部编版四年级上册语文《第二单元单元综合练》同步试卷
试卷更新日期：2022-09-16 类型：单元试卷
一、选择题
-
1. 下列加点字读音有误的一项是（ ）A、窗框（kuàng） 青苔（tái） 囚犯（qiú） 船舶（bó） B、敏锐（ruì） 收获（huò） 无赖（lài） 荧屏（píng） C、蝙蝠（piān） 铃铛（dāng） 躲避（bì） 哲学（zhē） D、屋檐（yán） 喧嚷（xuān） 震撼（hàn） 潜入（qián）2. 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A、获得（huò） 依赖（nài） 百亿（yì） 炊烟（chuī） B、潜入（qián） 斑斓（lán） 哲学（zhé） 物质（zhì） C、兰花（lán） 探索（sǔ） 朴素（sù） 藏身（cáng） D、家雀（què） 躲避（bì） 震撼（hàn） 喧嚷（xuān）3. 下列加点的词语使用正确的一项是（ ）A、他今天的表现有点儿让人出乎意料。 B、我们班获得了这次拔河比赛的冠军，老师不问青红皂白 ， 奖励了我们一节自由活动课。 C、他很气愤地站在那里，呼风唤雨地吼道：“你们怎么能说话不算数呢？” D、我们在学习时，要不耻下问 ， 有不懂的问题多向老师请教。4. 下面词语中，加点字注音错误的一项是（ ）A、售票处（shòu） B、硬卧（yìng wò） C、上铺（pū） D、南昌（chāng）5. 下列划线字的读音完全正确的一项是（ ）A、挖掘（qū） 抛弃（pāo） 少年（shào） 气氛（fēn） B、惩罚（chěng）躯体（qū） 弯曲（qū） 稻穗（suì） C、铁锁（suǒ） 花蕊（lěi） 溺水（nì） 霎时（shà） D、花卉（huì） 劈开（pī） 坠落（zhuì） 家雀儿（qiǎo）
二、填空题
-
6. 根据所学内容完成练习。(1)、《尚书》中的“则裕，”一句告诉我们勤学好问知识才会更丰富。(2)、《礼记》中的“博之，审之，慎之，明辨之，笃之，”一句告诉我们学习时要多思多问、明理导行的道理。(3)、“智能之士， ， ”告诉我们不但要勤学，而且要好问。(4)、平时，我们学习会遇到很多问题，因为“ ， 孰能无惑？”(5)、《呼风唤雨的世纪》中用了一句古诗：“ ， ”来形容这个世纪的科技成就。7. 看拼音写词语。
yú kuài
jiāng yìng
céng jīng
kǒng pà
nài xīn
àn shí
三、语言表达
-
8. 填写下列句子运用的修辞手法，并仿写。(1)、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(2)、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。9. 句子作坊。（按要求写句子）(1)、这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）(2)、风将银色的雨幕斜挂起来。（改为“被”字句）(3)、它们身上的彩粉是那样素洁。（改为感叹句）
四、现代文阅读
-
10. 阅读课文片段，回答问题。
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达
的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
(1)、从文中找出下列词语的近义词并写在横线上。清晰—— 揭示——
(2)、从“反复”“终于”等词语让我体会到 。(3)、蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？请在原文中找出来。(4)、下面的问题是从什么角度提出来的？选一选。（填字母）A．针对写作手法 B．针对课文内容 C．联系生活实际
①科学家是怎样从蝙辐身上得到启示发明雷达的？
②“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”这句话在文中的作用是什么？
③生活中还有其他使用无线电波的发明吗？
11. 课内阅读。夜间飞行的秘密（节选）
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
(1)、阅读语段，判断下面的问题是从什么角度提出的，选择恰当的序号填空。A．针对写作方法 B．针对课文内容 C．联系生活实际
蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？
猫头鹰夜间活动时也是靠超声波吗？
(2)、根据语段内容，完善思维导图。
(3)、下列对于语段中的加点词语“终于”的理解正确的一项是（ ）A、说明了科学家的研究过程之艰难，研究时间之长 B、说明科学家很没有耐心 C、说明科学家的知识不够，技术不好，所以进展较慢五、书面表达
-
12. 习作表达。
你一定很了解班里的同学吧，性格温和的就像一只绵羊，脾气暴躁的就像一头狮子……如果把你的班级想象成一个“动物园”，你周围的同学和哪些动物比较像？什么地方像？
题目：班级“动物园”
要求：选择两三位同学作为描写对象，写出人物某个方面的特点。