广东省深州市福田区2021-2022学年三年级上学期语文学科素养七八单元练习试卷
试卷更新日期:2022-09-07 类型:单元试卷
一、请先看一遍视频,读题后,再看一遍视频,然后按要求作答。
二、读一读,写一写,注意把字写得正确、美观。
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1. 读一读,写一写,注意把字写得正确、美观。
一天清晨,天wù méng méng的。两只má雀站在树枝上,一边dǒu动chì bǎng一边míng jiào , 像是在yǎn chàng着一首měi miào的歌曲,这是它们最kuài huo的时刻。小mǎ yǐ们出来觅食了,它们发现了一些gǔ lì这可是关味的食物啊,它们的心情jī动极了。
三、选择题,选择恰当的一项填入括号里。
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2. 下列加点字读音全部正确的一项是( )A、呢喃(ní) 盘旋(xuán) 唧哩哩((ji) 凝神静气(níng) B、黎明(lí) 瞬间(sùn) 面包渣(zhā) 一副手套(fú) C、血丝( xuè) 胸脯( pú) 惹麻烦(rě) 侦探小说(zhēn)3. 下列词语中书写无误的一组是( )A、感爱 敲打 裁树 显露材能 B、放弃 坚持 城实 大厅广众 C、呼吸 郊外 冷冻 心情沉重4. 下列加点成语运用不恰当的一项是( )A、他那怒目圆睁的样子,真叫人害怕! B、王明从同学口中耳闻目睹了这件事的经过。 C、工厂突然倒闭的消息惊得工人们目瞪口呆。5. 在下列句子横线上依次填入词语,最恰当的一项是( )
这名大学生一口气__________攀爬了两个小时,已经爬到半山腰了。在他休息的时候,游客们___________从山顶下来。几分钟过去了,他为自己鼓了鼓劲,__________往上爬.
A、继续 连续 陆续 B、连续 陆续 继续 C、连续 继续 陆续6. 不把怒气发泄到别人身上,不犯两次同样的错误。这正如《论语》所说:( )A、“爱人若爱其身。” B、“不迁怒,不贰过。” C、“仁者爱人,有礼者敬人。”7. 下列说法错误的一项是( )A、请教别人时,要把需要解决的问题说清楚。 B、默读时可以发出声音,但要尽量用手指着读,这样可以提高阅读速度。 C、把描写同类事物的语句分门别类的抄下来,经常翻看,会对写作有所帮助。四、根据积累,完成下面的题。
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8. 【语文与生活】
爸爸妈妈准备这周末带你去东部华侨城大侠谷游玩,下面是他们准备的部分物品,请你将这些物品分类整理(填序号)。
①面包 ②雨衣 ③巧克力 ④望远镜 ⑤帽子 ⑥相机 ⑦防晒服 ⑧矿泉水
(1)、食品:(2)、衣服:(3)、用品:9. 【积累与运用】(1)、《采莲曲》中,让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“ , 。”(2)、《读不完的大书》的“大书”指的是大自然,从文章中我们可以感受到作者。(3)、世间的真善美无处不在,令人动容:北宋时期的(名字)砸破瓮救起落水同伴,他的品质让我们称赞;医生(名字)把手术台当做阵地,争分夺秒地抢救伤员,他的品质让我们感动:列宁用巧妙的方式引导放回了灰雀,列宁的品质让我们赞叹。10. 【口语与交际】我过马路的时候会遵守交通规则,红灯停,绿灯行。
我过马路的时候很少看交通指示灯,这样可以节省时间。
(1)、阅读可可和乐乐关于过马路的对话,你认为(名字)的说法正确。(2)、对于过马路这件“小事”你有什么看法?请将自己的看法写下来。五、阅读理解
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11. 课内阅读。
父亲、树林和鸟(节选)
①父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
②童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过.
③父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
④“林子里有不少鸟.”父亲喃喃着。
⑤并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫.
⑥我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
⑦父亲指着一棵树的一根树枝对我说:
⑧“看那里,没有风,叶子为什么在动?”
⑨我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。
⑩“还有鸟味.”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。
(1)、根据第①自然段判断下列说法的对错。①第①自然段开门见山,点明了全文的描写对象。( )
②第①自然段承接题目,表达了父亲和树林、鸟之间深厚的感情。( )
③第①自然段为下文父亲教育“我”饲养小鸟作了铺垫。( )
(2)、文中两个画线句子写得很生动,请你读一读,完成下面练习。①读了第③自然段中的画线句,尤其是加点部分“幽深的雾蒙蒙的”,我仿佛看到了树林的样子。
②对第⑥自然段中的画线句子理解有误的一项是
A.“凝神静气”“像树一般兀立”写出了父亲观察时的专注模样。
B.从这句话中,我们可以想象到父亲与树林似乎融为一体的情景。
C.这句话通过写“我”的茫然,突出了“我”的无知及父亲的镇定和威严。(3)、从文中哪些内容可以看出父亲很了解鸟?请结合具体内容简要说明。12. 课外阅读。永不凋谢的玫瑰
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大,娇艳欲滴的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来观看。
这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花,他们一边看,一边赞不绝口.①这时,来了一个大约三四岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。
同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了,很想知道这个小女孩为什么要摘花,他走过来,弯下腰,亲切地问:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”
②“奶奶病得很重.我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,她有点儿不相信。我把花摘下来送给奶奶看看,看完后我再把花送回来.”小女孩害羞地说。
听了小女孩天真的回签,同学们沉默了,校长的心题动了。是啊,纯洁、善良、关好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?
(1)、词语“惊讶”在文中出现了两次,同学们第一次“惊讶”是因为;第二次“惊讶”是因为。(2)、对文中两个画横线的句子分析有误的一项是( )A、①句是动作描写,透过“径直”一词我们可以感受到小女孩毫不犹豫地摘下了花朵。 B、句子①②告诉我们有时候为了爱可以做一些损坏别人利益的事。 C、通过句子①②的描写,我们感受到了小女孩天真、善良、纯洁的心灵。(3)、阅读文中画波浪线的句子,说说为什么“同学们沉默了,校长的心颤动了”。(4)、读了短文后,你想对文中的小女孩或校长说些什么呢?请写下来。我想对说:“”。
六、写作
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13. 习作。
你和你的小伙伴们玩过什么新奇的游戏呢?哪一次让你最开心,印象最深刻?想一想,把那次玩游戏的经历写下来吧!要把游戏的过程写清楚,同时表达出你们当时的心情哦。
要求:题目自拟,语句通顺,250字左右。
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