部编版七年级上册语文14《走一步,再走一步》同步拔高练习试题

试卷更新日期:2022-09-05 类型:同步测试

一、积累运用

  • 1. 阅读下面的文字,回答问题。

    突然,我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部凌乱的岩石,扑进了爸爸强壮的臂弯里,抽喳了一下,然后令人惊讶的是,我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。

    下列表述有误的一项是(       )

    A、从感情色彩看,“骄傲”为贬义词。 B、“底部”和“臂弯”是名词。 C、“向下”的“下”是方位词,而“抽噎了一下”的“下”就不是。 D、“迈”“踩”“扑”是动词。
  • 2. 下列词语书写完全正确的一项是(     )
    A、反胃       逼迫       警告       气喘噓噓 B、冒险       雀斑       粉粹       浑身发抖 C、杂乱       臭椿       边缘       天旋地转 D、绕道       嘲笑       牢记       犹豫不绝
  • 3. 下列词语都是形容词的一项是(     )
    A、悠闲       激动       凌乱       忙碌 B、弯曲       高尚       应该       苍白 C、纯粹       强壮       外边       抽噎 D、静谧       滚烫       恍惚       佩服
  • 4. 依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是(     )

    ⑴周围一片____,我趴在岩石上,神情____害怕和疲劳已经让我麻木。

    ⑵内德____说:“你可以留下来,如果你想的话。”

    A、安静       恍惚       嗤笑 B、寂静       恍惚       嘲笑 C、安静       模糊       嗤笑 D、寂静       模糊       嘲笑
  • 5. 下列对课文理解不正确的一项是(     )
    A、《走一步,再走一步》是过来人的经验之谈。在人生道路上,艰难险阻并不可怕,大困难可以化整为零,化难为易,走一步,再走一步,定能战胜一切困难。 B、《诫子书》是三国时期吴国政治家诸葛亮写给自己儿子诸葛瞻的一封家书。殷殷教诲中蕴含着深切的期望。 C、《狼》的作者蒲松龄,字留仙,别号柳泉居士,世称聊斋先生,清代杰出的文学家,著有文言小说集《聊斋志异》。 D、毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神,号召每一个共产党员向他学习。

二、综合性学习

  • 6. 根据下面提供的情境,回答两个问题。

    你的好朋友小明,早上到校后,没有完成老师布置的抄写作业,以下是可能存在的做法:

    A你火急火燎地跑到办公室,向班主任汇报小明没有完成抄写作业这一情况。

    B你把小明拉到一边,小心翼翼地询问小明没有完成作业的原因。

    C你当着全班同学,大声地说,小明没有完成作业,是个大逆不道的败类。

    D你蹑手蹑脚地走到小明跟前,小声告诉小明:“你中午休息时抓紧时间把作业补上。我不会告诉老师你没有完成作业。”

    (1)、四个选项中,画线词语使用不恰当的一项是(   )     
    (2)、如果你是语文课代表,真的遇见了这样的事情,你的做法是(   ) 。

三、现代文阅读

  • 7. 阅读

    匀速奔跑

    ①我家附近有一所大学,每天晚上都有很多学生在那里跑步。

    ②一天下午下班后,我按照惯例驱车来到学校体育场。这会儿,体育场上的人已有不少。我换上运动装,戴好耳机,听着富有激情的音乐,简单地做了几组热身运动之后,便开始跑了起来。内心随之变得热血澎湃,感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是,当我跑到第二圈的时候开始气喘吁吁,脚步也随之慢了下来。我又胖了,我的体力变得比以前更容易透支。

    ③此时,一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过,速度不快,但跑得很有节奏。我心想,自己怎么也不能让个姑娘给超了。于是心一横,我紧赶几步,向前冲刺50米,很轻松地把姑娘甩在后面。

    ④可我有限的体力维持不了快速奔跑,慢慢地,我紧赶的步伐又缓下来,一边双手掐腰喘着粗气,一边半走半跑挪着步子。正当我决定停下来慢走一圈时,红衣姑娘又一次从我身边跑了过去,还是那个速度和节奏。

    ⑤“超就超吧,哥们先走一走,缓一缓,等下体力恢复了再赶上你……”我心里不屑地盘算着。

    ⑥接下来,我开始一边走一边观察跑道上三三两两的人群。他们有的在一边慢走一边交谈,有的时而奔跑时而停下,有的跑得大汗淋漓,有的跑得漫不经心。

    ⑦跑步真的是一件很有意思的事情,它把你的体力、耐力和速度暴露无遗,并将你的性格通过跑步的姿势和面部神态展露给别人。约莫走了两分钟,我觉得自己喘得不再那么痛苦,体力好像恢复一些,决定继续跑。

    ⑧我不由得寻找那位刚刚超过我的红衣姑娘,心想这会儿我一定要赶上她。往前方扫了一眼,我没看到她。我想她大概已经跑完回去休息了。结果,就在此时,一道红光从我的右侧闪过。没错,就是那个红衣姑娘,她又一次超过我,还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃了追赶红衣姑娘的念头。

    我开始寻找各种看似冠冕堂皇的理由,来解释自己追赶不上红衣姑娘的原因。但最终,我忽然明白了一个道理:如果不努力,那些匀速奔跑的人你永远都追不上。

    ⑩匀速奔跑的人是可以掌控自己的人。他们会找到属于自己的节奏,然后在相对较长的一段时间里按照这个节奏去掌控自己。

    ⑪当一个人开始匀速奔跑起来的时候,他是在认真奔跑。当你还在踌躇要不要跑起来的时候,他们已经把你甩得遥不可及。

    (文/河城子,摘自《知识窗》)

    (1)、阅读全文,概括文章内容,填写下表。

    情节

    心情

    充满信心

    首次被超越

    再次被超越

    最后被超越

    放弃

    (2)、选文中的“我”是一个怎样的人?
    (3)、请解释标题“匀速奔跑”的含义。
    (4)、结合语境,品析文中画横线句子里加点词语的表达效果。

    ①一道红光从我的右侧过。

    ②我开始寻找各种看似冠冕堂皇的理由。

    (5)、文章第⑥段描写了跑道上三三两两的人群的表现,这样写有什么用意?请结合全文简要分析。
  • 8. 阅读下文,完成小题

    走一步,再走一步(节选)

    ①时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长,太阳已经没在西边低矮的树梢下,夜幕开始隆临。周围一片寂静,我趴在岩石上,神情huǎng hū,害怕和疲劳已经让我麻木, 我一动也不动,甚至无法思考怎样下去,安全地回家。

    ②暮色中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。不过,树林中闪烁着一道手电筒发出的光,然后我听到杰里和爸爸的喊声,爸爸!但是他能做什么?他是个粗壮的中年人,他爬不上来,即使他爬上来了,又能怎样?

    ③爸爸远远地站在悬崖脚下,这样才能看见我,他用手电筒照着我,然后喊道:“现在,下来,”他用非常正常的、安慰的口吻说道:“要吃晚饭了。”

    ④“我不行!我会掉下去的!我会掉死的!”我大哭着说。

    ⑤“你能爬上去,你就能下来,我会给你照亮。”

    ⑥“不,我不行!太远了,太困难了!我做不到!”我怒吼着。

    ⑦“听我说,”爸爸继续说,“不要想有多选,有多困难,你需要想的是迈一小步,这个你能做到。看着手电光指的地方,看到那块石头没有?”光柱游走,指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗?”他大声问道。

    ⑧我慢慢地挪动了一下,“看到了。”我回答。

    ⑨“好的,现在转过身去,然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到,不要担心接下来的事情,也不要往下看,先走好第一步。相信我。”

    ⑩这看起来我能做到。我往后移动了一下,用左脚小心翼翼地感觉着岩石,然后找到了。“很好。”爸爸喊道,“现在,往右边下面一点儿,那儿有另外一个落脚点,就几英寸远。移动你的右脚,慢慢地往下,这就是你要做的,只想着接下来的这步,不要想别的。”我照做了。“好了,现在松开左手,然后抓住后面的小树干,就在边上,看我手电照的地方,这就是你要做的。”再一次,我做到了。

    ⑪就这样,一次一步,一次换一个地方落脚,按照他说的往下爬,爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作,从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长,他一直在告诉我,接下来要做的事情我能做。

    (1)、看拼音写词语:huǎng   hū
    (2)、分析第①段中划线句中景物描写的作用。
    (3)、阅读选文,分条概括爸爸指导“我”下山经过。

    爸爸远远地站着,

    爸爸用手电指着突出的石头,

    爸爸要求“我”,

    (4)、阅读选文,以下理解正确的是(     )
    A、标题是为突出“我”只需走两步就能脱险了。 B、对爸爸救“我”脱险,“我”始终未曾怀疑。 C、对话描写突出了爸爸并不担心“我”的安危。 D、爸爸教“我”着眼当下,才能最终达成目标。