山东省日照市东港区2021-2022学年八年级下学期物理期末考试试卷
试卷更新日期：2022-09-07 类型：期末考试
一、单选题
-
1. 小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，他对物理书所做功最接近于（ ）A、0.02 J B、2J C、200 J D、20000 J2.
“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远．它说明了（ ）
A、力的大小不同，作用效果不同 B、力的方向不同，作用效果不同 C、力的作用点不同，作用效果不同 D、以上三个方面均有3. 下列属于有害摩擦的是（ ）A、自行车车轴与轴承之间的摩擦 B、自行车脚踏板与鞋之间的摩擦 C、自行车刹车时，刹车闸与车轮间的摩擦 D、自行车把手与手之间的摩擦4. 下列说法中正确的是（ ）A、功率大的机械比功率小的机械做功快 B、做功时间越长，机械功率越大 C、机械做功越快，机械效率越高 D、做功越多机械效率越高5. 奶奶做饭时，小军在旁边仔细观察，联想到许多物理现象，其中错误的是（ ）A、泼水时，盆留在手中，水受到惯性作用飞出去了 B、饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 C、把鸡蛋向碗边一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用 D、高压锅是利用了沸点与气压的关系6. 将质量为0.5kg的物体，轻轻放入盛满清水的溢水杯中，溢出0.2kg的水，则此物体受到的浮力为（ ）A、5N B、0.2N C、0.5N D、2N7.如图所示，先用绳子把一个铁锁悬挂起来，然后把铁锁拿近自己的鼻子，稳定后松手，头不动，铁锁向前摆去又摆回来，直到最后停下。下列说法正确的是（）
A、铁锁摆回后能碰到鼻子 B、铁锁下降过程中，重力势能全部转化为动能 C、铁锁的机械能始终不变 D、铁锁第一次摆动到最低点时，动能最大8. 如图所示，光滑斜面AB>AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部，所需拉力分别为F1和F2 ， 所做的功分别为W1和W2（ ）
A、F1<F2 B、F1>F2 C、W1>W2 D、W1<W29. “给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬动整个地球”，下列生活和生产中的杠杆与阿 基米德设想的杠杆属于同一类型的是（ ）A、
天平
B、
铁锹
C、
钓鱼竿
D、
铡刀
10. 如图所示，杠杆始终处于水平平衡状态，改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①一②一③．此过程中，弹簧测力计的示数将（ ）
A、逐渐变大 B、逐渐变小 C、先变大后变小 D、先变小后变大二、多选题
-
11. 下列过程，哪些情况小明对物体没做功（ ）A、小明提着桶站立不动 B、小明掷出的铅球离手后落地过程中 C、小明提着桶站在匀速水平运动的车厢内 D、小明提起桶的过程中12. 动物的生理结构是它适应自然、长期进化的结果，这一生理结构特点为它的生存起到了重要作用。下列实例用物理知识来解释正确的是（ ）A、啄木鸟嘴的尖喙能够让它在啄木时对树木产生很大的压强，从而啄穿树木 B、壁虎脚掌上的吸盘，能利用大气压强把自己牢牢地粘在墙壁上 C、鱼是靠改变自身重力从而在水中上浮的 D、深海鱼到浅海后由于水压的减小所以不能成活13. 关于如图所示的情景，下列说法正确的是（ ）
A、甲图中的坐垫设计成“马鞍形”，主要作用是为了减小人与坐垫间的压强 B、甲图中的坐垫设计成“马鞍形”，主要作用是为了减小人对坐垫的压力 C、乙图中工人确定等高点，利用的是连通器原理 D、乙图中工人确定等高点，利用的是阿基米德原理14. 如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（ ）
A、物体所受拉力和重力是一对平衡力 B、物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 C、桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是相互作用力 D、桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是相互作用力15. 装有不同液体的甲、乙两烧杯，如图所示，放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平。液体对甲乙两烧杯底部压强分别是、 ， 液体对两物体的浮力分别是、 ， 下列判断正确的是（ ）
A、 B、 C、 D、三、填空题
-
16. 载重不变的轮船从长江驶入东海，它受到的浮力会（填“变大”、“变小”或“不变”），排水量（选填“变大”、“变小”或“不变”）。17. 学校旗杆顶部安装的定滑轮作用为了。18. 在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体。这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器。当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明：海拔越高，气压；取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升，这说明：流速越大，压强（以上两空均选填：“越大”或“越小”）；将瓶内灌满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上升，这说明力可以改变物体的。
19. 用同一压强计探究液体压强特点时，实验现象如图所示，此现象可说明。
四、实验题
-
20. 如图所示，弹簧测力计的量程是N，图中测力计的示数为N．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越 ， 弹簧测力计就是根据这个原理制成的．
21. 在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验时，小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，如图甲所示。
(1)、小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了探究动能大小与 的关系，让大小不同钢球从同一高度由静止滚下目的是 ， 该过程用到的物理方法是 ；(2)、小明实验时，若让同一钢球从斜面相同高度处滚下，推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动，小明发现水平面越光滑，木块移动的距离越 （选填“远”或“近”）；若水平面绝对光滑，木块将 ；(3)、小红同学发现木块移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重的原因造成的。为了验证猜测，小红设计了如图乙所示的“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案，经过多次实验，记录实验数据如表：实验次数
1
2
3
4
5
木块对木板的压力F/N
2
3
4
5
6
弹簧测力计读数F1/N
0.6
0.9
1.2
1.5
1.8
根据表中测量数据可以得出，当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越 。下列生活中的四个现象运用了这个规律的是 。
A．鞋底刻有花纹
B．汽车不允许超载
C．老虎钳剪断铁丝需用力
D．用力才能擦净黑板
22. 小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：
(1)、实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置.小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡.(2)、在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂.多次实验并把数据记录在表格中.次数
F1／N
l1／cm
F2／N
l2／cm
1
1
10
2
5
2
2
10
1
20
3
2
15
3
10
实验时杠杆在水平位置平衡的目的是：；
(3)、小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：.(4)、小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会（选填“右侧下降”或“左侧下降”）.(5)、若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码（说出钩码移动的方向及格数）.五、作图题
-
23. 一木块静止在斜面上，请画出它受到的力的示意图；
24. 如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，F2表示鱼线对钓鱼竿的拉力，请在图中画出力F1、F2的力臂L1、L2
六、计算题
