湖北省十堰市郧西县2021-2022学年八年级上学期10月月考数学试题
试卷更新日期:2022-09-06 类型:月考试卷
一、单选题
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1. 在下列长度的三条线段中,不能组成三角形的是( )A、2 cm, 3 cm. 4cm B、3 cm, 6 cm. 6cm C、2 cm, 2 cm, 6cm D、5 cm, 6 cm. 7 cm2. 下面四个图形中,线段BE能表示三角形ABC的高的是( )A、 B、 C、 D、3. 如图,把长短确定的两根木棍AB、AC的一端固定在A处,和第三根木棍BM摆出△ABC,木棍AB固定,木棍AC绕A转动,得到△ABD,这个实验说明( )A、△ABC与△ABD不全等 B、有两边分别相等的两个三角形不一定全等 C、两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等 D、有两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等4. 如图,AB=DB,BC=BE,欲证△ABE≌△DBC,则可增加的条件是( )A、∠ABE=∠DBE B、∠A=∠D C、∠E=∠C D、∠1=∠25. 如如图, Rt△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB,垂足为E,若AB=10cm,AC=6cm,则BE的长度是( )A、 B、 C、 D、6. 过多边形的一个顶点可以引出6条对角线,则多边形的边数是( )A、7 B、8 C、9 D、107. 如图,四边形ABCD中,若去掉一个60°的角后得到一个五边形,则∠1+∠2等于( )A、120° B、180° C、240° D、300°8. 如图,△ABC的三边AB、BC、AC的长分别12,18,24,O是△ABC三条角平分线的交点,则S△OAB:S△OBC:S△OAC=( )A、1:1:1 B、1:2:3 C、2:3:4 D、3:4:59. 如图,点D是的边上任意一点,点E、F分别是线段的中点,若的面积为S,则的面积等于( )A、 B、 C、 D、10. 如图,已知线段AB=20米,MA⊥AB于点A,MA=6米,射线BD⊥AB于B,P点从B点向A运动,每秒走1米,Q点从B点向D运动,每秒走3米,P、Q同时从B出发,则出发x秒后,在线段MA上有一点C,使△CAP与△PBQ全等,则x的值为( )A、5 B、5或10 C、10 D、6或10
二、填空题
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11. 已知三角形的两边长分别为2和4,那么第三边c的取值范围是 .12. 若n边形的每个内角都等于150°,则n= .13. 如图, , , 则 .14. 如图,点B的坐标为(4,4),作BA⊥x轴,BC⊥y轴,垂足分别为A,C,点D为线段OA的中点,点P从点A出发,在线段AB、BC上沿A→B→C运动,当OP=CD时,点P的坐标为 .15. 如图,点O在△ABC内,且到三边的距离相等,若∠A=60°,则∠BOC= .16. 如图,在△ABC中,∠C=40°,将△ABC沿着直线l折叠,点C落在点D的位置,则∠1﹣∠2的度数是 .17. 如图,BD平分∠ABC,DE⊥AB于E,DF⊥BC于F,AB=6,BC=8.若S△ABC=28,则DE= .
三、解答题
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18. △ABC中,∠B=∠C+10°,∠A=∠B+10°,求△ABC的各内角的度数.19. 已知一个多边形的内角和比它的外角和的3倍少180°,求这个多边形的边数和对角线的条数.20. 如图,点B、E、C、F在同一条直线上,AB=DE,AC=DF,BE=CF,求证:AB∥DE.21. 如图所示,点A、E、F、C在同一直线上,AE=CF,过E、F分别作DE⊥AC,BF⊥AC,且AB=CD,(1)、AB与CD平行吗?若平行请说明理由;(2)、证明BD平分EF.22. 如图,△ABC中,D是BC延长线上一点,满足CD=AB,过点C作CE∥AB且CE=BC,连接DE并延长,分别交AC、AB于点F、G.(1)、求证:△ABC≌△DCE;(2)、若∠B=50°,∠D=22°,求∠AFG的度数.23. 在ΔABC中,∠ABC的平分线与∠ACB的外角∠ACE的平分线相交于点D .(1)、若∠ABC=60°,∠ACB=40°,求∠A和∠D的度数.(2)、由⑴小题的计算结果,猜想,∠A和∠D有什么数量关系,并加以证明.24. 在中, , , , D为上一点,连接 , 过点C作于点E.(1)、如图1,过点B作交的延长线于点F,求证:;(2)、如图2,若D为的中点,的延长线交于点M,连接 . 求证:;25. 如图1,有平面直角坐标系中,A(-2,0),B(0,3),C(3、0),D(0,2)(1)、求证:AB=CD且AB⊥CD;(2)、如图2,以A为直角顶点在第二象限内作等腰直角三角形ABE,过点E作EF⊥x轴于点F,求点F的坐标;(3)、如图3,若点P为y轴正半轴上一动点,以AP为直角边作等腰直角三角形APQ,点Q在第一象限,∠APQ=90°,QR⊥x轴于点R,当点P运动时,OP-QR的值是否发生变化?若不变,求出其值;若变化,请说明理由.