山西省孝义市2021-2022学年七年级上学期语文期中考试试卷
试卷更新日期：2022-09-07 类型：期中考试
一、 （9分）
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1. 请将下面句中加点处有误的拼音或汉字，更正在拼音格或田字格内。
⑴济南人在冬天是面上含笑的。他们看着那些小山，心中便觉得有了着（zháo）落……
⑵这些词使整个世界在我面前变得花团锦族，美不胜收。
⑶一霎（shà）时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严 重关头时那样。
⑷母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你， 谁是我在无遮拦天空下的荫（yīn）蔽？
⑸“金叵罗，颠倒淋离，千杯未醉嗬……”
2. 读经典诗文，将空缺处的原句书写在横线上。(1)、树叶子却绿得发亮，。（朱自清《春》）(2)、曹操《观沧海》中“水何澹澹，”，两句诗动态和静 态相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。(3)、乡愁是游子、征人笔下常有的情愫：“夕阳西下，” 承载着马致远漂泊天涯的悲哀；“ 遥怜故园菊，”寄托着 岑参对长安的思念和对和平的渴望；“乡书何处达？”融含了 王湾浓浓的思乡之情。(4)、学习要做到学思结合：“ ， 思而不学则殆。” （《论语》）二、读·思（26 分）
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3. 下列关于文化、文学常识的表述，有误的一项是（ ）A、《济南的冬天》作者是老舍。老舍主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B、在古代，“垂询”“奉陪”“家父”“令爱”“见教”“惠顾”“高朋”都是敬辞，“敝人”“拙作”“舍弟”“小儿”“鄙人”都是谦辞 C、《金色花》《荷叶·母亲》均是散文诗，两篇作品形式上不分行押韵，内容上都能通过描写具体的物象寄托情感。 D、《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家。4. 光明中学七年级（一）班计划开展“有朋自远方来”为主题的语文实践活动， 请你参与并完成任务。
一个人多和异己的朋友讨论，会逐渐发现自己的学说不圆满处，对方的学说有 可取处，逼得不得不作进一层的思考，这样地对于学问才能鞭辟入里。在朋友互相 切磋中，一方面被“磨”，一方面也在受滋养。一个人被“磨”的方面愈多，吸收 外来的滋养也就愈丰富。
——朱光潜
(1)、以上是同学搜集的有关朋友的材料。下面表述有误的一项是（ ）A、整段文字意思是：与和自己学识方面意见不同的朋友讨论，会有积极影响。 B、“吸收外来的滋养”中“滋养”的同义词是“养分”“养料”。 C、语段中加点的词“发现”“思考”“滋养”，词性相同，都是动词。 D、“切磋”一词本是器物加工的工艺名称，如“良玉需切磋”；本语段中的意思是“学问方面的相互研讨、勉励”。(2)、班委会计划邀请年级校长王 xx 参加活动，下面是某同学以班委会名义拟写的 邀请书，其中有两处需要修改，请你指出并提出修改意见。①。
②。
(3)、校园网站上发了一个帖子：“你对‘朋友’的理解”，同学纷纷跟帖留言，请 你也跟帖留言。（提示：结合有关交友的名言警句谈理解）小A 留言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”朋友是我们了解外部世界的桥梁，与
之共同学习，集思广益，取长补短，我们会获得更丰富的知识，拥有更开阔的眼界。 你的留言：
(4)、针对“中学生网络交友的利弊”的话题，同学们分别谈了自己的认识：小萌：升入初中，课业负担重，我很是焦虑，喜欢向网友倾诉，这样能适当缓 解压力，心里会适当地得到宽慰。
小路：我对网友是有要求的，比如谈吐要文明、与我有共同的兴趣爱好、说话 诙谐有趣等。要是发现对方不真诚或低俗无趣，我就会中断交往。
小熙：网络交往已经成为现代人不可避免的交流方式。但很多人在聊天时容易 放纵自己，低级趣味泛滥成灾，甚至有些人，会打着交友的旗号图谋不轨，我们要 有“判断”意识，避免遭遇交往陷阱。
聆听了同学们的交流，请你做总结发言。（字数不少于 50 字）
5. 《朝花夕拾》名著阅读。(1)、读文段，猜人物。【片段一】他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来， 他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排 斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。
【片段二】我和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计数，说道，“好， 八十二个了！再旋一个……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒，阿祥的婶母恰恰走进 来。她便说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”
【片段一】中的“他”是【片段二】中的“她”是
(2)、有人评价《朝花夕拾》：“虽为个人回忆，但有丰富的社会内容”，意思是虽然 大多是个人生活，但也从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气。请从 下面几篇作品中任选一篇，仿照示例简要分析。供选篇目：《父亲的病》 《五猖会》 《藤野先生》
示例：《二十四孝图》中作者重点描述阅读“老莱娱亲”“郭巨埋儿”两个故事后引发的强烈反感，批判了封建孝道的虚伪和残酷。
6. 阅读下面短文，回答问题。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所 似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。____《咏雪》
(1)、解释下面句子中加点的词语。①与儿女讲论文义
②撒盐空中差可拟
(2)、用“/”给下面句子划分节奏。（各划一处）①白 雪 纷 纷 何 所 似
②公 大 笑 乐
(3)、用现代汉语翻译下面的句子。未若柳絮因风起。
翻译：
(4)、对于“柳絮因风起”一句的精妙，同学们能从描写准确生动、蕴含饱满的情感、 具有美的意境等方面各赏其美，请你从以上三个角度再品该句，并写一段赏析性文 字。三、读·写（55 分）
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7. 阅读丁立梅的《醉太阳》，回答问题。
①天阴了好些日子，下了好几场雨，甚至还罕见地飘了一点雪。春天，姗姗来 迟。楼旁的花坛边，几棵野生的婆婆纳，却顺着雨势，率先开了花。粉蓝粉蓝的， 泛出隐隐的白，像彩笔轻点的一小朵。谁会留意它呢？少有人的。况且，婆婆纳算 花么？十有八九的人，都要愣一愣。婆婆纳可不管这些，兀自开得欢天喜地。生命 是它的，它做主。
②雨止。阳光哗啦啦来了。我总觉得，这个时候的阳光，浑身像装上了铃铛， 一路走，一路摇着，活泼的，又是俏皮的。于是，沉睡的草醒了；沉睡的河流醒了； 沉睡的树木醒了……昨天看着还光秃秃的柳枝上，今日相见，那上面已爬满嫩绿的 芽。水泡泡似的，仿佛吹弹即破。
③春天，在阳光里拔节而长。
④天气暖起来。有趣的是路上的行人，走着走着，那外套扣子就不知不觉松开 了——好暖和啊。爱美的女孩子，早已迫不及待换上了裙装。老人们见着了，是要 杞人忧天一番的，他们会唠叨：“春要捂，春要捂。”这是老经验，春天最让人麻痹大意，以为暖和着呢，却在不知不觉中受了寒。
⑤一个老妇人，站在一堵院墙外，仰着头，不动，全身呈倾听姿势。院墙内， 一排的玉兰树，上面的花苞苞，撑得快破了，像雏鸡就要拱出蛋壳。分别了一冬的 鸟儿们，重逢了，从四面八方。它们在那排玉兰树上，快乐地跳来跳去，翅膀上驮 着阳光，叽叽喳喳，叽叽喳喳。积蓄了一冬的话，有的说呢。
⑥老妇人见有人在打量她，她不好意思地笑了，先自说开了：“听鸟叫呢，叫 得真好听。”说完，也不管我答不答话，继续走她的路。我也继续走我的路。却因 这春天的偶遇，独自微笑了很久。
⑦一个年轻的母亲，带了小女儿，沿着河边的草坪，一路走一路在寻找。阳 光在她们的衣上、发上跳着舞。我好奇了，问：“找什么呢？”
⑧“我们在找小虫子呢。”小女孩抢先答。她的母亲在一边，微笑着认可了她 的话。“小虫子？”我有些惊讶了。“我们老师布置的作业，让我们寻找春天的小虫 子！”小女孩见我一脸迷惑，她有些得意了，响亮地告诉我。
⑨哦，这真有意思。我心动了，忍不住也在草丛里寻开了。小蜜蜂出来了没？ 小瓢虫出来了没？甲壳虫出来了没？小蚂蚁算不算呢？
⑩想那个老师真有颗美好的心，我替这个孩子感到幸运和幸福。
⑪在河边摆地摊的男人，不知从哪儿弄来一些银饰，摆了一地。阳光照在那些 银饰上，流影飞溅。他蹲坐着，头稍稍向前倾着，不时地啄上一啄− − − 他在打盹。 听到动静，他睁开眼，坐直了身子。我拿起一只银镯问他：“这个，可是真的？” 他答：“当然是真的。”言之凿凿。
⑫我笑笑，放下。走不远，回头，见他泡在一方暖阳里，头渐渐弯下去，弯下 去，不时地啄上一啄，像喝醉了酒似的。他继续在打他的盹。
⑬春天的太阳，惹人醉。____
（选自丁立梅《风会记得一朵花的香》）
(1)、丁立梅被读者称为“最暖人心的作家”。她笔下的太阳是“惹人醉”的，你从文中读到了哪些温情的画面？请根据提示加以概括。唤春醒：阳光“哗啦啦”把大自然唤醒了，春天在阳光里开始拔节而长；：； 听鸟鸣：老妇人驻足倾听玉兰树上的鸟鸣，春天在阳光里热闹而有趣起来；
觅春虫：小女孩和妈妈在草坪上寻找春天的虫子，春天在阳光里有了温馨、烂漫与希冀；：。
(2)、想象下面句子描绘的情景，说说加点语句的表达效果。A 它们在那排玉兰树上，快乐地跳来跳去，翅膀上驮着阳光，叽叽喳喳，叽 叽喳喳。积蓄了一冬的话，有的说呢。
B. 院墙内，一排的玉兰树，上面的花苞苞，撑得快破了，像雏鸡就要拱出蛋壳。
(3)、结尾处一句话是文中的一个关键句，结合文章内容，体会其作用。8. 阅读下面的文章，回答问题。又“训”了父亲一顿
①结束晨练准备洗澡，父亲来电话：“搭了个顺风车到银行办点事，是不是还 得戴口罩？走得急忘戴了。”末了，还怯怯地“呵呵”一声，像在掩饰他的“过失”。
②距银行开门还有俩小时，我只得又穿戴整齐，骑车到城西接他。矮小瘦弱的父 亲躲在空阔的街角，瑟缩着，双眼盯着我来的方向。看到他的窘态，我生气了：“来这 么早，也不提前打电话？不知道疫情吃紧呀，还往县城跑？我帮你办不行啊？添乱！”
③父亲不敢看我，瞅着稀疏的行人、车辆，喃喃道：“村里你大叔工地赶早， 我就搭他摩托来了，你工作忙，没打电话麻烦你；医保卡改密码，必须本人，得来 呀！”我自觉言重了：“来了就回家吧，吃早饭。”父亲慌了神：“不不不，不饿，办 完就回，这一身土两脚泥。”我又“生气”了：“我家不是你家呀！”父亲慢慢站起， 塌着腰，右手紧握着提兜，左手扶着车座，右腿迈了三次，坐了上来；左手又紧紧 抓住了我的衣襟。
④搓了几搓鞋底，父亲进了电梯；又搓了几搓鞋底，进了家门。我嗔怪：“哎 呀，不用搓啦！”父亲只顾搓，不理我。妻子已把饭盛好，父亲在厨房小心翼翼地 放下提兜，慢慢提出一塑料袋鸡蛋，说：“还不赖，没打碎！”这一路颠簸，父亲得 多操心呀，我的气又来了：“说过多少回了，你和娘别舍不得吃，再说，坐摩托车 抱着鸡蛋，多累多危险！”父亲又呵呵道：这不是没事嘛！”我吼道：“有事就晚了！”
⑤盛了满满一碗面条，加一个荷包蛋、两根油条，父亲吃了个精光……
⑥饭后，父亲坐在偌大的沙发里，更显小，且只坐了个沿儿，双手局促地在腿上、 沙发上搭来搭去。我递给他一杯温开水，他的手才放定。问我娘，问庄稼，问乡亲， 问树，问鸡……我问啥，父亲应啥。原来那个事事由他拿主意的一家之主哪去了？那 个问学习，问交友，问婚姻，问工作，连珠炮般他问我答、说啥是啥的严父哪去了？
⑦父亲倒是慢慢轻松下来，说着家里村里的情况，可怎么感觉都像是在向我汇报， 没有丝毫他年轻时、中年时面对我的厉声厉色。反而，我却时不时地厉声厉色起来。
⑧父亲又说，那天花十块钱找人捎着买了张小渔网，从大河里捞了些小鱼，收 拾干净，冻在冰箱里，等我回家炸着吃。我更急了：“大河水急，你不小心侧歪到 河里咋办？即便你心里有准儿，可身体没准儿了呀，不能冒险！”父亲弱弱地说： “老张头儿比我大一岁，还……”“那也不行！”“哦。”
⑨越聊越“有气”，我不再说话，起身去洗漱，他默默喝水，一杯，又一杯。 我边刷牙边心慌：此刻坐在沙发里的父亲怎么那么像被他训得贴墙站的儿时的我？ 父亲真的老了，真的变小了，小到被他老儿子训得唯唯诺诺，毫无主张。恍惚间， 父亲成了儿子，我成了父亲。
⑩每一次忍不住“训”了父亲，我也很自责。听母亲说，父亲从小没了爹娘， 营养跟不上，长得很瘦小；拉扯我们兄弟仨，下过煤窑，下过包工队，土里刨食， 吃过许许多多苦……
⑪我偷偷瞟了一眼父亲，还坐在沙发沿儿上，端着水杯，两眼瞅瞅窗外，瞅瞅 洗手间的方向……眼前腾起一团雾，我迅速打开水龙头猛洗脸。完毕，拿出崭新的 口罩，拉父亲起来，给他戴好，又塞了一包到提兜。出门，上街，领他办业务，买 东西，送他回家。其间，又“训”他过马路一定跟紧我，一定抄好密码，有事一定 跟我说……
⑪中午有个应酬，我打电话给妻子。女儿接过电话，劈头一句：“不准喝酒， 你酒精过敏不知道吗？”我“呵呵”一声：“知道了。”听到女儿那边和她妈说：“放 心，我又训了我爸一顿……”
（选自《桂林日报》2021 年 1 月 31 日，有删改）
(1)、默读上文，你会发现“训父亲”是文章叙述的主要内容，文中写了多个“我”生 气训话的片段。请参照下面形式，再概括三点。父亲在疫情吃紧期间，进城到银行改医保卡密码，“我”嗔怪他冒险、添乱；
(2)、在理解作品的基础上，精心设计，朗读才能更动人。请参照示例，对下面文 本进行朗读设计，并说说这样设计的理由。【提示：可从从重音、停连、语气语调、语速等角度考虑；最少设计三处】
示例：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
我的朗读设计及理由：整体语速要舒缓，读出作者对济南的喜爱和赞美 之情。“特别”和“小摇篮”重音强调，前者加重音量强调突出；后者减慢语 速，读出温柔慈爱的感觉。“可爱”语气亲切活泼，“好像”后面可稍作停顿， 突出济南在冬天里舒适温暖的感觉，语气轻柔，语调上扬。
文本：饭后，父亲坐在偌大的沙发里，更显小，且只坐了个沿儿，双手
局促地在腿上、沙发上搭来搭去。我递给他一杯温开水，他的手才放定。
我的朗读设计及理由：
(3)、有同学认为文题可改为《“训”了父亲一顿》，原题中的“又”字可以去掉， 你的观点是什么？请结合文章内容，说说自己的看法。（不少于 50 字）9. 目睹荷叶雨中护莲的一幕，冰心读懂了母亲对孩子的荫蔽；三代人散步的一次 经历，使莫怀戚明白了中年人的责任；井房触摸水流的经历的经历，使海伦•凯勒感 受到了生命的欢愉……成长过程中，你是否也有过一些难忘的经历，经历过之后， 有恍然大悟的感觉？请以“那一次，我明白了▲”为题，讲述你的故事或见闻，分享你的感悟， 写一篇不少于 500 字的记叙文。
要求：①先将题目补充完整； ②结合生活经历，选取真实生活写作；③文中 不出现真实的人名、校名和地名。