黑龙江省齐齐哈尔市龙江县第一重点高中2021-2022学年高一上学期历史9月月考试卷
试卷更新日期：2022-09-02 类型：月考试卷
一、选择题：（本题共30小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）
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1. 图片与文字一样承载着历史。下列各项与图片反映的历史信息有关的是（ ）
A、群居生活 B、原始农业 C、贫富分化 D、采集捕鱼2. 目前发现的中国新石器农业遗址，时间较早者，聚落内除了某个大型房舍外，鲜有其他类型的建筑遗址。但是，时间较晚的遗址，除了该类大型房舍外，在大型房舍四周分散着数量不等的小型建筑；而且越到后来，这种小型建筑的数量越多。关于此变化，以下说明最为适当的是（ ）A、原始社会解体 B、私有财产制萌芽 C、族长权威萎缩 D、财产公有制强化3. 1986年在北京出土了一件青铜器，器内铭文大意为：周成王命克（召公长子）做匽（燕，今北京地区）的诸侯。它反映了西周实行的政治制度是（ ）A、禅让制 B、分封制 C、郡县制 D、行省制4. 杜佑《通典》卷一九《职官》载：“周成王既黜殷命，参改殷官，制为周礼，以作天地四时之名，谓之六卿。立天官冢宰掌邦治，地官司徒掌邦教，春官宗伯掌邦礼，夏官司马掌邦政，秋官司寇掌邦刑，冬官司空掌邦事。各有徒属，周于百事。”材料主要表明西周（ ）A、践行了“阴阳五行”之说 B、官员职责明确分工细化 C、确立了森严的社会等级制 D、官僚政治日趋完善成熟5. 据《史记》记载，周武王灭商之后，“追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞”，甚至连纣王之子武庚也被允许继续管理殷商遗民以及部分王畿地区。这表明西周初期（ ）A、对古代帝王后裔的追封构成分封制的主要内容 B、统治者对于前朝残余势力的威胁缺乏充分认识 C、分封制中包含着对旧有地方势力的变相承认 D、分封制有利于扩大中央政府的统治区域6. “西周时，各诸侯封国无论他们的祖先是夏、商乃至戎或夷，在一元化贵族文化的引导下，都开始互视彼此为同一个统一体的同僚”。材料意在说明，西周分封（ ）A、促进了各诸侯贵族化进程 B、消除了各封国间的矛盾 C、推动了共同文化意识形成 D、强化了周王的天子地位7. “莫走极端、适可而止、以柔克刚、韬光养晦、知足而止”这些主张，体现了下列哪位思想家的思想（ ）A、孟子 B、老子 C、孔子 D、墨子8. 商鞅曾强调“礼法以时而定，制令各顺其”，韩非子也提出“法与时转则治，治与世宜则有功。时移而法不易者乱。”这反映出法家（ ）A、主张加强君主专制中央集权 B、强调法律对治国的重要作用 C、重视法律使用时的实际效果 D、认为事物不断向前变化发展9. 春秋时有人询问子贡，孔子的门生为什么那么庞杂。子贡曰：“君子身心端正，来求学的人都不拒绝，想离去的也不阻止。就像良医的门前多病人，矫形器的旁边多弯曲的木头一样，所以夫子的弟子才这么杂。”这反映出孔子（ ）A、倡导经世致用学风 B、注重学生全面发展 C、创新教育管理制度 D、践行平等教育理念10. 《韩非子•解老》：“凡法令更则利害易，利害易则民务变，务变谓之变业。故以理观之，事大众而数摇之，则少成功；藏大器而数徙之，则多败伤；烹小鲜而数挠之，则贼其宰；治大国而数变法，则民苦之。是以有道之君贵静，不重变法。”由此可知（ ）A、法家思想力图以变法推动社会进步 B、法家思想重稳定而不重变革 C、法家思想阻挠变法以维护自身利益 D、法家思想中存在着民本成分11. 《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”以下直接导致“宗室贵戚多怨望者”的措施是（ ）A、“为田开阡陌封疆，而赋税平” B、“集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县” C、“宗室非有军功论，不得为属籍” D、“斗桶、权衡、丈尺”12. 春秋战国时期，中国形成了十数个地域文化，如河北地区的燕赵文化、山西的三晋文化、内蒙古地区的草原文化、以河南为中心的中原文化、山东的齐鲁文化等，这些地域文化同中有异、异中见同。这反映了（ ）A、诸侯纷争 B、中原文化的中心地位 C、百家争鸣 D、中华文明多元一体13. 商鞅变法中提道：“户有二丁以上不分者，倍其赋。”该措施的目的是（ ）A、践行“小国寡民”思想 B、扶植新兴地主成长 C、鼓励按军功受爵位 D、鼓励发展小农经济14. 移风易俗远比军事征服艰难。秦灭六国，以郡县治东方，结果激起东方的强烈反抗。东方六国旧地中，楚文化与秦文化差异最大，楚人对秦的统治最反感，反秦亦最为激烈。西汉立国后，诸侯王与“奉汉法以治”的郡县长官不同，一定程度上从俗而治，缓和了矛盾。对材料解读正确的是（ ）A、汉代中华文化尚未出现融合 B、从俗而治有助于缓和文化矛盾 C、未从俗而治导致了秦的灭亡 D、汉承秦制才是长治久安的保证15. 以下四项史实，没有内在联系的是（ ）A、火烧赤壁—三国鼎立 B、巨鹿之战—消灭秦军主力 C、八王之乱—西晋衰落 D、外戚宦官交替掌权—西汉灭亡16. 《永嘉衣冠南渡诗》中写道：“忆昔永嘉际，中原板荡年。衣冠坠涂炭，舆辂染腥膻。”诗中提到了西晋永嘉年间，中原人民纷纷南迁江南的情况。从中可以看出，北人南迁主要是因为（ ）A、北方战乱频繁 B、北方少数民族内迁 C、经济重心南移 D、北方自然条件恶劣17. 下列史实与推论均正确的是（ ）史实
推论
A
张骞出使西域
西汉与匈奴建立了和平友好关系
B
班超出使大秦
开辟了通往西亚的路线
C
西域的葡萄、石榴等物产传入中原
西域物产的引进是丝绸之路开通的最大成果
D
西汉设置西域都护
标志西域正式归属中央政权
A、A B、B C、C D、D18. 秦始皇在统一中国后的十余年内，前后进行了八次大规模的移民，共迁徙居民约106万户，达500多万人口。当时的移民主要分两种情况，一种是迁豪富、强族于关中；一种是徙平民、罪吏于边境。此举（ ）
A、强化了关中的经济优势 B、有利于均衡全国人口的分布 C、旨在抑制土地兼并 D、促进了封建国家的统一19. 湖北云梦出土的秦简记载，时有甲、乙两人到官府告发丙、丁二人私铸钱币，并呈上新钱一百一十个和铸钱所用的模具两套。这一案件说明当时（ ）A、民间货币种类繁多，币制混乱 B、已统一并建立了法定货币制度 C、已建立整套地方各级官僚体系 D、普通民众的守法意识逐渐增强20. 从汉武帝时代开始，儒学成为五经博士研究与教授的经学；经学特殊地位的确立，显示儒学的官方化得以确立，成为“学而优则仕”的工具。据此可知，汉代经学（ ）A、完全取代了其他学说 B、带有浓厚的政治色彩 C、成为科举考试的依据 D、促使儒学走向思辨化21. 东汉光武帝虽仍以三公担任宰相，但“以吏事责三公”，加重尚书的职权，正式成立尚书台。尚书令“总领纪纲，无所不统”，三公仅为“备员”而已。此时的尚书台（ ）A、是丞相等三公的下属机构 B、是对中朝制的继承和发展 C、掌握了同家最高决策权力 D、是唐代三省六部制的雏形22. 史载，汉武帝元朔五年，封长沙王刘发之子刘贤为泉陵侯，置县级泉陵侯国。汉武帝元鼎六年置零陵郡，泉陵侯国属零陵郡管辖。东汉光武帝刘秀改泉陵侯国为泉陵县。材料主要表明（ ）A、封国是朝廷的主要依靠力量 B、封国对朝廷构成严重威胁 C、“推恩令”加强了中央集权 D、东汉初年最终废除分封制23. 考古发现了不少西汉纸，如西汉初期的甘肃放马滩纸、西汉中期的陕西灞桥纸和甘肃悬泉纸、西汉晚期的甘肃旱滩坡纸等。《后汉书》则记载东汉蔡伦“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”。对此解释合理的是（ ）A、蔡伦改进造纸术不可信 B、造纸术的发明不晚于西汉 C、纸是西汉主要书写材料 D、造纸术应是由西向东传播24. 据统计，安徽在两汉时共有76座县治城市，仅占全国的5%左右，其分布是淮北36座（47.4%）、江淮30座（39.5%）、皖南10座（13.1%）。安徽有50处确认的汉代城市遗址，大多规模较小（数据摘自《安徽汉代城市的分布与建设》）。这表明（ ）A、汉代政治中心在我国北方地区 B、当时郡国主要分布在黄淮地区 C、两汉时期地域经济发展不平衡 D、统治者不重视江南地区的开发25. 公元4世纪下半期，前秦苻坚励精图治，一度统一了黄河流域，但是淝水之战以后，前秦迅速败亡，北方再度陷入分裂混战局面。出现这一现象的最重要原因是（ ）A、苻坚军队主力全部被歼 B、封建小农经济的分散性 C、各民族间的隔阂依然存在 D、江南发展迅速，经济重心南移26. 据《魏书•文明皇后冯氏传》记载：“（冯太后）性聪达，自入宫掖，粗学书计。及登尊极，省决万机……太后多智略，猜忍，能行大事，生杀赏罚，决之俄顷……是以威福兼作，震动内外。”由此可以得到的历史信息不包括（ ）A、冯太后聪颖惠达 B、冯太后做事果断，具有雄才大略 C、冯太后的“登尊极”为孝文帝改革奠定了坚实的基础 D、冯太后精通汉族文化27. 据史籍记载：隋开皇八年（公元588年）十二月至次年二月，隋文帝杨坚命令晋王杨广统率水陆大军50余万，展开攻灭江南陈朝的大规模作战。此役逼降陈后主陈叔宝，陈亡。以上记载说明（ ）A、隋朝的建立 B、隋朝的统一 C、隋朝的灭亡 D、隋朝的疆域28. “盛世的形成不是唐玄宗个人的创造，如果没有唐初以来百余年间社会生产力的发展和社会财富的积累，他是无法成为盛世之君的。”材料中的“盛世”是（ ）A、文景之治 B、光武中兴 C、贞观之治 D、开元盛世29. 藩镇名义上虽然是受唐朝中央政府的管制，实则是自己各霸一方，形成了自己的独立王国，朝廷进一步失去对地方的控制，他们拥兵自重，互相兼并。藩镇割据产生的最严重后果是（ ）A、影响中央财政收入 B、危害国家的统一局面 C、形成五代十国 D、使得中央政令无法实行30. 唐开元时（公元713﹣741年）年铸钱百余万缗。天宝十一载（公元752年）减为三十二万七千缗。宪宗元和年间（公元826﹣827年）只铸十三万五千缗。文宗太和八年（公元834年）则不到十万缗。能够说明这一情况的是（ ）A、白银取代铜钱成为主要货币 B、铜矿开采技术长期不能更新 C、中央对地方的控制大为削弱 D、南方社会经济逐渐超过北方二、材料解析题：（本题共4小题，每小题10分，共40分）
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31. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 在春秋战国时期，随着社会生产力的提高，西周的制度发展程度过低，无法更多的满足新兴地主阶级的发展需求，他们力求改变现状，试图获得更多的经济、政治、文化地位，呼唤建立新的社会，从而推动了百家争鸣的产生和发展。
——据李静、萧红恩《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》
材料二 伴随着春秋战国时期的政治和经济大变动，王官之学的退场，私学的兴起，最终造就了诸子百家争鸣的兴盛局面。
——袁行霈、严文明等编《中华文明史》
(1)、根据材料一、二并结合所学知识，概括百家争鸣产生的历史背景。(2)、结合所学知识，指出“百家争鸣”在历史上重大意义。32. 阅读材料，回答问题。材料一：公元前138年，张骞奉汉武帝之命出使大月氏，途中遭匈奴扣留，到公元前126年才回到长安。公元前119年，张骞再次奉命出使乌孙等国，公元前115年回到长安。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
材料二：丝绸和香料从原料产地向西，运输到中亚、西亚和罗马帝国的消费者手里，罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远方的信教者。
——摘编自杰里·本特利等《新全球史》
材料三：中国提出并推动“一带一路”建设，就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式……在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。
(1)、结合材料一及所学知识，简述张骞出使西域的目的、与作用。(2)、结合材料二，概括说明丝绸之路的历史作用。(3)、根据材料三，分析“一带一路”建设的重要意义。33. 中华文明多元并存，各族文化相互交融。阅读下列材料，回答问题。材料一：北魏孝文帝改革，总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。这一时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。
--摘编自朱绍侯《中国古代史》
材料二：史臣曰：“有魏始基代、朔，廓平南夏，辟壤经世，咸以威武为业，文教之事，所未遑也。高祖……钦明稽古，协御天人，帝王制作，朝野轨度，斟酌用舍，焕乎其有文章，海内生民咸受耳目之赐。
--《魏书•高祖记》
(1)、根据材料一，概括指出“胡乐、胡舞”等所反映的现象。(2)、根据材料一，概括这一时期民族融合的特点。(3)、根据材料一、二并结合所学知识，简析北魏孝文帝改革的意义。34. 阅读下列材料，回答问题。材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二：（松赞干布）及与公主归国，谓所亲曰：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。当为公主筑一城，以夸示后代。”……仍遣酋豪子弟，请入国学以习《诗》《书》．又请中国识文之人典其表疏。
﹣﹣《旧唐书》
材料三：吐蕃赞普尺带珠丹给唐朝皇帝的书信：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”
(1)、材料一的中心思想是什么？这一思想有何积极意义？(2)、材料二中松赞干布所说的“大唐公主”是谁？松赞干布为何要娶“大唐公主”？(3)、材料三中“吐蕃”是今天哪个少数民族的祖先？材料三中吐蕃赞普的书信内容说明了什么？