部编版三年级上册语文《总也倒不了的老屋》同步练习
试卷更新日期：2022-09-09 类型：同步测试
一、选择题
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1. 通过学习课文《总也倒不了的老屋》，我知道了可以一边读文一边用（ ）的方法展开预测。（多选）A、借助文章的题目 B、结合生活经验 C、借助文中的插图 D、结合文章内容里的线索2. 一阵秋风吹来，枯黄的叶子从树上（ ）下来。A、飘落 B、飘零 C、飘扬 D、飘动3. 下列词语互为近义词的是（ ）A、漂亮---难看 B、偶尔---有时 C、安心---忧虑4. 我们不能在（ ）的阳光下看书。A、猛烈 B、激烈 C、强烈 D、热烈5. 下列词语中的“将”字与“将士”中的“将”字读音相同的一项是（ ）A、将错就错 B、将计就计 C、残兵败将 D、恩将仇报
二、填空题
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6. 读课文，学预测。
读《总也倒不了的老屋》这个题目时，我预测到：读到老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”这句话时，我预测到：。读到课文结尾时，我预测。
7. 根据课文内容《总也倒不了的老屋》填空。老屋已经一百多岁了，虽然窗户和门都破了，但是它成了、、的安身之处。老屋为了帮助需要它帮助的人，直到现在还站在那儿。我想对老屋说：
8. 反义词：热闹——
凌乱——
匆匆——
寒冷——
安静——
镇定——
9. 写出下面词语的近义词。马上——
偶尔——
飞快——
安心——
使劲——
晚上——
10. 书法展示。（读拼音，写词语）jī è
zhǔn bèi
dònɡ kǒu
bào yǔ
mén bǎn
zhuā chónɡ
三、现代文阅读
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11. 阅读
总也倒不了的老屋（节选）
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
(1)、“这倒很有意思”中“意思”在文中是指。(2)、对文中画横线的句子，下列朗读语气正确的一项是（ ）A、读出力不从心，表现老屋坚持不住了。 B、读出不耐烦，表现老屋忍无可忍。 C、读出慈祥，表现老屋对小蜘蛛的关爱。(3)、老屋倒了吗？请用波浪线在选文中画出来。(4)、假如有一天，小蜘蛛也离开了老屋，老屋会是什么样子？根据你对老屋的了解来预测一下，并写出预测的依据。
预测：
依据：
12. 课内阅读。“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
(1)、请求老屋再站天，因为它想在老屋里。(2)、用横线画出体现老母鸡的声音特点的语句。我们从中可以感受到老母鸡的。(3)、对选文中的加点词理解不正确的一项是（ ）A、老屋已经摇摇欲坠了，它在努力坚持。 B、老屋的声音很苍老，说明它的年纪很大。 C、老屋不想帮助老母鸡，所以发出这种声音，让老母鸡知难而退。(4)、运用根据前文内容预测的方法，一读到“”这句话，我们就可以知道，又会有谁来请老屋帮忙了。(5)、老屋为了让老母鸡安心地孵蛋，又站了许多天。这些天里，老屋可能会遇到什么困难？把你想到的写下来。四、书面表达
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13. 你觉得老屋还会遇到谁呢？它又会怎样请求老屋不倒呢？发挥想象写一写。