部编版四年级上册语文《爬山虎的脚》同步练习
试卷更新日期:2022-09-02 类型:同步测试
一、选择题
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1. 下面各组词语中没有错别字的一组是( )A、人声鼎沸 无原无故 鹤发童颜 山崩地裂 B、鸦雀无声 威风凛凛 响彻云宵 无可奈何 C、相貌堂堂 悄无声息 刚正不啊 文质杉杉 D、精忠报国 秉公执法 腾云驾雾 提心吊胆2. 下面句子意思与其他两项不同的一项是()。A、它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢? B、它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,禁得起这猛烈的风雨 C、它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,禁不起这猛烈的风雨3. 下面加点字注音不正确的一项是( )A、气氛(fēn) B、哲学(zhé) C、功绩(jì) D、花蕊(xīn)4. 下列对“那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。”语句赏析有误的一项是( )A、“一顺儿”是指同一个方向或顺序,“叶尖一顺儿朝下”,没有一片叶子是朝另一个方向的。 B、“没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”是写叶子长得如此整齐,铺排得那么均匀。 C、这段话概括地写出叶子绿得新鲜,看着舒服;长得整齐,铺排得均匀。 D、这段话具体地写出了爬山虎叶子和脚的特点。5. 读句子,完成词语练习。
那些叶子绿得那么新鲜。句中的“新鲜”一词可以换成( )
A、新奇 B、鲜美 C、鲜亮二、填空题
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6. 本篇课文是我国已故老教育家叶圣陶先生的作品。课文生动、细致地描绘了攀缘性植物——爬山虎的“脚”,即爬山虎茎上生长着 , 是如何一步步使爬山虎从地面的,反映了叶老对大自然的热爱,对爬山虎仔细观察。7. 反义词
舒服—— 弯曲—— 细小—— 牢固——
三、语言表达
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8. 按要求完成句子。(1)、西门豹把可恶的巫婆和官绅都投到河里去了。(改为“被”字句)(2)、猎狗没料到老麻雀会有这么大的勇气。(改为反问句)(3)、任何一切困难都吓不到我们。(修改病句)9. 综合实践。
上边漫画的题目叫《宅童》,“妈妈”正用力地拉着钻进电脑的孩子。
你也这么“宅”吗?你觉得有什么办法可以把孩子拉出来?
四、现代文阅读
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10. 课内阅读
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙(xī xì)。一阵风(拂 佛)过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎(jīng jìng)上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝(壮 状)的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
(1)、画去括号里不正确的读音和汉字。(2)、文中“触角”的“角”字用音序查字法应查大写字母 , 用部首查字法应查部。在文中“角”的读音是 , 用它的另外一个读音组词。(3)、第一自然段主要写爬山虎的叶子,作者用两个表示颜色的词语、 , 突出爬山虎的叶子的特点。(4)、第二自然段主要写。作者运用的修辞手法,把比作 , 形象生动的说明了爬山虎的脚的特点。(5)、模仿第二自然段,写一种你熟悉的植物花或者果实。11. 阅读《爬山虎的脚》选段,完成练习。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
(1)、给下列加点字选择正确的解释,把序号填在括号里。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀。( )
A、向着同一个方向。 B、随,趁便。 C、服从,不违背。 D、适合,不别扭。(2)、给下列加点字选择正确的解释,把序号填在括号里。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。( )
A、初生而柔弱,娇嫩。 B、淡,浅。 C、阅历浅,不老练。 D、经火力烧制的时间短。(3)、选段第一句话中的“嫩红”“嫩绿”细致地写出了爬山虎叶子的变化。(4)、长大的爬山虎叶子有三个特点:一是颜色 , 二是叶子的方向是 , 在墙上铺得很均匀,既 , 也。(5)、选段主要写。作者写得这么细致是因为。(6)、品析选段最后一句话中加点的字“漾”,下列说法有误的一项是( )A、爬山虎的叶子平铺在墙面,像绿色的水面。微风拂过叶子,如水波荡漾,煞是好看。 B、“漾”字形象地写出了一墙叶子被风拂过的动态美。 C、微风吹过铺满叶子的墙,就像绿色的湖面漾起波纹一般。 D、叶子很凌乱,风一吹就乱舞起来。