部编版2022-2023学年八年级上册道德与法治1.2 在社会中成长 课时训练

试卷更新日期:2022-09-01 类型:同步测试

一、选择题(每题2分,共16分)

  • 1. 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。可见(   )

    ①社会活动能涵养我们的精神品格

    ②亲近社会,就能实现人生价值

    ③亲社会是学习科学知识的过程

    ④人的成长是不断社会化的过程

    A、②③ B、①② C、①④ D、③④
  • 2. 咿呀学语的时候,父母就是我们的整个世界;蹒跚学步时,我们开始迈出走向社会的脚步;上学后,我们认识了新同学、新伙伴和老师;随着年龄的增长,我们逐渐走向广阔的世界……在这个过程中,我们的知识素养、个人能力、规则意识、价值观念也逐渐形成、丰富发展。这说明( )
    A、个人是社会的有机组成部分 B、人的成长是不断社会化的过程 C、人们在社会交往中形成了各种社会关系 D、每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
  • 3. “人非孤立存在,而是存在于一定的社会中。因此,人的发展、人的素质提高,需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。”下列表述与此观点相符合的是(   )

    ①个人生活与社会发展没有关系

    ②个人的生存和发展离不开社会

    ③个人的发展对社会有巨大影响

    ④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养

    A、①③ B、①④ C、②④ D、②③
  • 4. 仔细观察下面图片,这幅图片告诉我们的主要道理是(   )

    A、我们的社会生活是绚丽多彩的 B、我们的生活空间在不断地延展 C、人的成长是不断社会化的过程 D、个人的生存和发展离不开社会
  • 5. 就个人与社会的关系问题,以下同学的观点正确的是(   )

    序号

    同学

    观点

    小明

    疫情防控期间,某患者被隔离两个月,说明个人可以离开社会而存在

    小莉

    “狼孩”的故事说明人在狼群中不能完成社会化

    小敏

    鲁滨逊的故事说明个人的生存不能离开社会

    小玲

    我喜欢一个人独处,感觉个人生活与社会发展没有关系

    A、①② B、③④ C、①④ D、②③
  • 6. 亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的,是有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为,其原因是(   )

    ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成,要积极投身社会实践

    ②人的生存和发展离不开社会,每个人都与社会方方面面发生联系

    ③亲社会行为有利于塑造健康人格,获得他人和社会的接纳和认可

    ④亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗,热心关怀和帮助他人

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 7. 下面是八年级学生小军在学习中搜集到的图片,其中不能体现亲社会行为的是 ( )
    A、 B、 C、 D、
  • 8. 某校八年级(2)班学生开展道德与法治学科社会综合实践活动(过程如下图),受到了各方好评。这一活动告诉我们要(   )

    A、参加实践,培养亲社会行为 B、建言献策,积极参与社区治理 C、努力学习,展示自己的风采 D、走出学校,体味生活多姿多彩

二、非选择题(2个小题,共20分)

  • 9. 阅读材料,回答问题。

    材料一 我们吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服,住别人造的房子,我们的大部分知识和信仰都是别人创造的,由别人传授给我们的……

    材料二 李丽在一岁时患重病,自童年起就从未站起来过。40岁时,她再遭厄运,车祸导致她下半身完全瘫痪,从此与轮椅为伴。但她没有怨天尤人,而是选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”,长期从事公益事业和青少年心理教育工作。

    (1)、材料一告诉了我们一个什么道理?
    (2)、材料二中李丽的行为属于什么行为?我们应该怎样养成这种行为?
  • 10. 下面内容是八年级学生小乐的暑假日记摘抄。阅读材料,回答问题。

    日记一

    7月6日

    我今天带领表弟表妹去参观博物馆,虽然没有大人的陪同,我依然把他们照顾得很好。我给他们讲了一些关于古代文物的小故事,他们都听得津津有味

    日记二

    7月25日

    我今天应同学们的邀约,一起去乡下劳动,帮生活不便的老人在菜园里除草、采摘蔬菜。虽然很累,但是看到丰硕的劳动果实,我感到很快乐

    日记三

    8月15日

    今天上午,我坐公交车观看文艺节目时,遇到一位行动不便的老人。我主动让出了自己的座位,老人欣然接受,旁人也对我竖起了大拇指

    (1)、结合上述三则日记,运用所学知识谈谈社会对个人成长的重要性。
    (2)、阅读日记三,运用“亲社会行为”有关知识分析小乐行为的合理性。