部编版三年级上册语文《总也倒不了的老屋》提升练习
试卷更新日期：2022-09-09 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下面下划线字的注音有错的一项是（ ）。A、姿势（shì） B、增添（tiān） C、鹦（yīn）鹉2. 读了课文，我们知道了老屋先后帮助了小猫______，多站了______；帮助老母鸡______又______；小蜘蛛以______为由进入老屋，通过给老屋______的方式，使老屋最终______。（ ）A、躲避暴风雨、一个晚上；安心孵蛋、多站了二十一天；织网、一直没吃饱、没有倒下 B、躲避暴风雨、一个晚上；安心孵蛋、多站了二十一天；抓虫子、讲故事、没有倒下 C、躲避暴风雨、三个晚上；安心孵蛋、多站了二十天；抓虫子、讲故事、没有倒下3. 下列加点字读音错误的一项是（ ）A、叽叽叫（jī） B、偶尔（ǒu） C、孵化（fū） D、凑近（zòu）4. “老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。”这段运用了______手法，作者把老屋______，而老屋想倒下去的原因是______。（ ）A、比喻、人格化；认为自己老了，没什么用处了 B、拟人、人格化；认为自己站得太久了，感觉很累了 C、拟人、人格化；认为自己老了，没什么用处了5. 下面的句子中，标点符号有错误的一句是（ ）A、小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！” B、“我觉得很难。”小狗对小公鸡说。 C、“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？” D、一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说，“照样要受罚。”
二、填空题
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6. 根据课文内容《总也倒不了的老屋》填空。
老屋已经一百多岁了，虽然窗户和门都破了，但是它成了、、的安身之处。老屋为了帮助需要它帮助的人，直到现在还站在那儿。我想对老屋说：
7. 照样子，完成词语练习。例：肚子 好饿好饿
桂花
苹果
8. 给带点词语找个意思相近的朋友。(1)、今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。(2)、老屋低头看看，吃力地眯起眼睛。(3)、小蜘蛛飞快地爬进屋子。(4)、小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。9. 照样子，完成词语练习。例： 一张 又大又漂亮的网
的衣服
的大树
的公路
10. 初知内容。（根据课文《总也倒不了的老屋》的内容完成表格）预测依据
预测内容
故事里的内容
生活经验和生活常识
小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下。
不断被别人打扰，可能会觉得很烦。
老母鸡走了之后，小蜘蛛又来请求老屋。
我猜到了老屋会怎么回答。
小蜘蛛的故事一直没讲完。
估计老屋不会倒下了
三、现代文阅读
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11. 课内阅读。
总也倒不了的老屋
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天”。
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
(1)、从文中划线的两个词可以读出（ ）A．从“飞快地”可见小蜘蛛饿坏了，想赶快找吃的，填饱肚子。
B．“马上”一词表明了小蜘蛛饿坏了，害怕小虫子逃跑了。
C．从“飞快地”和“马上”这两个语可以看出小蜘蛛动作很快，应该还没饿坏，还挺有力气的。
(2)、读了短文，从“老屋问小蜘蛛：‘你吃饱了吗？’”可以发现_______，而从小蜘蛛回答的两个“没有”可以知道_______。（ ）A、老屋关心小蜘蛛，但也想尽快地倒下；小蜘蛛害怕自己吃饱了，就不能呆在这里了 B、老屋一心只想着赶蜘蛛走；小蜘蛛明明吃了不少，但还骗老屋 C、老屋关心小蜘蛛会不会饿坏；小蜘蛛的食量很大，肚子没那么容易被填饱的(3)、小蜘蛛第二次请求老屋别倒下的理由是_______，老屋之所以答应是因为_______，老屋最终一直没有倒下是因为_______。（ ）A、要老屋讲故事、感觉故事很有意思、小蜘蛛的故事讲得特别有趣 B、要给老屋讲故事、感觉故事很有意思、小蜘蛛的故事一直没讲完 C、要给老屋讲故事、感觉故事很有意思、小蜘蛛每天都坚持讲有趣的故事12. 读课内语段，做题。【语段一】老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
【语段二】老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
【语段三】老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
(1)、下列不能体现老屋“老”的一项是（ ）A、把老花的眼睛使劲往前凑。 B、墙壁吱吱呀呀地响。 C、老屋低下头。 D、眼睛眯成一条缝。(2)、从这三个语段中，我知道老屋因为帮助、、而继续站了下去，没有倒下。(3)、老屋还会给谁提供帮助呢？请你根据提示，仿照语段进行预测，将下面的对话补充完整。一只燕子飞来，说道：“”
老屋说：“”
四、书面表达
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13. 书面表达
你觉得老屋还会遇到谁呢？它又会怎样请求老屋不倒呢？发挥想象写一写。