2022-2023初中化学上学期第四单元自然界的水 课题3 水的组成 课堂训练

试卷更新日期：2022-09-10 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 对物质进行分类是学习化学的一种方法。下列各组物质中按氧化物、化合物和混合物顺序排列的是（   ）


    氧化物

    化合物

    混合物

    A

    高锰酸钾

    二氧化碳

    空气

    B

    液氧

    氯化钾

    过氧化氢溶液

    C

    二氧化硫

    石灰石

    稀有气体

    D

    水

    氯酸钾

    矿泉水

    A、A B、B C、C D、D

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  • 2. 下列物质中，属于氧化物的是（   ）
    A、MnO2 B、KClO3 C、KCl D、O2

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  • 3. 分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物和氧化物之间关系的形象表示，若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是（   ）

    A、液态氧 B、铝合金 C、高锰酸钾 D、冰水混合物

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  • 4. 分析推理是学习化学的重要方法。下列推理正确的是（   ）
    A、电解水产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的 B、单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质叫单质 C、利用红磷燃烧的方法可以测定空气中氧气的含量，则利用木炭燃烧也可以测定 D、化学反应伴随能量变化，则生石灰变成熟石灰过程中一定有能量变化

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  • 5. 厉害了我的祖国！2021年4月29日，长征五号B火箭发射，成功托举中国空间站核心舱天和号至近圆低地球轨道，有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里的O2源自电解水，该反应的微观示意图和装置模拟图如下图所示，下列叙述不正确的是（   ）

    A、该反应的微观实质是水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合 B、电解水的时候加入少量硫酸溶液是为了增强水的导电性 C、甲试管内产生的是氢气 D、电解水时产生氢气和氧气的质量比是2：1

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  • 6. 下图所示实验操作及现象可以得到相应结论的是（   ）


    A

    B

    C

    D

    实验操作及现象

    甲中气体被点燃，火焰呈淡蓝色；乙中气体使木条燃烧更旺

    甲中木条无明显变化，乙中木条熄灭

    甲中有极少量气泡；乙中有大量气泡

    甲中溶液无明显现象；乙中溶液变为红色

    结论

    甲中气体是氧气；乙中气体是氢气

    乙中氧气的含量比甲中的低

    硫酸铜在过氧化氢分解中起催化作用

    酚酞分子运动到浓氨水中

    A、A B、B C、C D、D

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  • 7. 如图下列有关水电解实验的说法错误的是（   ）

    A、实验过程中漏斗内液面升高 B、该实验说明水是由氢气和氧气组成的 C、甲管产生的气体能燃烧，火焰为淡蓝色 D、甲、乙管中产生气体体积比大约为2：1

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  • 8. 下列关于电解水实验的描述，错误的是（   ）
    A、正极产生的是氧气 B、在水中加入少量硫酸钠增强水的导电性 C、负极产生的气体具有可燃性 D、正极和负极产生气体的质量比为1：2

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  • 9. 下图是表示气体分子的示意图，图中“”“”分别表示两种不同的原子，其中表示单质的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 10. 下列说法正确的是（   ）
    A、鱼类可以在水中畅游说明水中含有氧元素 B、地壳中、人体中以及海水中含量最多的元素都是氧元素 C、含有氧元素的化合物就是氧化物 D、某物质中除了氧元素以外只含一种元素，则它一定是氧化物

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二、填空题

  • 11. 如图为电解水的装置。用来检验乙管中的气体，乙管中气体与甲管中气体的体积比为 ， 由实验得出水是由组成的。

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  • 12. 如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含的关系。若整个大圆代表纯净物，下列物质①澄清石灰水、②铁粉、③冰水混合物、④液氧、⑤牛奶、⑥氯酸钾、⑦五氧化二磷中，应放到①区域的是(填序号，下同)。应放在④区域的是。

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  • 13. 用下列物质的编号回答有关问题：①水银；②“农夫山泉”矿泉水；③冰水混合物；④氖气；⑤净化后的空气；⑥蒸馏水；⑦啤酒；⑧加热KMnO4后的残余固体；⑨液氧；⑩四氧化三铁。

    其中属于混合物的是 ， 属于纯净物的是 ， 属于单质的是 ， 属于化合物的是。

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  • 14. （用序号填空）现有①硬水②锰酸钾③氢气④二氧化碳⑤过氧化氢的水溶液⑥液态空气⑦氧气⑧冰水几种物质，其中属于混合物的是：属于化合物的是：属于单质的是；属于氧化物的是。

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  • 15. 用“〇”和“●”表示不同元素的原子，其中表示混合物的是(填序号，下同)，表示单质的是 ， 表示化合物的是。

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三、简答题

  • 16. 下图是电解水的示意图。

    (1)、怎样检验b玻璃管中的气体？
    (2)、写出该反应的文字表达式。
    (3)、从该实验能得出什么结论？

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  • 17. 单质和单质混合就成化合物，化合物和化合物混合就成混合物，这句话是否正确，为什么？

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四、综合题

  • 18. 水是生命之源，没有水就没有生命。 
    (1)、Ⅰ．“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图1、图2所示：(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)

    ①中过滤棉的作用是 ， (填字母。下同)②中活性炭的作用是 ， 推测④中超滤膜的作用可能是。

    A 去除有害菌和部分病毒  B 吸附杂质  C 除去较大的不溶性杂质

    (2)、若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取方法。
    (3)、Ⅱ．从化学的角度认识水，如图3为电解水的实验简易装置图，接通电源观察两电极都有气泡产生。

    a 管得到的气体是 ， 可以用检验。

    (4)、水的分解过程中，发生变化的微粒是 ， 保持不变的微粒是氢原子和。(填具体的微粒名称)

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五、实验探究题

  • 19. 化学小组用下图实验装置（气密性良好）探究影响电解水反应快慢的因素。

    【进行实验】

    20℃时，在不同条件下进行实验，数据记录如下：

    【解释与结论】


    实验序号

    液体种类

    电压（V）

    时间（min）

    氢气体积（mL）

    氧气体积（mL）

    I

    ①

    200mL。蒸馏水

    2

    45

    0

    0

    ②

    200mL。蒸馏水

    10

    45

    极少

    极少

    ③

    200mL。蒸馏水

    16

    45

    5

    2.5

    Ⅱ

    ④

    200mL蒸馏水十1滴浓H2SO4

    16

    88

    10

    4.9

    ⑤

    200mL蒸馏水十2滴浓H2SO4

    16

    68

    10

    4.9

    ⑥

    200mL蒸馏水＋3滴浓H2SO4

    16

    52

    10

    4.9

    Ⅲ

    ⑦

    200mL蒸馏水十0.8gNaOH

    10

    3.0

    10

    4.9

    ⑧

    200mL蒸馏水＋1.6gNaOH

    x

    2.6

    10

    4.9

    ⑨

    200mL蒸馏水＋3.2gNaOH

    1ū

    2.0

    10

    5.0

    【解释与结论】

    (1)、电解水的化学方程式为。
    (2)、与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是。
    (3)、Ⅲ组实验⑧中的x=。
    (4)、对比实验②⑦，可得出的结论是。
    (5)、Ⅱ组实验的目的是。
    (6)、通过本实验得出，影响电解水反应快慢的因素有。
    (7)、【反思与评价】

    表中部分数据氢气与氧气的体积比略大于2：1 ， 从物质性质角度分析可能的原因是。

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  • 20. 如图是初中教科书中的一些实验装置示意图。回答下列问题：

    (1)、图A是测定空气中氧气含量实验，红磷稍过量，其作用是。
    (2)、图B是燃烧条件的实验探究，观察到铜片上的白磷燃烧水下白磷不燃烧，说明燃烧的条件是；实验过程中热水的作用是。
    (3)、图C是电解水实验，该实验得出的结论是。
    (4)、图D是红磷燃烧前后质量测定，验证的化学规律是定律。

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