部编版三年级上学期语文《一块奶酪》课时练习
试卷更新日期:2022-08-31 类型:同步测试
一、选择题。
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1. 下面的词语没有错别字的一项是( )A、毅力 意义 回亿 忆万 B、诱人 绣花 生锈 透明 C、稍微 树稍 稍息 消息 D、纪律 纪忆 纪念 笔记2. 下列词语互为近义词的是( )A、分散---集中 B、宣布---宣告 C、处罚---奖赏3. 下列词语互为反义词的是( )A、七上八下---忐忑不安 B、争先恐后---争强好胜 C、犹豫---干脆4. 下列词语都是表示心理活动的是( )A、七上八下 心急如焚 心乱如麻 眉飞色舞 B、心猿意马 忐忑不安 心神不宁 上窜下跳 C、心急如焚 心乱如麻 心猿意马 忐忑不安5. 下列短语搭配不当的一项是( )A、整齐的队伍 B、诱人的食物 C、知识的童话 D、奇妙的旅行6. (《一块奶酪》)下列对课文的理解错误的一项是( )A、蚂蚁队长在面对奶酪渣的诱惑时,经受住了考验,没有违反禁令,给大家带了好头。 B、在搬运粮食前,蚂蚁队长已经有言在先,谁都不许偷嘴,如果队长偷嘴一样受罚。 C、蚂蚁队长命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣,这样处理令大家心服,非常公平合理。 D、蚂蚁队长其实已经吃了很多奶酪,他之所以让小蚂蚁吃掉,是为了更好地管理蚂蚁。
二、填空题。
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7. 看拼音写字看谁棒。
yòu rén
jì lǜ
jìn lìng
nǎo huǒ
yóu yù
zhí xíng
8. 给下面的字加上部首组成新字,再组词。申、
宗、
少、
乙、
孝、
龙、
9. 按要求分类。宣
处
诱
舔
强
犯
禁
稍
豫
跺
聚
①上下结构:。
②左右结构:。
③半包围结构:。
三、语言表达。
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10. 我会按要求给下面词语分类。
天高云淡 捧腹大笑 喜笑颜开 果实累累 哄堂大笑
秋风习习 秋高气爽 谈笑风生 丹桂飘香 眉开眼笑
相视大笑 哑然失笑 开怀大笑 五谷丰登 秋风萧瑟
枫林如火 一叶知秋 层林尽染
(1)、描写秋天的。(2)、描写笑的。11. 读句子,做习题。大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点,抢着抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。
①将能体现“争先恐后”的意思的句子画上横线。
②用“争先恐后”写一句话。
12. 我会用词说话:①……有的……有的……
②……一边……一边……
13. 用关联词合并成一句话。(1)、小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。。
(2)、照样子,写句子。例:小明跑得比兔子还要快。(仿写句子)。
姐姐笑得 。
(3)、我怎么能离开自己的阵地呢?(给句子换个说法,意思不变)。
四、连线题。
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14. 读一读,连一连。
yòu
诱
yù
处
yì
舔
chǔ
毅
jìn
稍
shào
犯
fàn
禁
tiǎn
豫
15. 词语连线。诱人
对人有吸引力。
趁机
乘机;抓住机会。
恼火
恼羞成怒。
偷懒
贪安逸、图省事或有意逃避应干的事(如睡懒觉)。
五、排序。
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16. 排列句子。
太阳出来了,它仿佛知道睡莲的心愿,便把第一束阳光洒在睡莲身上。
夕阳收起了最后一缕霞光。
湖里的睡莲就张开花瓣,面对太阳升起的地方等待着。
中午,太阳火辣辣的,湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣,似乎睡觉去了。
东方刚露出晨曦。
六、现代文阅读。
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17. 课外阅读我能行。
蚂蚁
在我家门前的梧桐树下,有一个小小的蚂蚁窝,里面住着许多可爱的小蚂蚁。我平日最爱观察它们,我可喜欢它们啦。
它们很守纪律。平日出去寻找食物,蚂蚁总是排着整齐的队伍。队伍前面有一只大蚂蚁,可能是蚂蚁的队长吧。那长长的队伍像自行车的链子似的,一只接一只,可有秩序哩!更稀奇的是,如果谁掉了队,谁想逗留、贪玩,队长或伙伴就会绕过去用触角碰碰那些小调皮鬼,好像在说:“调皮鬼,掉队啦,快追上去!”
它们十分团结。瞧,它们发现了一条大虫子,不一会儿就把虫子包围了。怎么才能把这个庞然大物搬走呢?不用着急,小蚂蚁自有办法。它们有的抱虫子的腿,有的抬虫子的身体,还有的站在虫子的身上,似乎在给伙伴们鼓劲。蚂蚁渐渐多起来,几十只、几百只一起用力,“一,二,三”,终于把大虫子抬了起来,慢慢向蚁窝移去。不一会儿,它们就把虫子搬进了窝里。
啊!这些小精灵是多么可爱啊!它们齐心协力,团结友爱,用自己的劳动,换来了丰盛的食物。
它们的意志更坚强。下雨了,小蚂蚁早已把一颗颗椭圆形的食物搬到能避雨的地方。不一会儿,雨停了,它们又回到自己的家园。
啊!多么聪明的小生灵呀!它们看上去是那么弱小,却有着坚强的意志和顽强的精神。
蚂蚁紧密团结、意志坚强的精神不正象征着我们团结一致建设美好家园、创造幸福生活的精神吗?
(1)、在文中找出下列词语的近义词。新奇—— 顽强—— 逐渐——
(2)、文中画波浪线的句子把比作 , 形象地写出了的样子。(3)、蚂蚁是怎样搬动大虫子的呢?请在文中找出相关句子,用横线画出来。(4)、文章主要是从、、三个方面写蚂蚁的。18. 课外阅读。三个和尚(shàng)
传说古时候,一个活泼伶俐(líng lì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(pú sà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。不久,来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhí),谁也不愿意吃亏(kuī),于是,两人商量一起抬水。后来,又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎(wěi)了。
一天夜里,三个和尚都在打盹(dǔn)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。
大火过后,三个和尚似乎明白了什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(huī)复了生机。 ……”
(1)、联系上下文,理解带点词语的意思。争执: 争先恐后:
(2)、故事发生的时间是 , 故事中出现的人物是 , 故事发生的地点是。(3)、第一自然段是按的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是、、。(4)、三个和尚明白了什么?(5)、净瓶里的柳枝又恢复了生机是因为什么?19. 阅读文章,完成练习。风
大自然真是千奇百怪,样样俱全。风就是其中的一种。
风对于我们并不陌生,风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯(qū xū) 。总之,它是变化无常的。
那么,风又是怎样形成的呢?其实很简单。只要空气流动,就会产生风。地球上,有6个风带:南、北信风带,南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同,就会出现我们所说的不同种类的风。此外,风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆,近代,由于热机的发明,帆(fáng fān) 船的地位逐渐下降,但是,又由于现代,经济危机‛和,能源危机‛的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔(kuò kuǒ) 的海洋上。
我国人民很早就利用风车磨面。现代,美国的一个研究机构,做了一个大风车,用来发电,其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过,风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,墨西哥湾的以及加勒比海的飓(jù tuì) 风,都给当地人民带来灾害。
风是大自然的现象。它能给人类造福,也能给人类带来灾害。但是,人是大自然的主人,他们有能力改造自然,征服自然。随着时代的进一步发展,相信不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。
(1)、在括号内选择正确的读音,填在横线上。(2)、我会写反义词。幸福
辽阔
灾害
(3)、文章主要写的是什么内容?(4)、文章是怎么写风是变化无常的,请你把有关的语句抄写下来?(5)、请你大胆的想象一下,风将来会给人类带来哪些幸福?请举例说明。七、习作。
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20. 如果蚂蚁队长偷嘴,故事的结果会怎样呢?请你接着写下去。(《一块奶酪》)
这时,奶酪旁边只有蚂蚁队长,它要是偷嘴,谁也看不见。它低下头,嗅嗅那点儿奶酪渣,味道真香!
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