陕西省西安市莲湖区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题

试卷更新日期：2022-09-20 类型：期中考试

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一、单选题

  • 1. 古诗词是中国传统文化的瑰宝。下列古诗词中蕴含着化学变化的是（   ）
    A、只要功夫深，铁杵磨成针 B、海上升明月，天涯共此时 C、野火烧不尽，春风吹又生 D、春眠不觉晓，处处闻啼鸟

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  • 2. 化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此做出了巨大贡献。发现元素周期律并编制出元素周期表的是（   ）
    A、拉瓦锡 B、门捷列夫 C、张青莲 D、道尔顿

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  • 3. 下图所示的标志中，加油站必须张贴的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 4. 空气中的某种成分在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源。该成分是（   ）
    A、氧气 B、氮气 C、稀有气体 D、二氧化碳

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  • 5. 6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“人与自然和谐共生”。下列说法或做法错误的是（   ）
    A、进行垃圾分类，回收利用资源 B、大力发展水电，减少燃煤发电 C、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳都属于空气污染物 D、防止工厂废气污染大气，可将工厂烟囱加高

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  • 6. 厨房里蕴含着化学知识，为了全民的健康，我国推广使用铁强化酱油，这里的“铁”是指（   ）
    A、元素 B、分子 C、原子 D、离子

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  • 7. 化学是一门以实验为基础的学科。下列基本实验操作中正确的是（   ）
    A、点燃酒精灯 B、量取液体 C、取用固体 D、检查装置气密性

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  • 8. 今年5月12日是我国第13个全国防灾减灾日，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”下列说法错误的是（   ）
    A、从火场中逃生时，应有序撤离着火区域 B、只要温度达到着火点，可燃物就一定会燃烧 C、发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门。并开窗通风 D、为扑火森林火灾，可将大火曼延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带

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  • 9. 高纯砷是制取化合物半导体砷化镓、砷化铟等的原料。砷元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法错误的是（   ）

    A、砷元素属于非金属元素 B、砷的元素符号是As C、砷原子的质子数为33 D、砷的相对原子质量为74.922g

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  • 10. 下列关于氧气的说法正确的是（   ）
    A、工业上可采用分离液态空气法制取氧气 B、鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 C、液氧可用作火箭发射的燃料 D、氧气的化学性质活泼，能与所有物质发生反应

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  • 11. 有“第四类新材料”之称的玉米塑料是由乳酸（C3H6O3）合成的。下列有关乳酸的说法中错误的是（   ）
    A、乳酸由三种元素组成 B、乳酸中含有12个原子 C、乳酸中氢元素的质量分数最小 D、乳酸与甲醛（CH2O）中氧元素的质量分数相同

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  • 12. 下图是三种粒子的结构示意图。下列分析错误的是（   ）

    A、①为第二周期的元素 B、①②化学性质相似 C、③为阳离子 D、②③属于同种元素

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  • 13. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（   ）
    A、氧离子的最外层电子数为8，则最外层电子数为8的粒子一定是离子 B、阳离子是带正电的粒子，则带正电的粒子一定是阳离子 C、化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化 D、在只含两种元素的化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价

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  • 14. 设计科学合理的实验方案，通过科学实验达到实验目的是学习化学的重要思想，下列实验方案不能达到实验目的的是（   ）
    A、证明蜡烛熄灭后产生的白烟具有可燃性 B、氧气验满 C、探究空气和人体呼出气体中氧气的含量 D、测定空气中氧气的含量

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  • 15. 图像可以直观地体现出化学变化中的各种变化关系，加深对化学知识的理解。下列图像能够正确表示对应关系的是（   ）
    A、 在盛有空气的密闭容器中加热汞 B、 在密闭容器中加热氧化汞 C、 一定质量的高锰酸钾制取氧气 D、 一定质量的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气

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二、填空题

  • 16. 我们的生活中处处蕴含着化学知识，请回答下列有关问题。
    (1)、食盐用（选填“细”或“广”）口瓶盛装，清洗碗或水杯时，判断已经洗净的标准是 ， 与实验室基本实验操作相似。
    (2)、湿垃圾的堆肥处理过程（选填“是”或“不是”）缓慢氧化
    (3)、在灯泡中充入氮气可以延长灯泡的使用寿命，原因是。
    (4)、一些烟花和照明弹中都含有镁粉，镁粉能用来制作烟花或照明弹的原因是镁在空气中燃烧发出 ， 发生反应的文字表达式为。

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  • 17. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
    (1)、用化学用语填空：

    ①两个氧分子。

    ②硝酸根离子。

    ③构成氯化钠的微粒。

    ④标出氢氧化铁中铁元素的化合价。

    ⑤地壳中含量最高的金属元素。

    (2)、写出下列符号中数字“3”的含义：

    ①SO3：。

    ②Al3+：。

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  • 18. 分类是化学习和研究中一种常用的方法，现有下列八种物质：红磷、高锰酸钾、铁、蔗糖水、二氧化氮、洁净的空气、氮气、牛奶，根据物质分类的知识，将上述物质的名称按不同类别填入网络图中。

    (1)、①；②；③。
    (2)、网络图中Ⅰ、Ⅱ处表示物质分类标准。下列属于Ⅱ处物质分类标准的是____（填字母）。
    A、按物质的性质相同或不同来分 B、按由同种物质还是不同种物质组成来分 C、按由同种元素还是不同种元素组成来分
    (3)、题干中的八种物质，其中属于氧化物的是。

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  • 19. 如图是有关氧气化学性质的部分知识网络图（反应条件已略去），据图回答下列问题：

    (1)、X的化学式是。
    (2)、反应①的基本反应类型为。
    (3)、写出反应②的现象： ， 检验产物Y的方法是。
    (4)、反应③的文字表达式为。

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  • 20. 学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题：

    (1)、图1：观察到的现象是 ， 说明分子具有的性质是。
    (2)、图2：先在一支试管中装红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30日后观察到液面下降。请用分子的观点解释液面下降的原因：；混合均匀后，分子（选填“继续”或“停止”）运动。
    (3)、图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。

    ①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是（填字母）。

    ②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与有关。

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三、综合题

  • 21. 如图所示，将白磷和红磷分装于Y形管的两个支管中，管口系牢气球，将两个支管同时伸入80℃的热水中。

    (1)、燃烧的是（选填“a”、“b”或“c”）处，观察到的现象是 ， 发生反应的文字表达式为。该处燃着的物质会很快熄灭，原因可能是（填字母）。

    A．温度降低                    B．氧气被消耗               C．可燃物的着火点升高

    (2)、管口气球的作用是。
    (3)、热水的作用是（填一条）。

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  • 22. 根据下图所示的实验装置，回答下列问题。

    (1)、写出标有字母a的仪器名称：。
    (2)、实验室用装置A制取氧气，试管口放一闭棉花的目的是。实验结束后整理仪器时，发现试管破裂，其可能的原因是。
    (3)、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置是（填字母），该反应的文字表达式为。若用装置E收集氧气，当时，才能开始收集。
    (4)、装置C中用注射器代替长颈漏斗的优点是。
    (5)、实验室加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，已知氨气极易溶于水且密度小于空气。若用装置F收集氨气，气体应从导管口（选填“m”或“n”）端通入。

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  • 23. 化学兴趣小组的同学在实验室做铁丝燃烧的实验，并进行了如下探究。
    (1)、【学习交流】

    做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中事先要放一些水，目的是。

    (2)、一般情况下，铁丝在空气中不能燃烧的原因是。
    (3)、【进行实验】探究铁丝燃烧是否需要纯氧。

    为保证实验准确性，实验所用铁丝需要用砂纸打磨，打磨的目的是。取5根粗细相同、长度相同的铁丝，分别在氧气体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的集气瓶中进行实验。实验记录如下表所示：

    氧气体积分数

    实验现象

    90%

    燃烧剧烈，燃烧时间长，实验成功

    70%

    燃烧剧烈程度比90%的弱，燃烧时间比90%的短，实验成功

    65%

    燃烧剧烈程度比70%的弱，燃烧时间比70%的短，实验成功

    60%

    燃烧剧烈程度比65%的弱，燃烧时间比65%的短，实验成功

    55%

    难以燃烧，只是发红

    【得出结论】小华同学通过分析表中数据得到结论：铁丝在氧气中燃烧，所需氧气的体积分数最低是60%。小林同学认为该实验结论不准确，并对实验进行了改进：。

    (4)、【实验反思】

    ①铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为。

    ②在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，最好用法收集氧气，理由是。

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  • 24.             
    (1)、实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取气氧气，写出反应的文字表达式：。

    同学们发现，氯酸钾与氧化铜或氧化铁混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

    (2)、【提出问题】二氧化锰、氧化铜、氧化铁作为氯酸钾分解的催化剂哪种物质催化效果好？

    【进行实验】按下表进行实验，测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。

    实验编号

    实验药品

    分解温度/℃

    ①       

    氯酸钾

    580

    ②       

    氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）

    350

    ③       

    氯酸钾、氧化铜（质量比M）

    370

    ④       

    氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）

    390

    【实验分析与结论】

    ①表中M的比值是。

    ②实验所用的三种金属氧化物催化效果最好的是。

    (3)、【反思交流】

    ①若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后和不变。

    ②同种催化剂，催化剂的颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证：。

    (4)、【拓展应用】下表是不同质量二氧化锰与一定质量氯酸钾制取相同体积氧气所需时间的实验数据。

    二氧化锰和氯酸钾的质量比

    1：40

    1：20

    1：10

    1：5

    1：3

    1：2

    2：3

    1：1

    2：1

    生成1L氧气所需时间/s

    124

    79

    50

    54

    75

    93

    106

    153

    240

    据上表可知，二氧化锰和氯酸钾的质量比大于1：10时，产生氧气的速率（选填“变快”“变慢”或“不变”）；在化学反应中催化剂的用量（选填“是”或“不是”）越多越好。

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四、计算题

  • 25. 人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。右图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签。

    请完成下列分析与计算：

    (1)、葡萄糖酸锌中碳、氧元素的质量比为。（填最简整数比）
    (2)、计算每支该口服液中含锌元素的质量。

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