部编版2022-2023学年九上语文期中专题复习:成语及惯用语

试卷更新日期:2022-09-15 类型:复习试卷

一、单选题

  • 1. 活动后同学们在班级“微信公众号”中留下了自己参与活动的感受,其中成语或修辞方法使用不恰当的一项是( )
    A、《水浒传》由一个个好汉的传记连缀而成,表面上结构松散,仔细琢磨,会发现它以“逼上梁山”为主线将众多故事巧妙串联起来,构建起富丽堂皇的宏大结构。 B、生活是小说家创作的源泉,只有深入生活,熟悉生活,才能搜集到鲜活的素材,才能真正理解社会和人生,创作出好作品,因此扎根生活是小说创作的不二法门。 C、徐怀中戎马半生,笔耕不辍,他的《西线轶事》《底色》已经为中国当代文学留下足够深刻的印记,如今他的新作《牵风记》,又成为当代军旅文学新的里程碑。 D、走进小说天地,与那些鲜活的人物相遇,可以从中认识社会,了解历史,获得美的享受,汲取人生智慧和精神力量,他们就是我们生活的教科书,人生的指路牌。
  • 2. 下列句中加点词语使用不正确的一项是( )
    A、小王的男中音和老张的手风琴伴奏相得益彰 , 极富艺术感染力。 B、他们两人一直亲如兄弟,难怪人们说他们两人间不容发 C、与中秋节前眼花缭乱的月饼展销相比,中秋节过后,林林总总的月饼似乎瞬间就消失了。 D、他那么出色,我和他相比真是自惭形秽
  • 3. 下列句中加点词语使用不正确的一项是( )
    A、人们的浅见和随心所欲地开发利用,使土地资源遭到惊人的破坏。 B、学校的树荫下,一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。 C、随机应变是一种处事方式,也是一种智慧。 D、人们总是错误地认为父母对子女的爱是理所当然的。
  • 4. 下列句子中加点成语使用有误的一项是(  )
    A、在读书报告会上,李明同学旁征博引,断章取义 , 赢得了同学们的一致好评。 B、勤学勤记是学习语文的不二法门 C、罗振宇脱口秀《知识就是力量》聚焦社会热点,将知识娓娓道来,让很多观众受益匪浅 D、信用是人的第二生命,人类社会之所以能够繁荣滋长,全在于大家能够言行相顾 , 产生互信与共信。
  • 5. 下列句中加点的成语使用有误的一项是( )
    A、他可是文坛上的风流人物 , 他的散文影响了一代人。 B、现在埋头苦读的莘莘学子,会成为实现中华民族伟大复兴梦的一代天骄 C、“天宫一号”与“神舟八号”成功对接,在我国航天发展史上留下了浓墨重彩的一笔。 D、寒冬腊月,河水已经冻成了冰,一派红装素裹的美丽景象。
  • 6. 依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )

    只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制,才能做到寻觅人才________,发现人才________,举荐人才________,使用人才________。

    A、求贤若渴  如获至宝  不拘一格  各尽其能 B、如获至宝  求贤若渴  各尽其能  不拘一格 C、不拘一格  各尽其能  求贤若渴  如获至宝 D、各尽其能  不拘一格  如获至宝  求贤若渴
  • 7. 在下面一段文字横线上依次填入词语,全部恰当的一项是(   )

    苏东坡被贬居黄州三年,心情十分______________,寒食节______________,心潮澎湃,诗兴大发,不吐不快。于是______________,把三年来积压在心中的郁郁不平,通过书法表现出来。《黄州寒食诗帖》就是当时苏东坡情绪起伏的描写,有感而出,痛快淋漓,______________。

    A、憋闷        借景抒情        妙笔生花        一气呵成 B、烦躁        借景抒情        展笔挥毫        一鼓作气 C、烦躁        触景生情        妙笔生花        一鼓作气 D、憋闷        触景生情        展笔挥毫        一气呵成

二、填空题

  • 8. 成语积累。

    课文中有很多脍炙人口的成语,流传至今。例如形容宴饮尽欢的;比喻事情经历曲折后,出现新的转机的;比喻本意不在此,而在别的方面,也比喻别有用心的;比喻事情真相大白的等。

  • 9. 根据意思写出相应的成语。
    (1)、各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。
    (2)、心情舒畅,精神愉快。
    (3)、政事顺遂,人民和乐。
    (4)、形容景色和事物多种多样,非常壮观。
  • 10. 根据意思写出相应的词语。
    (1)、形容景色和事物多种多样,非常壮观。
    (2)、心情舒畅,精神愉快。
    (3)、政事顺利,百姓和乐。

三、综合题

  • 11. 阅读下面梁丽婷同学的一篇作文,完成各题。

    未来我们来

    ⑴“劳动是财富之父,土地是财富之母。”威廉·配第如是说。

    ⑵“一切苦境,都可由劳动解脱。”李大钊如是说。

    ⑶“只有人的劳动才是神圣的。”高尔基如是说。

    ⑷我认为,劳动能够开创未来,成就梦想。

    ⑸劳动创造幸福生活。1953年的一天,你目睹了农民饿死田间的一幕,暗暗发誓【:】(A)一定要让大伙吃饱饭。于是你不断探索,多次试验,终于找到了天然杂交水稻。为了继续研究,带着你的团队四处奔波,在不懈的努力下,培育出了杂交水稻。如今。已90岁高龄的你还奔走在田间地头,践行着自己的誓言。你就是稻田英雄——袁隆平。除了你,还有“油菜花父子”沈克泉、沈昌健,“褚橙”种植成功者褚时健【……】(B)你们,在各自的岗位上挥洒汗水。是你们,用勤劳的双手创造了我们的幸福生活。

    ⑹劳动推进改革开放。40 多年前,你们在成片荒革洼地、空中满是蚊虫飞舞的烂泥地中建起了20世纪80年代深圳的标志性建筑——电子科技大厦,这被誉为“华夏第一楼”的国贸大厦竞是在没有大型机械的情况下徒手建成的!你们创造了三天一层搂的奇迹,你们是【披荆斩棘】(C)建起深圳特区的“拓荒牛”,①你们是雕刻改革开放窗口的深圳丰碑。你们就是基建工程兵。你们克服重重困难,创造了一个个世界瞩目的奇迹。在改革开放的40年里。有无数个像你们一样奋斗在自己岗位上的劳动者。你们身上的【熠熠生辉】(D)照亮了我们前行的道路,使我们的未来一片光明。

    ⑺劳动成就强国梦想。那一年,你48岁,放弃日本的高薪工作回到祖国。你就是南仁东。②你用了22年的时间苦干实干,建成了搜寻外星人的最大“巨无霸”、世界最大射电望远镜——中国天眼FAST。你为了寻找最佳台址,差点丢了性命。③你是现代徐霞客,你是真正的勇士!

    ⑻“长安何处在,只在马蹄下。”④比这更美好的生活正在向我们招手。同学们,刻苦学习吧!练就真本领,凭借勤劳的双手、智慧的头脑和苦干实干的精神,去实现人生的梦想!未来我们来,我们来开创未来!未来我们来,我们来成就梦想!

    (1)、文中加方框的标点和成语,使用不正确的一项是(
    (2)、下列对文中划横线句子的修改,不正确的一项是(   )
    A、①句改为∶你们是打造深圳改革开放窗口的雕刻师。 B、②句改为;你用了22年的时间苦干实干,建成了搜寻外星人的世界最大射电望远镜——中国天眼FAST。 C、③句改为∶你是现代司马迁,你是真正的勇士! D、④句改为∶比今天更美好的生活正在向我们招手。
    (3)、下列对文章的修改意见,不正确的一项是(    )
    A、文章标题应改为“劳动成就梦想”,标题与正文才更对应。 B、(1)~(4)段应整合修改为一段,才符合文章规范。 C、对第(8)段引用的古诗句,应结合文意作出必要的解释,表意才更明确。 D、结尾段的后两句“未来我们来,我们来开创未来!未来我们来,我们来成就梦想!”应独立另成一段,使文章立意更明确。
  • 12. 阅读下面材料,按要求答题。

        初秋时节,我们一行人步入新乡境内的南太行景区。来到万仙山景区,可见巨大的红色砂岩绝壁伫立眼前,它们犹如扇面般的屏障展开在山间。1250米长的挂壁公路与峡谷、天际形成奇险的石壁景观,令人叹为观止的赞叹不已。如果你以为这便是南太行精粹的全部,那就错了。这里不仅有雄奇惊险的石壁景观,也有                              , 令人惊奇不断。穿越挂壁公路,来到齐王寨景区,可见植被葱郁、泉水潺潺,颇有几分桃花源的感觉。无论是石壁景观,还是泉水绿林,南太行的丰富景色可谓荟革了北方山水之精华,融、雄、奇、险、秀、幽, 于一谷,被称为太行之魂。

    (1)、在上面文字的横线处补写恰当的句子,使整段文字语言完整、连贯。
    (2)、材料中画线句子有语病,请写出修改意见。
  • 13. 阅读下列文字,按要求完成各题。

    万盏花灯齐放,十里秦淮通明。在观众们屏住呼吸翘首期待中,享誉全国,数不胜数的秦淮灯会如期而至。夫子庙,老门东,灯光璀璨,令人目眩神迷。中华门城堡上的古代人物灯组,配合大形灯光秀,讲述着金陵往事,演yì着时代交响的乐章。传统灯艺与现代科技交相辉应,相得益彰为春节的到来增添了浓浓的喜庆气氛。

    (1)、给加点字注音并根据拼音写汉字。

    住( )                     演yì(

    (2)、请找出文中两个错别字并改正。

    ”改为“”         “”改为“

    (3)、划线成语使用错误的一项(       )
    A、数不胜数 B、如期而至 C、目眩神迷 D、相得益彰
    (4)、文中四处标点符号(间角标①②③④),使用错误的一项是(      )
    A、 B、 C、 D、④ 
  • 14. “一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”,亲爱的学子们,在美丽的秋天,我们谈文论艺驱遣想象,我们了解古人生活、感受古人智慧,班级还开展了有趣的语文综合性实践活动,你一定收获满满,请你完成下列任务吧!
    (1)、小颖同学完字词之后,做了以下归纳,请你帮他找出其中没有错误的一项(     )
    A、应注意汉字中的多音字现象,例如:拘泥(ní)、淡薄(bó)、瘦削(xuē) B、大部分的形声字可根据声旁定读音,例如:诡谲(jú)、味同嚼蜡(jiáo)、侦缉(jí)。 C、应注意区别形近字,例如:“要决”应为“要诀”,“劝戒”应为“劝诫”。 D、要注意成语中的一些特殊字形,例如:“另请高明”的正确写法是“另请高名”,“雕梁画栋”的正确写法是“雕粱画栋”。
    (2)、小题同学在成长手册上写了下面语段,请你帮他选出空格处适合填入的一组成语(    )

    今天我们上的是一节作文课,有同学在写作时,诗词典故、名言警句  ① , 同学们读得津津有味。老师还  ② 地讲述了自己徒步西藏的奇特经历。没想到在最精彩的地方,某同学却故意发出怪声来  ③ 这种行为引起了同学们的反感。

    A、①寻章摘句    ②栩栩如生  ③高谈阔论 B、①信手拈来      ②绘声绘色    ③哗众取宠 C、①寻章摘句    ②绘声绘色  ③哗众取宠 D、①信手拈来      ②栩栩如生    ③高谈阔论
    (3)、小颖帮助同学修改周记,下面是从同学们的周记中选出的句子,没有语病的一项是(    )
    A、银杏大道、青竹园、花果山……这些校园特色景点无不给来校参观的老师留下了深刻的印象。 B、小安在“我与校长有个约会”的活动中提出要建立校园交通安全有效机制,以便及早干预、制止和发现违规行为。 C、上个学期,通过阅读(钢铁是怎样炼成的》等名著,我不畏困难的精神有了很大的改善。 D、子涵在初三学习中之所以取得巨大进步的原因是他及时发现并解决了学习中遇到的问题。
    (4)、小颗同学在黑板报上看到几句散乱的语句,请帮她重新排序,下面最合理的一项是(    )

    ①他在动手写的时候,不但要选择那些最适当的文字,让它们集合起来,还要审查那些写下来的文字,看有没有应当修改或是增减的。

    ②作者若手创作,必然对于人生先有所见,先有所感。

    ③总之,作者想做到的是,写下来的文字正好传达出他的所见所感。

    ④他把这些所见所感写出来,不作抽象的分析,而作具体的描写,不作刻板的记载,而作想象的安排。

    ⑤文艺的创作决不是随便取许多文字来集合在一起。

    A、②①⑤④③ B、②①③⑤④ C、⑤②④①③ D、⑤④②①③
    (5)、小颖同学对文化常识做了以下归纳,其中正确的一项是(    )
    A、《出师表》是诸葛亮在出师北伐之前所写,“表”是古代君王向臣子陈情言事的一种文体。 B、姐姐属猪,妹妹比姐姐小3岁,妹妹属猴。哥哥比姐姐又大3岁,哥哥属兔。 C、我劝小杰:你在初三一定要比别人多花时间、多花心思,争取把成绩赶上来,笨鸟先飞,你一定可以的。 D、元宵有赏花灯的习俗,社日是农家祭土地神的日子,寒食在清明节前一二日,这天只能吃寒食。
  • 15. 【探寻·文人足迹】

    参观浙江省博物馆的“苏轼主题书画展”后,九(1)班同学拟写了一则新闻稿,向校广播站投稿。请按要求完成下列任务。

            

    2020年9月13日,我校师生走进浙江省博物馆,参观了“千古风流人物——苏轼主题书画特展”。本次展览共分为“胜事传说夸友朋”“苏子作诗如见画”“我书意造本无法”和“人间有味是清欢”四个单元。

    观展后,同学们了解到苏东坡诗词、文章、书法皆精:其词开豪放一派,与辛弃疾并称“苏辛”。参观过程中,有同学用手在空中临写着或遒劲或飘逸的字体,有同学把西园雅集中名贤大儒们的动作和神态模仿得【甲】非常棒、非常逼真传神 , 有同学心无旁wù( ),屏息敛声地欣赏着苏轼书《醉翁亭记》的(A. tuò B. tà)本……

    虽然观众摩肩接踵,【乙】车水马龙 , 但大家的内心是那样沉静。这真是:人于静处曾开悟,心若安时便得闲。

    (1)、为了准确播报,请选择正确的读音(序号即可),并且按照拼音书写汉字。

    (A. tuò B. tà) 心无旁wù()

    (2)、新闻稿中【甲】处表述啰嗦、【乙】处用词不当。请各用一个成语替代,使句子通达。
    (3)、这则新闻稿还缺少一个准确、规范的标题,请你拟写。
  • 16. 阅读下面文字,完成各题。

    慕好汉林冲

    【片段一】林冲拿着刀,立在檐前,两个人自入去了。一盏茶时,不见出来。林冲心疑,探头入帘看时,只见檐前额上有四个青字,写道“白虎节堂”。林冲猛省道:“这节堂是商议军机大事处,如何敢无故辄入,不是礼!”急待回身,只听的鞭履响、脚步鸣,一个人从外面入。林冲看时,不是别人,却是本管高太尉。林冲见了,执刀向前声喏。太尉喝道:“林冲,你又无呼唤,安敢辄入白虎节堂!你知法度否?你手里拿着刀,莫非来刺杀下官?有人对我说,你两三日前拿刀在府前伺候,必有歹心。”林冲躬身禀道:“恩相,恰才蒙两个承局呼唤林冲,将刀来比看。”太尉喝道:“承局在那里?”林冲道:“恩相,他两个已投堂里去了。”太尉道:“胡说!甚么承局敢进我府堂里去。左右,与我拿下这厮!”说犹未了,旁边耳房里走出二十余人,把林冲横推倒拽,恰似皂雕追紫燕,浑如猛虎啖羊羔。            

    (第七回《花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂》)

    【片段二】薛霸腰里解下索子来,把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。同董超两个跳将起来,转过身来,拿起水火棍,看着林冲说道:“不是俺要结果你,自是前日来时,有那陆虞候传着高太尉钧旨,教我两个到这里结果你,立等金印回去回话。” ......话说当时薛霸双手举起棍来,望林冲脑袋上便劈下来。说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外 , 跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄不可下手,我有话说。”智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。林冲道:“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命,他两个怎不依他?你若打杀他两个,也是冤屈。”

    (第八回《林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林》

    【片段三】只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭,拿几块来,生在地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。林冲道:这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:却才老军所说五里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上,锁了......

    林冲听那三个人时,一个是差拨,一个是陆虞候,一个是富安。林冲道:“天可怜见林冲!若不是倒了草厅,我准定被这厮们烧死了!”轻轻把石头掇开,挺着花枪,一手拽开庙门,大喝一声:“泼贼那里去!”三个人急要走时,惊得呆了,正走不动。林冲举手,肐察的一枪,先戳倒差拨。林冲喝声道:“好贼!你待那里去?”批胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上阁着,喝道:“泼贼!我自来又和你无什么冤仇,你如何这等害我!正是:‘杀人可恕,情理难容。’”陆虞候告道:“不干小人事,太尉差遣 , 不敢不来。”林冲骂道:“奸贼,我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不干你事!且吃我一刀。”

    (第九回《林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场》)

    (1)、下列各组词语中加点字的注音、字形有错误的一项是(     )
    A、开 (zhuài) 锁(jiā) B、起(lūn)   虞(hòu) C、 (xiǎng) 伺侯(cì) D、告(bǐng)    倒(chuō)
    (2)、下列加点词语解释不正确的一项是( )
    A、神舟十二号经历了三个多月的漫长飞行,从九霄云外返回地球,宇航员安全出舱。 B、为了保障女童受教育的权益,张桂梅躬身到大山深处,劝说每个辍学女童重返校园。 C、市政府大力推行“一盔一带”的政策,但部分市民出行时仍不按要求佩戴头盔,真是情理难容 D、河南暴雨期间,不少民间救援组织主动听候差遣 , 为抗洪救灾贡献自己的力量。
    (3)、下列说法有误的一项是(      )
    A、  白虎节堂是古代军机重地、权力机构。 “持节云中,何日遣冯唐”与“持节诏将军”中的“节”都是古代天子权力的象征。 B、  林冲与陆虞候自幼相交,林冲对他非常地信任,在林冲眼中两个人可谓是金兰之交、莫逆之交。 C、  风在传统文化中有很多雅称,“东风”指春风,“杨柳风”指夏季的风,“西风”指秋风,选文中的“朔风”则指冬天的寒风。 D、  中国是礼仪之邦,来往称呼接洽往往使用敬辞,如“令”“高”“惠”等,选文中“钧”也是敬辞,用于对尊长或上级。
    (4)、下列对选文中艺术形象分析有误的一项是(     )
    A、《水浒传》在塑造人物形象时,多用对比手法。比如选段中鲁智深的勇猛果断与林冲的忍气吞声、委曲求全形成鲜明对比。 B、文中景物描写非常精妙,比如片段三中“四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动”就对情节有推动作用:草屋崩坏,才使林冲离开草料场到山神庙避寒。 C、林冲的出场是《水浒传》链式结构的典型,鲁智深倒拔垂杨柳引出林冲,林冲上梁山要纳投名状引出杨志,杨志丢失生辰纲引出智取生辰纲的七位好汉。 D、小说细节描写极为精妙,片段三中描写林冲盖炭火、拽门、上锁、那钥匙等动作,表现林冲尽职尽责、胆怯懦弱的性格特点。
    (5)、“改变”是人生的课题。林冲由隐忍到奋起反抗是改变,孙悟空从顽劣不恭到斗战胜佛是改变,祥子从自尊自爱自强的青年变成了行尸走肉也是改变。请从以上三个人物中任选一位,结合具体事件简要说说他们的变化过程,并探究他们发生这种改变的根本原因。
  • 17. 【追本溯源明“自强”】

    下面是一位同季为此次活动准备的开场白,请阅读这段文字,完成1-4题。

    “自强不息、厚校载物”是清华大学的校训,很多人视它为自己一生的言。这句话出自《周易》中的“天行键,君子以自强不息: 地势坤、君子以厚德载物”。它充分体现了中华民族深沉的精神追求与坚毅的个性品质。①以天与人对应,不仅是一种思想方法②人也应该是刚毅坚卓、力求进步的③这正是我们最可宝贵的民族特性④更是一种顺天而动、法天而行的世界观念⑤独立自主、自尊自强、坚忍不拔、不屈不挠⑥如同天的刚强劲健。

    几百年来,这种自强的精神和勤芳的品质【甲】 (相得益彰/理至易明),让外国人不救轻qù 我们。伟大的中国人民无时无刻不发扬和继承着这种精神和品质,创造了举世瞩目的成就。

    清华校训是梁启超先生1914年在清华做题为《君子》的演讲时提出来的。他以“自强不息”为中心,激励清华学子发奋图强。“自强不息、厚德载物”,因梁启超先生在清华之演讲而扬名天下,遂成清华校训。

    (1)、根据提示,完成下列题目。

    ①给加点字注音:言 

    ②看拼音写汉字:轻qù 

    ③结合语境,从文中的括号内选择正确的成语填入【甲】处 

    (2)、上述标序号文字的顺序被打乱了,请选出排序正确的一项(   )
    A、①④③⑤②⑥ B、①④⑥②⑤③ C、⑤③①④⑥② D、⑥②⑤③④①
    (3)、文中划线的句子有语病,请修改后将正确的句子写在相应的位置。
    (4)、选择下列选项中错误的一项(   )
    A、“自强不息”中的“息”是停止的意思。 B、“深沉”“宝贵”“坚毅”,这三个词的词性都是形容词。 C、“独立自主”“坚忍不拔”都是并列短语。 D、‘自强不息、厚德裁物’,因梁启超先生在清华之演讲而扬名天下,遂成清华校训。是因果复句。
  • 18. 阅读下面的文字,完成问题。

    孟晚舟事件充分表明,中国不rě(    )事,但也不怕事。中国绝不接受任何形式的政治xié(    )迫和滥用司法行为【甲】绝不允许中国公民成为别国政治迫害的牺牲品。中国人民是chóng(    )尚正义【乙】不畏强暴的人民,中华民族是具有强烈民族自豪感和自信心的民族。中国人民从来没有欺负、压迫、奴役过其他国家人民,也绝不允许任何外来势力欺负、压迫、奴奴役我们。任何人、任何势力wàng(    )想这样干,中国人民都绝不会答应。

    (1)、根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

    (2)、在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(    )
    A、【甲】逗号     【乙】分号 B、【甲】逗号    【乙】顿号 C、【甲】分号     【乙】逗号 D、【甲】逗号    【乙】逗号
    (3)、下列说法正确的一项是(   )
    A、他风度优雅,与人见面彬彬有礼,交谈起来强聒不舍 , 可以肯定他是一个有教养的人。

    (解说:句中加点成语的使用是正确的。) B、良好的教养不仅来自家庭和学校,而且得之于自身。解说:这是表示并列关系的复句。 C、“中国人民从来没有欺负、压迫、奴役过其他国家人民。”这个句子的主干是“人民没有欺负、压迫、奴役人民。” D、通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理,使人工智能技术开始在实体店中应用。       解说:这个句子没有语病。

四、语段阅读

  • 19. 小B同学在年级“朗读者”活动上分享并朗诵了自己课外搜集并整合的一段文字资料。

    “天行健,君子以自强不息”这句出自《周易》的zhēn□言理至易明 , 让我们受益浅。它告诉我们君子处shì□应该遵循天道,刚毅坚韧,持之以恒,努力奋进。这是我国传统文化的精 , 也是中华民族生生不息的精神源泉之一。

    自强不息的精神表现多种多样。首当其冲的是刚健有为,积极进取,孔子“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至”便是这种精神的写照。①在学习和生活中,我们只要自强不息,不懈努力,才能取得成功。②其次,不断提高创新思维能力,树立创新意识,亦是自强不息精神的应有之义。中华民族发展史上的一系列革新创造,都是自强不息精神在实践中的生动体现。作为新时代的青年人,我们决不能墨守成规 , 要以非凡的胆识,自强不息,不断创新。最后,自强不息的精神也是与至公无私、公而忘私的思想联系在一起的。《周易集注》云:“自强不息,犹云至公无私。”纵观中国历史,无数仁人志士为了维护国家和民族,前pū□后继,同样诠释着他们对自强不息的理解。

    (1)、朗读前,小B同学对加点字的读音无法把握,请你帮助他,在括号内标出读音。

    受益浅( )

    ( )

    (2)、请根据语境给小B同学资料卡上的□,填上相应的汉字。

    ①zhēn□言

    ②处shì□

    ③前pū□后继

    (3)、小B同学的资料卡中,有个成语运用错误了,你能判断出是下列哪一个吗?( )
    A、理至易明 B、生生不息 C、首当其冲 D、墨守成规
    (4)、小B同学资料卡中画波浪线的两个句子各有一处语病,请帮他修正。
  • 20. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    “上有天堂,下有苏杭”,①一句脍炙人口的俗语,使杭州的美丽、温婉与富庶在民间传颂。美国《纽约时报》②将杭州评选为“全球最值得去的41个地方”之一。杭州的秋天,是一年四季中最美好,③最迷人的季节,金九银十的黄金季,有着和煦的阳光、宜人的温度、满城的桂花香、油画般的湖光山色,即便偶有秋雨,也能撩开这座城市淡雅清丽的秀美,美的令人心旷神怡……④在这美好的时节,与同学一起畅游花海,尽情享受天伦之乐 , 真是人生一大乐事。

    (1)、文段中加点的词语,运用不正确的一项是(    )
    A、传颂 B、和煦 C、心旷神怡 D、天伦之乐
    (2)、文段的标点,使用有误的一项是
    A、 B、 C、 D、
  • 21. 阅读下面的文字,完成问题。

    春节期间,《中国诗词大会》的热播,激发了全民的千年“诗心”。刚播不久的《朗读者)则通过朗读精美的文字,用平实的情感读出文字背后的价值,进而传播出精神,展现出人生。对于满眼的娱乐与喧器,《朗读者》 节目就像慢慢翻看的一本书,没有的画面,更无的情节,随着主持人亲切温和的语调,观众地投入, 静静地倾听与欣赏。这里每个朗读者所朗读的内容,都是根据自己的经厉和感受所选,或如和惠的春风,或如消滑流淌的溪水,或如①________ (pīng tíng)婉约女子的细语,或如微风轻轻②________ (yáo yè)着树梢,拨动心弦。

    (1)、请你根据拼音,写出相应的文字。
    (2)、请你结合语境,将正确的选项写到相应的横线上。

    A .跌宕起伏

    B .情不自禁

    C .惊心动魄

    (3)、画线句子有语病,请修改。

五、文言文阅读

  • 22. 【甲】至若春和景明——吾谁与归?    (选自范仲淹《岳阳楼记》)

    【乙】滕子京负①大才,为众忌疾,自庆阳帅谪巴陵,愤郁颇见辞色。文正与之同年,友善,爱其才,恐后贻②祸。然滕豪迈自负,罕受人言,正(文正)患无隙以规③之。子京忽以书抵文正,求《岳阳楼记》。故《记》中云:“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,其意盖有在矣。

    (选自范公偁《过庭录》)

    【注释】①负:依仗。②贻:遗留。③规:劝诫。

    (1)、解释文中加点的词。

    至若春和          子京忽以抵文正

    (2)、翻译下列句子。

    自庆阳帅谪巴陵,愤郁颇见辞色。

    (3)、用原文来回答。

    【甲】文中体现范仲淹政治态度的句子是:

    【乙】文中表现范仲淹对滕子京态度的句子是:

    (4)、《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语,其中,形容春风和煦、阳光明媚的是;形容心境开阔、精神愉快的是
    (5)、下面句中加点词的意义相同的一组是(     )
    A、或异二者之/众忌疾 B、物喜/扶苏数谏故 C、天下之忧而忧/此汉所以兴隆也 D、子京忽以抵文正/即诗四句,并自为其名
    (6)、理解填空。

    从甲文可以看出,范仲淹具有品质。从乙文可以看出范仲淹对滕子京的态度是 , 滕子京是一个的人。

    (7)、从范仲淹、滕子京身上我们可以获得哪些人生启示?

六、现代文阅读

  • 23. 阅读下列材料,完成题各题。

    材料(一):

    “天行健,君子以自强不息”,泱泱中华,五千年文化传承,自强不息在“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的理想坚守中;自强不息在“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的执着行动中;自强不息在“天下兴亡,匹夫有责”的责任担当中……

    材料(二):

    91岁的抗美援朝老兵一一南充蓬安人吕茂奎回忆说,朝鲜战场上的一次战斗让他印象深刻。当时敌机炸毁了我方架在朝鲜清川江上桥梁,战事紧急,他和战友们敲碎江面的冰层,不顾严寒跳入齐腰深的冰河中,硬是搭起了一座坚实的“人桥”,供步兵快速通过。

    材料(三):

    几十万字的技术规程被他翻烂了边,学习笔记本堆了一大堆,密密麻麻的线路图他看得入了迷,前后在10余个控制系统岗位历练,……南充人何龙从一个普通的操作手,走向了指挥员序列,2018年12月8号“嫦娥四号”发射,他主动请缨,托举嫦娥飞天,成为“嫦娥四号”点火的金手指。

    材料(四):

    2019年3月30日,四川省凉山州木里县发生森林火灾。在3月31日的又一次扑火行动中,包括南充籍消防员蒋飞飞在内的27名森林消防指战员和3名地方干部群众牺牲,《人民日报》发文悼念:“那些鲜活的生命/那些甚至还带着稚嫩的面孔/在熊熊的大火中消逝/又在下一刻永生/逆火英雄,一路走好!/哪有什么岁月静好/不过是有人替你负重前行……”

    (材料综合选自人民网、新浪网等)

    (1)、请解释成语“自强不息”,并结合材料(一)谈谈它的具体内涵。
    (2)、请从材料(二)(三)(四)中任意选择一个人物,结合具体内容谈谈他的自强不息精神是如何体现的。