部编版2022-2023学年八年级上册道德与法治1.1我与社会同步训练
试卷更新日期：2022-09-01 类型：同步测试
一、选择题
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1. 有位诗人曾经这样吟诵：“我是长城的砖石，我是黄河长江的浪花。”诗人用比喻的修辞手法说明了（ ）A、个人与社会毫无关系 B、个人离开社会照样生存 C、个人是社会中的一员 D、个人离开社会生存得会更好2. 在节假日里，小丽经常去图书馆看报纸、杂志，了解国内外重要的新闻或有关科技知识。这主要表明小丽（ ）A、没有把精力集中在学习上 B、学习积极性不高 C、兴趣广，爱好多 D、能主动了解社会生活3. 中学生小轩每天都会观看《新闻联播》，了解国家政策和社会发展动态，他也经常和爸爸一起交流社会热点问题，为社区建设提出建议。这说明随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会（ ）
①更加关心国家发展
②认为社会中只有美好的事物
③更加关注社区治理，并献计献策
④更加依赖父母
A、①③ B、③④ C、②④ D、①②4. 涛涛是爸爸妈妈的儿子，是爷爷奶奶的孙子，是社区的志愿者，是某中学八年级(14)班的学生，是班上的宣传委员。涛涛拥有多重身份表明（ ）①涛涛是善变的
②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
③人的身份是在社会关系中确定的
④社会是由个人组成的
A、②③ B、①② C、③④ D、②④5. 幼儿时，我们开始跟周围的小朋友一起玩耍；小学时，我们跟着家长、老师学习知识；现在，我们可以独自去书店买书，去科技馆参观，到电影院看电影……对此理解正确的是（ ）①我们是社会的一员
②我们的生活边界不断突破，参与的社会生活越来越丰富
③当我们是学生时，只属于班级群体
④社会关系复杂多变
A、①③ B、②③ C、①④ D、①②6. 下列图片是丽丽最近的生活片段，她的经历告诉我们（ ）
①人们在社会交往中形成了各种社会关系
②我们的社会生活丰富多彩
③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
④不同的人在不同的社会关系中身份不同
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④7. 随着我们的成长，我们的生活空间不断延展，面对是否要参加社会实践，如何参加社会实践的问题，同学们各抒己见。你支持（ ）A、李慧：“中学生应该参加一些社会实践，但我们现在学习紧张，等考上大学了再参加也可以。” B、佳明：“中学生年龄小，社会经验不足，容易上当受骗，不适合参与社会实践活动。” C、林丽：“中学生可以多参加社会实践活动，把活动过程拍摄下来，上传网络当网红。” D、子佳：“中学生应该参加社会实践活动，但要选择适合自己年龄特点、有益身心健康的活动形式。”8. 在家庭中，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生；在小区里，我们是其他业主的邻居……从不同的角度，可以将社会关系分为不同的类型，其中我们与老师的关系属于（ ）A、血缘关系 B、业缘关系 C、地缘关系 D、法律关系9. 小菲是爷爷奶奶的孙女，是爸爸妈妈的女儿；她是某中学八年级(2)班的学生，是小丽的同桌，还是班上的体育委员；她和同班同学小杨都住在小区的七号楼二单元，是小杨的邻居。小菲拥有多重身份，这表明（ ）A、人的身份是通过社会关系确定的 B、在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C、小菲是善变的 D、从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为多种10. 高新区期末)社会是一张“大网”，每个人都是这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们（ ）A、中学生最重要的任务是融入学校和班集体的生活 B、应专注在个人“结点”里，等待“大网”的覆盖 C、应主动融入丰富的社会生活，树立积极的生活态度 D、应认识到网络为经济发展注入新的活力11. 中学生王怡针对小区门口出现小摊贩乱摆摊的问题进行了调查，并把调查的结果和建议反映给当地政府。王怡的做法告诉我们（ ）A、要关注社区的治理，并献计献策 B、要把主要精力放在关注社会治理上 C、要关心国家的发展，并为之自豪 D、参与社会生活就是给政府提意见12. 人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习。下列属于正确感受社会生活的是（ ）①关注每年“两会”，并献计献策
②到敬老院进行献爱心活动
③参观博物馆，开阔自己的眼界
④辍学到贫困山区当志愿者
A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④13. 小红放学后，先听一段古典音乐，接着去写作业，写完作业以后给奶奶读报纸。小红的做法说明她（ ）A、感受生活的美好和真情，积极融入社会生活 B、三心二意，不能感受社会生活的美好 C、做与学习无关的事，会耽误学习 D、社会交往范围太小，不利于感受社会的美好14. “中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源。习近平总书记的这句话反映的个人与社会的关系是（ ）①个人的生存和发展离不开社会
②一个人要有远大的理想，才会有奋斗的动力
③社会的发展需要每个人的积极参与
④社会的发展是人们共同努力的结果
A、①② B、②④ C、③④ D、②③15. 下列选项中没有体现个人和社会关系的是（ ）A、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C、人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛16. 山东省要求各地中小学把研学旅行纳入学校教育教学计划，学校每学年安排集体研学旅行不少于2次。学生参加研学旅行的意义有（ ）①会使学生与越来越多的人打交道
②使学生对社会生活的感受越来越丰富
③使学生对社会生活的认识越来越深刻
④会影响学生的学习，尽量不要参加
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④二、非选择题
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17. 辨析题：“关心社会、关注国家的发展是成年人的事，与我们无关。”18. 请辨析下面两位同学的观点是否正确并加以论证。
19. 下面是小萍在双休日的生活片段，据此回答问题。片段一：周六上午，小萍在家里做作业，做完作业后听了一会儿音乐和广播。
片段二：周六下午，小萍和同学到附近的公园爬山，欣赏自然美景。
片段三：周日上午，小萍去社区敬老院，帮助孤寡老人打扫卫生，给老人剪指甲、讲故事，还教老人用智能手机。
片段四：周日晚上，小萍和爸爸一起看感动中国人物颁奖晚
会。
(1)、小萍是怎样了解社会生活的？(2)、随着对社会的认识越来越深刻，我们应该有怎样的行动？20. 阅读材料，完成下列要求。“停课不停学。”石家庄某中学八年级(20)班的同学们在班主任范老师的带领下，进行了“省会老年人群体消费行为调查研究”社会实践活动。这是该校八年级学生每年坚持开展的“我爱石家庄”社会实践活动之一，这项实践活动自2009年开始至今常年开展。
本次活动以“省会老年人群体消费行为”为切入点，以无接触调研的形式展开，同学们以省会石家庄市市区为重点进行了《省会老年人群体消费行为》问卷调查，并在有关专家指导下对问卷调查的结果进行全面统计和数据分析。
(1)、结合实际，请你为八年级的同学们提供两种调查的方式。(2)、李明同学称呼一位调查对象为赵爷爷，但赵爷爷同时也是一名老师，还是一位父亲。这是为什么呢？(3)、此次活动对同学们的成长有什么意义？