广东省揭阳市2021-2022学年五年级上学期语文期中试卷

试卷更新日期：2022-09-20 类型：期中考试

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一、积累运用(48分)

  • 1. 读拼音写字词。

    ēn huì

    qīn lüè

    xián qì

    xiāo huǐ

    chóu xiè

    diǎn lǐ

    xié：调   和

    hóng：伟    亮

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  • 2. 给加点字选择正确的读音。

    铿锵 (jiāng qiāng)

    任丘 (rén rèn)

    勉强 (qiǎng qiáng)

    击缶 (hǒu fǒu)

    嗜好 (shì sì)

    武陵 (líng lín)

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  • 3. 按查字典要求填空。
    “浸”字用音序查字法应先查音序 ， 再查音节；用部首查字法应先查部，再查画。“浸”字在字典中有以下几种意思：A.泡在液体里或气体里       B.液体渗出或渗入       C.逐渐
    ①“整个村子都浸在桂花的香气里。”中的“浸”应选第种意思。
    ②“友情浸厚”中的“浸”应选第种意思。

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  • 4. 照样子，在括号里填上合适的词语。

    例：一(件)纱衣

    一灰烬

    一俗语

    一火箭

    一巨响

    例： (精彩)的诗

    的堡垒

    的文物

    的吊兰

    的太空

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  • 5. 补充成语，并选择其中一个词语写句子。

    不提

    所当

    众星

    诗画

    衣足

    呕心


    造句：

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  • 6. 判断下列说法是否正确。
    (1)、“兴高采烈、骄傲、足智多谋”这三个词语都是褒义词。（    ）
    (2)、《示儿》的题目点明了这首诗是父亲写给儿子的。（    ）
    (3)、牵牛星和织女星真是牛郎和织女变的。（    ）
    (4)、圆明园由颐和园、万春园和长春园组成的。（    ）
    (5)、为了提高阅读速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读。（    ）

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  • 7. 按要求改写句子。
    (1)、秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？(改为陈述句)
    (2)、桂花盛开时，至少前后十几家邻居都浸在桂花香里。(改为双重否定句)
    (3)、小鸟的影子就在这中间隐约闪动。(缩句)
    (4)、王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。(用关联词合并成一句话，不改变句子顺序)
    (5)、根据要求用“新鲜”写句子。

    ①(食物没有变质) ：

    ②(空气经过流通，不含杂类气体)：

    (6)、读了《圆明园的毁灭》这篇课文，使我感到无比愤怒。(在原句上修改病句)

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二、阅读理解(32分)

  • 8. 根据课文内容理解填空。
    (1)、早晨是一天中最好的记忆时间，我们要珍惜岁月，好好读书，正如陶渊明所说：“ ， ”
    (2)、 ， 不拘一格降人材。
    (3)、与“吃水不忘挖井人”的意思相同的成语是俗语“”与成语“直言不讳”意思相同。
    (4)、晴天的早晨，每每看见它站立于小树的 ， 看来像是 ， 而它却很。这是别的 鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在 ， 可它真是在吗？
    (5)、《将相和》是根据汉代的《史记·廉颇蔺相如列传》改写的 ， 通过记叙了“”“”“ “三个小故事，写出了将相之间由不和到和的经过。

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  • 9. 阅读课文片段，完成后面练习。

    红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬，乳虎啸谷，百普震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，秀谲皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。

    (1)、文段选自写的一文。
    (2)、“红日初升，其道大光”中的“道”的意思是（ ）
    A、道路 B、技艺、技术 C、道理 D、认为
    (3)、阅读这段话，将文中句子与其对应的象征义连起来。

    红日初升，其道大光     少年中国的发展无可限量

    河出伏流，一泻汪洋      少年中国的灿烂前程

    潜龙腾渊，鳞爪飞扬      少年中国突然崛起

    (4)、下列对“乳虎啸谷，百兽震惶"的理解分析，不正确的一项是（ ）
    A、体现了少年中国的英姿勃发。 B、这个句子象征的是少年中国的巨大声威。 C、“乳虎”象征少年中国；“百兽”象征封建主义制度。

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  • 10. 阅读短文，回答问题。

    挖笋子

    我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。

    孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子探出这么多粗壮的胖笋子？我告诉他，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有技有叶的长竹子。

    孩子诧异地说，那我们不挖了，多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，________不把长出来的挖出来一些，竹妈妈________懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。

    孩子笑一笑问我：“妈妈，假如你是笋子。是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？”

    我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？

    孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。________风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季________青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！

    (1)、在文中括号里填上合适的关联词语。
    (2)、仔细阅读短文，填空。

    ①这篇短文写了“我”和孩子在时，我以为例，教育孩子要具有、的精神。

    ②根据内容可知，竹笋的用途有：、

    (3)、读文中画横线的句子，思考：句子运用了什么修辞手法？句中的“胖”字用得好，请说说它好在哪里。

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三、习作(20分)

  • 11. 写人离不开写事，要表现一个人的特点或者品质，往往要通过具体的事例。请你按一定的顺序，通过一两件具体的事例来写一个人，写出他(她)的特点或品质。题目自拟，内容要具体，中心突出，语句通顺，400字左右。

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