部编版六年级上册语文《穷人》随堂练习

试卷更新日期:2022-09-22 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 下面句子中省号的作用是(   )

    “我”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……”

    A、表示心理活动时断时续; B、表示省递增的次数。 C、表示语义的跳跃 D、表示说话结巴,欲言又止。
  • 2. 读句子,结合语境选择省号的正确作用,并填写序号。

    省号的作用:①表示数目的递增;②表示说话结巴,欲言又止;③表示心理活动断断续续;④表示语意的跳跃;⑤表示语意未尽。

    (1)、古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。
    (2)、“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……” 桑娜沉思着,久久地坐在床前。                             
    (3)、谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?
    (4)、桑娜脸色发白,说:“我嘛……缝缝补补……”           
  • 3. 下列词语中字形全部正确的一项是(        )
    A、轰鸣   熄灭   鱼网 B、遭糕   倒霉   皱眉 C、考虚   勺子   煎熬 D、淋湿   呢喃   干嘛
  • 4. 下列词语中没有错别字的一项是(    )
    A、攀登  忘乎所以   排山倒海    全神贯注 B、布局  大步流星   跌跌撞撞    风雨同洲 C、眺望  威风凛凛   不紧不慢    三翻五次 D、霎时  技高一畴   别出心裁    和蔼可亲
  • 5. 下列加点字读音完全正确的一项是(       )
    A、雨(lín)        子(sáo)        共产员(dǎnɡ) B、(tǎnɡ)       沙(yǎ)          子眼儿(shǎnɡ) C、难(kùn)        扶(chān)       声叹气(āi) D、笑(nǐnɡ)       话(fèi)        心(jiū)

二、填空题

  • 6. 内容感知。

    本文记叙了这样一个故事:在一个(天气)的夜晚,焦急地等待着出海打鱼的丈夫归来。她去探望生病的邻居 , 发现她已经病死,两个年幼的孩子成了孤儿。桑娜把他们抱回家,内心忐忑不安。渔夫归来,主动提出 , 使桑娜如释重负。两颗善良、纯朴的心想到了一起。

  • 7. 品读句子,回答问题。
    (1)、①屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,激起一阵阵浪花。

    ②海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

    这两句话是对屋内和屋外的描写,运用了的手法。屋内的“温暖而舒适”一方面是因为桑娜的 , 联系课文中的人物,这种“温暖而舒适”还因为渔夫和桑娜的和心灵的高贵。

    (2)、她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。

    这句话描写了桑娜的心理。“这样做”是指 , “但是觉得非这样做不可”表现了桑娜抱回孩子是出于一种 , 反映了桑娜的善良品质。

三、语言表达

  • 8. 品读句子,完成练习。

    地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。

    (1)、这个句子是对的描写,从侧面表现了桑娜的品质。
    (2)、我也能写一写我的卧室的环境,表现出家庭的温馨。
  • 9. 理解下面句子中,“两个人沉默了一阵”,说说两人分别因为什么而沉默。

    渔夫说着,把网拖进屋里,坐在炉子旁边。

    “我?”桑娜脸色发白,说,“我……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”

    “是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”

    两个人沉默了一阵。

    桑娜沉默的原因是:

    桑娜的丈夫沉默的原因是:

四、现代文阅读

  • 10. 阅读短文,完成习题。

    穷人

    ①桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

    ②桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

    (1)、该选段出自课文《》,作者是俄国文学家、思想家 , 他的代表作有《》。
    (2)、“她的心跳得厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。”读了这句话,你体会到桑娜具有的品质。
    (3)、第②段画线句子是对人物的描写,省号的连续运用表明了
  • 11. 课内阅读。

    渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

    但桑娜坐着一动不动。

    “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

    “你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

    (1)、用流浪线画出写渔夫神态的句子,用横线画出写渔夫语言的句子。
    (2)、渔夫觉得是个问题,联系全文,说一说这个问题具体指的是什么?
    (3)、“哦,我们,我们总能过去的。”对这个句子中的加点字的理解,正确的一项是(       )
    A、“熬”的意思是煎熬,因为又要抚养两个孩子,这会加重渔夫的负担,他觉得很为难。 B、“熬”的意思是“忍受”,说明渔夫为了抚养邻居的孩子,准备过更艰苦的日子。
    (4)、渔夫最终的决定是 , 这反映了渔夫的品质。