广西百色市德保县2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
试卷更新日期：2022-09-20 类型：期中考试
一、单选题
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1. 如图所示变化中，属于化学变化的是（ ）A、
冰雪融化
B、
燃料燃烧
C、
菠萝榨汁
D、
品红扩散
2. 体育课剧烈运动后，呼出的气体和吸入的气体相比，含量明显增多的气体是（ ）A、氧气 B、氢气 C、氮气 D、二氧化碳3. 中药砒霜的主要成分为三氧化二砷( As2O3)，可用于治疗肿瘤。其中砷元素的化合价为（ ）A、-3 B、+3 C、-2 D、+24. 下图所示实验操作正确的是（ ）A、
加入固体
B、
取液体
C、
收集氢气
D、
点燃酒精灯
5. 从分子、原子角度对下面一些现象和变化的解释，合理的是（ ）A、花香四溢 分子很小，质量也很小 B、热胀冷缩 温度变化，分子或原子大小发生变化 C、滴水成冰 温度降低，分子间隔变小、停止运动 D、食品变质 分子发生变化，分子性质发生变化6. 2020年“六·五”世界环境日中国主题：“美丽中国，我是行动者”。推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。下列物质计入空气主要污染物，并必须减少排放的是（ ）A、氮气（N2） B、氧气（O2） C、二氧化碳（CO2） D、二氧化硫（SO2）7. 下列实验现象的描述中,正确的是（ ）A、红磷在氧气中剧烈燃烧,生成大量白雾 B、木炭在氧气中剧烈燃烧,生成二氧化碳气体 C、铁丝在纯氧中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体 D、电解水实验中,负极产生的气体可使带火星的木条复燃8. 下列粒子结构示意图表示阳离子的是（ ）A、
B、
C、
D、
9. 下列微观模拟图中“
”和“ 
”分别表示不同元素的原子，其中表示单质的是（ ） A、
B、
C、
D、
10. 如图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是（ ）
A、该元素原子的质子数为14 B、该元素属于非金属元素 C、该元素原子的核外电子数为14 D、该元素的相对原子质量为28.09g11. 下列俗语或成语与物质的化学性质无关的是（ ）A、真金不怕火炼 B、蜡炬成灰泪始干 C、火上浇油 D、玉不琢不成器12. 下列不属于缓慢氧化反应的是（ ）A、动植物呼吸 B、牛奶变质 C、纸张燃烧 D、农家肥腐熟13. 下列反应属于化合反应的是（ ）A、氧化汞氧气+汞 B、镁+氧气氧化镁 C、氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水 D、石蜡+氧气二氧化碳+水14. 下列物质属于化合物的是（ ）A、氩气 B、氯化镁 C、空气 D、铁15. 推理是一种重要的思维方法，以下推理正确的是（ ）A、氧化物都含有氧元素，则含氧元素的化合物都是氧化物 B、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，则二氧化锰可以作任何反应的催化剂 C、离子是带电的微粒，带电的微粒一定是离子 D、由一种元素组成的纯净物一定是单质，所以单质一定只含有一种元素16. 有关催化剂的说法错误的是（ ）A、反应前后本身质量不变 B、反应前后化学性质不变 C、一定加快化学反应速率 D、可能减慢化学反应速率17. 有关空气及其成分的说法正确的是（ ）A、空气是一种宝贵的资源，工业上可以用分离液态空气的方法制氧气 B、空气中氮气约占空气总体积的五分之一 C、空气中的稀有气体不与任何物质发生反应 D、汽车排放的尾气不会对空气造成污染18. 要区分下列各组物质所选择的方法(或试剂)正确的是（ ）A、二氧化碳和氮气——燃着的小木条 B、食盐和氯酸钾——观察颜色 C、水和双氧水——加入二氧化锰并用带火星的木条试验 D、铁粉和碳粉——加水，观察能否溶解19. 化学实验经常会涉及数字，以下说法正确的是（ ）A、可用托盘天平称量3.45g的氯化钠 B、向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 C、取用液体药品，未说明用量时，一般取用5mL左右 D、用10mL的量筒可以量取8.5mL的液体20. 用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时，反应过程中二氧化锰在混合物中的质量分数(a％)随时间(t)变化的规律如下图所示，其中正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
二、填空题
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21. 现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳⑤氢气五种物质，请按下列要求将序号填入空格内：(1)、医院用于急求病人的气体是；(2)、可制氮肥的气体是；(3)、可导致温室效应的气体是；(4)、密度最小的气体是；(5)、可制多种电光源的气体是。22. 用化学符号或名称填空。(1)、氧化镁中镁元素的化合价：(2)、锰元素：(3)、3H+：(4)、硫离子：(5)、氯化钙：。23. 水是生命之源，也是人类宝费的资源，请回答下列问题：
(1)、如图是电解水的实验装置图：若左试管中产生6mL气体，则右试管产生的气体约mL；请写出电解水的文字表达式。由以上实验得出结论：水是由组成的。
(2)、生活中区别硬水和软水可加入。(3)、生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是。(4)、实验室中常通过操作来除去水中不溶性的杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是。(5)、爱护水资源从我做起，下列做法不可行的有____（填序号）。A、洗脸、刷牙、洗澡时随时关闭水龙头 B、用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地板 C、将生活废水排入河流 D、合理使用化肥和农药24. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，请根据下列信息回答有关问题。
(1)、观察第2、3周期的元素，均以(填“金属”或“非金属)元素开头，以稀有气体元素结尾。(2)、磷原子的质子数是 ， 请画出磷原子的结构示意图。(3)、R2+结构示意图如所示，R元素位于元素周期表中第周期，它的化学性质与第三周期中的元素相似。
25. 掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：(1)、固体药品通常保存在里(填仪器名称)。(2)、取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是。(3)、用完酒精灯后，必须用 ， 不可用嘴去吹。26. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)、将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上②。(2)、在过氧化氢、硅、高锰酸钾三种物质中，由分子构成的物质是。(3)、根据原子结构的相关知识和图2的信息填空：甲图中①代表的元素符号是 ， 乙图中所示元素的核电荷数是 ， 丙图所示粒子符号是。三、综合题
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27. 根据下列三种装置图回答下列问题
(1)、用来测定空气成分的方法有很多，上图中乙装置不能用来测定空气中氧气的含量的理由是。(2)、你认为甲装置的优点是。(3)、利用丙装置进行实验，白磷在热水加热的条件下会着火燃烧，请写出白磷燃烧的文字表达式 ， 实验开始时，活塞向移，充分冷却后活塞应停留在刻度处。28. 老师为同学们提供如下实验装置：
(1)、写出仪器a，b的名称：a是 ， b是。(2)、组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口 ， 然后稍稍用力转动，将其插入。(3)、实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是(填字母，下同)，反应的文字表达式为 ， 若要收集较纯的氧气，可选用的收集装置是。(4)、实验室也可用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，该反应的文字表达式为。若选用装置C做发生装置，你认为选用装置C的优点是。29. 化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。【提出问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【作出猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。
(1)、【实验验证】实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
有少量气泡，木条不复燃
常温下过氧化氢溶液分解速率很慢
实验二
在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝，然后将带火星的木条伸入试管中
氧化铝能加快过氧化氢的分解速率
(2)、【得出结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，氧化铝的化学式为。(3)、【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验，原因是：。于是大家设计进行实验三：
(4)、【实验目的】探究。(5)、【实验步骤】①准确称量氧化铝(少量)的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行 ， 洗涤，干燥，称量；④对比反应前后氧化铝的质量。(6)、【交流讨论】如果 ， 通过以上实验探究说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂。在讨论过程中，有的同学认真阅读课本中催化剂的描述后提出，以上三个实验还不足以证明氧化铝是过氧化氢分解的催化剂，还应该补充证明的实验，才更加科学严谨。四、计算题
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30. 近年来，乳酸成为人们研究的热点之一，它在医学、食品等工业中应用前景广阔，乳酸的化学式为C3H6Ox ， 已知其相对分子质量为90，求：(1)、乳酸的化学式(C3H6Ox)中的x=。(2)、乳酸分子中碳、氢原子的个数比是。(填最简单整数比)(3)、乳酸中碳、氢元素的质量比是。(4)、乳酸中碳元素的质量分数为。