2022-2023初中化学上学期第五单元化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式 课堂训练
试卷更新日期:2022-09-16 类型:同步测试
一、单选题
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1. 下列化学方程式书写正确的是( )A、加热分解氧化汞: B、红磷在氧气中燃烧: C、铝片与稀盐酸反应生成氯化铝与氢气: D、加热高锰酸钾制氧气:2. 下列化学方程式与事实相符且正确的是( )A、澄清石灰水敞口放置发生变质 B、高温煅烧石灰石制取生石灰 C、用稀盐酸除铁锈 D、向稀盐酸中滴加硝酸银溶液3. 下列化学方程式书写正确的是( )A、 B、 C、 D、4. 下列描述与化学方程式表示一致的是A、用点燃的方法鉴别CO和CO2 B、生石灰与水反应放出大量的热 C、碳还原氧化铜过程中,红色粉末变黑色 D、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中溶液变红5. 下列反应的化学方程式与对应的括号内的现象都完全正确的是( )A、4p+5O2 2P2O5(产生白雾) B、2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl(产生红褐色沉淀) C、AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3(产生白色沉淀) D、H2O2 H2O+O2↑(冒气泡)6. 根据化学方程式不能获得该反应的信息是( )A、反应物的种类 B、生成物的状态 C、化学反应的快慢 D、反应的条件7. 下列化学方程式书写符合题意且属于化合反应的是( )A、 B、 C、 D、8. 如图是四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是()A、 B、 C、 D、
二、填空题
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9. 防疫期间,人们常用84消毒液对生活场所进行杀菌、消毒。84消毒液不能与洁厕灵混合使用,原因是84消毒液中的次氯酸钠(NaClO)与洁厕灵中的盐酸会发生化学反应,生成氯化钠、水和有毒气体氯气,写出发生反应的化学方程式。10. 用相应的化学符号填空:
①氮气 , 天然气的主要成分 , 五氧化二磷。
②一氧化碳在氧气中燃烧的化学方程式是 , 氢气还原氧化铜的化学方程式是。
11. 请配平下列化学方程式(1)、C2H4+O2 CO2+H2O(2)、NaOH+Fe2(SO4)3=Fe(OH)3↓+Na2SO412. 写出下列反应的化学方程式:①碳在氧气中充分燃烧。
②铁丝在氧气中燃烧。
③加热铜粉。
④双氧水和二氧化锰的混合物。
⑤实验室制取二氧化碳的反应原理。
⑥向澄清的石灰水中通入二氧化碳气体的反应
13. 书写下列反应的文字表达式或化学方程式。(1)、生成有刺激性气味气体的反应 ;(2)、有二氧化碳生成的化合反应;(3)、有黑色固体生成的化合反应;(4)、有水生成的分解反应;(5)、在空气中燃烧发出耀眼白光的反应 。三、简答题
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14. 安全火柴梗头及火柴盒侧面的物质如图所示,当两者摩擦时,听到嚓一声,看到了火焰、白烟,闻到了刺激性气味,这是因为生热点燃红磷,火柴梗(主要成分为碳)着火。你知道划火柴过程中发生了什么反应吗?请用化学反应方程式表示:(1)、;(2)、。15. 生活中处处有化学。(1)、3%的双氧水可作为治疗外伤的消毒剂。它与伤口、脓液或污物相遇时,人体中的过氧化物酶促使它立即分解生成氧气。该反应的化学方程式为。(2)、剧烈运动后血液中会产生较多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛。经过一段时间放松后,由于乳酸与吸入的氧气反应,生成二氧化碳和水,酸痛感消失。该反应的化学方程式为。
四、综合题
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16. 化学与生活联系紧密。(1)、我国的四大发明之一的黑火药的主要成分是硝酸钾(KNO3),硫,木炭粉,在密闭的空间点燃条件下反应而爆炸,生成硫化钾(K2S),氮气,二氧化碳,则反应的化学方程式为。(2)、生活中常用的“84”消毒液的主要成分次氯酸钠(NaClO),其氯元素的化合价为。(3)、人们利用植物的秸秆,种子发酵生成乙醇,既保护环境又产生可再生资源。乙醇是一种常见的比较环保燃料,乙醇完全燃烧的化学方程式为。
五、实验探究题
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17. 根据下图回答问题。(1)、仪器a的名称是。(2)、实验室用B装置制氧气的化学方程式为。装置E中发生反应的化学方程式为(3)、实验室常使用仪器G来收集气体,若现在要收集氢气,则气体从(填“b”或“c”)端进入;有同学认为只要经过一定的改进措施,氧气也能从该端进入收集,则他的改进措施可能是。(4)、探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况,部分实验数据记录如下表所示。已知空气中氧气的体积占1/5。
氧气体积分数/%
30
40
60
70
带火星的木条
不变
稍亮
复燃
复燃
在集气瓶中注入占其容器50%的水(如图F所示),用排水法收集完氧气后,集气瓶内氧气的体积分数是 , 将带火星的木条伸入该集气瓶中,推测实验现象为。
18. 请根据下列实验图回答问题。(1)、仪器a的名称是。(2)、上述三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是(填字母)。(3)、A实验中发生反应的化学方程式是。(4)、对于B实验,小李同学进行了改进与创新,实验过程如下图所示:上图改进实验与B实验相比,明显的优点是(写一条即可)。
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