部编版三年级上学期语文《那一定会很好》同步测试
试卷更新日期：2022-08-31 类型：同步测试
一、选择题。
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1. 下面词语互为近义词的是（ ）A、费力---轻松 B、舒服---舒适 C、满意---失望2. 下面词语互为反义词的是（ ）A、难受---难过 B、高大---矮小 C、调皮---顽皮3. 和其他两项形式不同的词语是（ ）。A、密密实实 B、叮叮咚咚 C、闪闪发亮4. 下面哪一个词语和“摇头晃脑”是一类的？（ ）A、指手画脚 B、成群结队 C、狂风暴雨5. “他看了一眼， 低下头做作业。”句中横线上应填入的词语是（ ）。A、陆续 B、继续 C、持续
二、填空题（共4小题）
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6. 换部首，组新字，再组词。
服——（）（） 扮——（）（）
径——（）（） 猜——（）（）
睁——（）（） 漂——（）（）
7. 查字典，填空。查带点的字
查音序
查偏旁
再查几画
选择带点字在所给词语中的意思
缩成一团
①后退
②由大变小或由长变短
③没伸开或伸开了又收回去
推着车
①向外用力使物体或物体的某一部分顺着用力的方向移动
②使事情开展
③推举；推选
8. 选出全对的一组，其余要在括号里写出错误字并改正。(1)、郎读 双臂 规则 喇叭(2)、围裙 窗前 蒲公英 飘摇(3)、汽笛 靠岸 芒然 墙壁(4)、合奏 潮温 谷粒 脑袋9. 读一读，把不正确的读音改正在下面的横线上。努（nú）力 吱（zhī）吱
拂（fó）动 旧（rì）木料
三、语言表达。
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10. 结合句子语境，给加点字选择正确的解释，填序号。
【蒙】①遮盖；②蒙蔽；③受；④蒙昧；⑤姓；⑥形容雨点等很细小；⑦眼睛失明；⑧朴实敦厚。
(1)、蔡老师是我的启蒙老师。(2)、否则，他只有蒙受不白之冤。(3)、车顶上蒙了一层帆布。(4)、他手拿相机装成记者的样子，想蒙混过关。(5)、作业本上姓名一栏清清楚楚地写着：蒙兰兰。(6)、春天的蒙蒙细雨下，那鲜嫩的绿叶显得更亮了。11. 将下列各组词语按一定顺序重新排列：(1)、叔叔 弟弟 爷爷 哥哥 伯伯(2)、发芽 播种 生根 结果 开花(3)、宇宙 中国 地球 亚洲 北京12. 句子练习。(1)、啊 刺猬 高明 偷枣 真 本事 的（连字词成句，并加上标点）(2)、大自然难道没有许多美妙的声音吗？（改成陈述句）(3)、小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）(4)、茶很好喝。茶是用名贵的龙井茶叶沏（qī）的。（用关联词语把两句话合并成一句话）(5)、伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。（用修改符号修改病句）四、排序。
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13. 句子排序。
一阵秋风吹来，她一下变得面黄肌瘦。
夏天太阳把大地烤得火热，她很旺盛。
一阵春风吹来，小草跳起欢快的舞蹈。
人们到草地上，往她身上一坐，消除了酷热带来的疲劳。
寒风把冬天请来，小草钻进泥土里等待来春。
她一边跳舞，一边随着春风茁壮成长。
五、连线题。
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14. 连一连。
努
推
拆
缩
茎
斧
tuī
chāi
nǔ
jīng
suō
fǔ
15. 照样子，把意思相近的词语连起来。美丽 努力 满意 舒展 调皮
奋力 漂亮 顽皮 满足 伸展
六、现代文阅读。
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16. 现代文阅读
追赶风筝的孩子
一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。
“你俩是带翅膀的小天使就好了！”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”
几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦 嘲笑）这两个孩子。
“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心 细心）制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续 继续）研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架飞机（降生 诞生）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子﹣﹣莱特兄弟。
(1)、在文中的括号里为短文选择正确的词语。(2)、给画线的词语写出近义词。（要按顺序）(3)、“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的“科学的幻想”是指；“变成了现实”是指。(4)、读了这篇短文，你读懂了什么？(5)、如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？17. 阅读短文。苏珊的画
还有最后一笔，苏珊（shān）的楼梯（tī）就要画好了。她很满意自己的画儿。这张画儿明天还要参加比赛呢！
可是，就在这时，彩笔“啪”的一声掉到了纸上。苏珊着急了：“我的画儿脏了，再也来不及了！……”
爸爸走过来仔细看了看，对苏珊说：“孩子，别急了。我看这块色斑很像咱家小花狗身上的花斑。利用它，再画一只小花狗卧在楼梯上，不是挺好吗？”
很快，楼梯上的小花狗就画出来了。苏珊说：“爸爸，你的主意真妙！”
“看到了吧，孩子。好多事情并不像当初想象的那么坏。你只要会动脑，坏事就有可能变成好事。”
第二天比赛中，苏珊的画儿得了第一。同学们都使劲为她鼓掌，苏珊也很高兴，但她最高兴的是，她懂得了爸爸讲的道理。
(1)、写近义词。主意 使劲
(2)、在括号里填上合适的词，反映出苏珊心情的变化。→
(3)、苏珊最高兴的是 （ ）A、她画上了小狗。 B、她的画在比赛中得了第一名。 C、她懂得了爸爸讲的道理。(4)、爸爸讲的道理是什么？用横线在文中画出。18. 课外阅读。蜜蜂和蚂蚁
人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。
蚂蚁很妒忌蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不夸奖我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁怎么也想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。
“我们和你们一样，整天忙个不停，也很勤劳，但为什么人们只夸奖你们，从来不夸奖我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为 ， 我们的勤劳却是为了 ……”
蚂蚁听了，心服口服，从此再也不妒忌蜜蜂了。
(1)、在选文中的横线上填入恰当的词。(2)、联系上下文解释词语。妒忌：
心服口服：
(3)、蚂蚁为什么会心服口服？(4)、读了这篇选文，你有何体会？19. 现代文阅读熊妈妈变开心了
熊妈妈家有两个孩子：大熊和二熊。人家都说，熊妈妈的两个孩子长相有点呆头呆脑的，但熊妈妈却觉得自己的孩子很聪明。
大熊和二熊长大了，熊妈妈要让孩子开店做生意，这样会更聪明。她叫大熊开了一家________（晾 凉）帽店，叫二熊开了一家雨伞店。
熊妈妈有个脾气，什么事情都要自己操心。她每天都要跑到大熊的凉帽店去看看，生意做得怎么样？再跑到二熊的雨伞店去瞧瞧，来买雨伞的顾客多不多？然后才放心地回去________（烧 浇）菜做饭，等两个孩子回来吃饭。
早晨，太阳出来了，熊妈妈发愁了：卖雨伞的二熊要没生意了。下午，忽然下雨了，熊 妈妈又发愁了：卖凉帽的大熊________（嫌 赚）不到钱了。熊妈妈老是开心不起来。熊妈妈老想着凉帽店和雨伞店，整天愁眉苦脸。太阳出来，她要愁；天下雨了，她又要愁。山羊公公知道了，特意跑来劝她：“你应当这样想才对：太阳出来了，卖凉帽的大熊生意来了；下雨了，卖雨伞的二熊生意好了。这么一想，就没愁了！”
熊妈妈觉得山羊公公的话有道理。大晴天，熊妈妈跑到大熊的凉帽店，看到生意真好，笑得真开心！下雨了，熊妈妈跑到二熊的雨伞店，看到生意忙不过来，乐得合不拢嘴！开心________（的 得）熊妈妈，不管天晴下雨，总是乐呵呵的，这样多好！
(1)、画去文中括号里错误的字。(2)、照样子，写词语。愁眉苦脸（写出含有身体部位的词语）：、、
(3)、下面跟文章内容不符的一项是（ ）。A、熊妈妈有两个孩子 B、大熊开雨伞店，二熊开凉帽店 C、大熊二熊都很聪明(4)、熊妈妈开始总发愁，后来总是乐呵呵，这是为什么呢？七、习作.
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20. 同学们，请选择几种动物、植物或物品作为主人公，展开你的想象写一个童话故事。注意：把故事写完整，语句要通顺。
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