部编版三年级上册语文《小狗学叫》提升练习
试卷更新日期：2022-09-09 类型：同步测试
一、选择题
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1. “洪亮”的反义词是（ ）A、嘶哑 B、清脆 C、响亮2. “菊”“轮”“投”按音序查字法应分别查（ ）A、J N T B、J L Z C、J L T D、J T L3. 根据下面的情境选择对话。
新年联欢会就要到了，你所在小组的同学却正为应该表演什么而发愁……
到了学校，你把爸爸的建议告诉了小组的其他同学，并说：（ ）
A、“我爸爸的建议非常好，你们说是不是？” B、“这是我爸爸的小建议，大家觉得可以吗？” C、“大家还能想出比我爸爸的建议更好的节目吗？”4. 选词填空，完全正确的一项是（ ）①我非常惊讶，赶忙贴到墙根，（ ）它的一举一动。
②列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（ ）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
③那个东西，一定没有发现我在（ ）它，仍旧诡秘地爬向老树杈。
A、监视 注视 仰望 B、注视 仰望 监视 C、注视 监视 仰望 D、监视 仰望 注视5. 根据下面的情境选择对话。新年联欢会就要到了，你所在小组的同学却正为应该表演什么而发愁……
回到家，你看到爸爸正在看电视，于是对爸爸说（ ）
A、爸爸，学校的新年联欢会我们应该表演什么节目呢？ B、我们不知道新年联欢会该表演什么节目，你快给我们想个好主意。 C、爸爸，我们不知道新年联欢会应该表演什么节目，您能给我们提些建议吗？二、填空题
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6. 在括号里填上带有“爱”字的词语。(1)、每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。每当想起您，的好老师，一阵阵暖流心中激荡。(2)、我最火红的枫叶。(3)、爸爸表面很严肃，不苟言笑，可内心很我。(4)、那片葱郁茂密的森林里住着许多的小动物。7. 写出下列词语的反义词。
陌生——
批评——
洪亮——
紧张——
8. 猜谜语走起路来落梅花，从早到晚守着家，看见生人就想咬，见了主人摇尾巴。
9. 感知内容本文《小狗学叫》讲述了一只狗意识到自己不会叫，于是在和的帮助下，先后跟着它们学叫，结果遭遇了一连串尴尬的误解，告诉了我们的道理。
10. 在括号里填上合适的词。的小狗
的午餐
的神枪手
地吃草
地走开
的叫声
三、现代文阅读
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11. 课内阅读。
小狗学叫
从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。它们对它说：
“你怎么不叫？”
“我不会……我是外来的……”
“这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？”
“干吗（①）要叫？”
“狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。”
“也许是这样，可我……”
“可你怎么啦？你这只狗可真特别。去，去！总有一天你会上新闻的。”
小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫，也不知道怎么才能学会。
“你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。
“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。
“不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴，注意观察我，学我的样子。”
小公鸡又喔喔喔地叫起来。小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声，吓得旁边的小母鸡都逃走了。
“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！”小狗又试了一次，两次，三次，都没能成功。
从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。
一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。
“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
“一个圈套？”
“当然啦。你让我以为，是一只公鸡在树林里迷路了，而你却设下圈套想抓我。幸好我发现得及时。”
“我向你担保，我压根就没想抓你，我只是在这里练习。”
“练习？练习什么？”
“我在练习啼叫，现在差不多已经学会了。你听我叫得多好！”说完，它又洪亮地喔喔叫起来。
狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。
附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同情它。
“你怎么啦？”
“没什么。”
“那你为什么这样伤心？”
“唉……没什么好说的……因为我不会叫。”
“要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽（②）可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……你听明白了吗？”
“我觉得很容易。”
“容易极了，我从小就会这样叫。你试试！咕咕……咕咕……”
“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”
它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。
就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。
幸好没打中。子弹（③）擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！
狗跑啊，跑啊……
第一种结局
狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。
“你去哪儿啊？”
“我不知道。”
“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”
“唉，青草不能医治我的病……”
“你病啦？”
“可不是！我不会叫。”
“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？”
……
第二种结局
狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。
……
第三种结局
狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”
这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。
“汪，汪……”
……
(1)、给文中三个多音字选择合适的读音。①吗 A．má B．mǎ C．mǎ
②尽 A．jìn B．jǐn
③弹 A．dàn B．tán
(2)、联系上下文来理解，请为文中划线的四个词语找到合适的近义词（ ）A、琢磨、根本、努力、惊诧 B、思考、本来、使劲、奇异 C、琢磨、根本、努力、奇异(3)、短文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？选一选。A．嘲笑、看不起 B．关心小狗 ，诚心诚意地教 C．误会、猜忌 D．怜悯、关心
①小公鸡 ②狐狸 ③杜鹃 ④猎人
(4)、课文为小狗设计了三种结局，这三种结局会带来的结果：第一种 ， 第二种 ， 第三种。A．过于平庸，安于现状，比较保守
B．迷失了自我
C．找对老师，找到了自己真正的位置
12. 课外阅读，回答问题。书本里的蚂蚁
①一只小蚂蚁，被夹进一本旧书里，成了一只扁扁的蚂蚁。
②“你好；我们是字，你也是一个字吗？”书里传来细碎的声音。
③小蚂蚁这才看清，满书都是密密麻麻的小字。
④“我是蚂蚁，噢，变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意做一个字。
⑤就这样，书本里多了一个会走路的字。
⑥第一天，小蚂蚁住在第100页，第二天跑到第50页，第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇：“我们一直待着不动，真是太傻了。”_______旧书不再是一本安安静静的书了。
⑦有一天，小姑娘偶然打开书来看。啊！这本她原来看厌的旧书，写着她从没看过的新故事，她一口气读完了新故事。
⑧第二天，小姑娘忍不住又打开书，她更惊奇了，又一个和昨天不一样的故事。
⑨这时候，小姑娘突然看到了扁扁的小蚂蚁，问：“你是一个字吗？”
⑩“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”
(1)、“挺”用音序查字法应查音序 ， 用部首查字法应查部，再查画。“挺”在字典中的意思有一下几种。给句中的“挺”选择正确的意思（填序号）。挺tǐngㄊㄧ①笔直：笔～|～进（勇往直前）直～～地躺着不动。[挺拔]1.直立而高耸。2.坚强有力：笔力～。②撑直或凸出：～起腰来|～胸抬头|～身而出。勉强支撑：有病早治，不能硬～着。③副词，很：～好|～和气|～爱学习|这花～香。④量词，用于机枪。
①小蚂蚁挺乐意做一个字。
②一粒种子醒来了，就把身子挺一挺。
③他用这挺机枪消灭了不少敌人。
(2)、联系上下文和平时的阅读经验，预测：书里的字会怎么做呢？写在文中第⑥自然段的横线上。(3)、读短文，判断对错。①小蚂蚁很想变成字，就自己跑进了书里。（ ）
②小蚂蚁遇到了书中的魔术师，变成了会走路的字。（ ）
③小姑娘读到了新的故事，是因为书中的字不停地换位置。（ ）
④以后，小姑娘还能在这本书里读到新故事。（ ）
四、书面表达
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13. 作文。
请根据《不会叫的狗》的三种结局提示，任选一种，进行续写。