有吞噬天、地、人三界之意。女娲急施魄灵符,将石封住,心想自造人后,独缺姻缘轮回神位,便封它为“三生石”,赐它法力三生决,将其三段命名为“前世、今生、来世”,并在其身添上一笔姻缘线,从今生一直延续到来世。为了更好地约束其邪性,女娲思虑再三,最终将其放于鬼门关忘川河边,掌管三世姻缘轮回。当此石直立后,神力大照天下,跪求姻缘轮回者更是络绎不绝。

    (1)、三生石因 , 灵性渐通,有之意,女娲因而将其封住放置在 , 掌管
    (2)、三生石的出现富有神奇的想象,请你用横线画出文中体现神奇想象的句子。
    (3)、这个故事主要讲述了     
    A、石头的神力 B、女娲法力强大 C、三生石的由来 D、人们对“生命轮回”的看法

六、习作(共1小题)

  • 12. 习作。

    题目:我和        过一天

    要求:你喜欢神话故事中的哪个人物?发挥你的想象力,想象你和你喜欢的这个人物过一天会发生的事情。