部编版2022-2023学年六年级上册语文第13课《桥》同步练习

试卷更新日期：2022-08-30 类型：同步测试

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一、基础与运用

  • 1. 看拼音，写词语。

    páoxiào

    fēng kuáng

    fàng sì

    jì diàn

    chān fú

    dǎng yuán

    liú tǎng

    yǎ ba

    jiū zhù

    shēn yín

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  • 2. 字填空。

    咆（）  （）敬   （）喘

    （）水   （）员   （）派

    （）品    浪（）   （）物

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  • 3. 根据意思选词语。

    A．狞笑   B．憨笑   C．狂笑   D．窃笑

    (1)、放纵地笑——（）
    (2)、偷偷地笑——（）
    (3)、朴实地笑——（）
    (4)、凶恶地笑——（）

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  • 4. 给下面句子中加点的“拥”字选择正确的解释。(填序号)

    (1)、一百多号人你拥我挤地往南跑。（）
    (2)、木桥前站着的是全村人都拥戴的老汉。（）
    (3)、妈妈把她拥在怀里，给她讲故事。（）
    (4)、一群孩子簇拥着新来的实习老师走进了教室。（）

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  • 5. 按课文内容排列下面句子的顺序，再回答问题。

    （     ）黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。

    （     ）木桥开始发抖，开始痛苦呻吟。

    （     ）一片白茫茫的世界。

    （     ）近一米高的洪水路面上跳舞了。

    （     ）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

    （     ）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里咆哮而来，势不可挡。

    ①上面的句子多用、的修辞手法，形象地描写出当时的环境，渲染了紧张气氛。

    ①“像泼、像倒“为什么独立成句？

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  • 6. 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。下列对这段话理解错误的一项是（    ）
    A、这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静。 B、老汉长得高大，在雨中站得很稳，就像一座山一样。 C、老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心目中的地位。 D、老汉是人们获得生的希望的“靠山”。

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  • 7. 对课文题目“桥”的理解不正确的一项是（   ）。
    A、“桥”是这一感人故事发生的重要场地，也是村民逃离灾难的通道 B、“桥”具有象征意义，是把党员和群众紧密联系在一起的感情纽带，是危难时刻老支书为群众抢得生机的“希望桥” C、“桥”是老支书和儿子忠于职守、舍己为人的“生命桥” D、“桥”的特点折射出情势的紧迫性，以“桥”为题体现了桥的作用，并赞美了“桥“无私奉献的精神

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  • 8. 读句子，回答问题。
    (1)、老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

    对这段话理解错误的一项是（ ）

    A、这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静。 B、老汉长得高大，所以把他比作一座山。 C、老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心目中的地位。 D、老汉是人们获得生的希望的“靠山”。
    (2)、①她来祭奠两个人。

    ②她丈夫和她儿子。

    在文中“她丈夫是指；“她儿子”是指。你提前想到他们是这种关系了吗？读到此处你的感受是：。课文这样安排的妙处是：。

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二、阅读与理解

  • 9. 阅读下面的片段，完成练习。

        水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

        老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

        小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

        木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

        水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

        小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

        老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

        突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

        老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

        一片白茫茫的世界。

    (1)、文中的句、段大多非常简短，作者这样写的用意是（ ）。(可选多项)
    A、使语句概括 B、渲染紧张气氛 C、加强故事的悲壮色彩
    (2)、对文中老支书崇高精神的赞美，不恰当的一项是（ ）。
    A、舍己为人 B、忠于职守 C、团结友爱 D、无私无畏
    (3)、读了这篇短文，你想对老支书说些什么？

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  • 10. 阅读下面的短文，回答问题。

    你来过，很优秀

        ①清明去扫墓，总会注意到周围的那些墓碑，常怀了好奇，读上面的墓志铭。后来，我又从因扫墓而相识，写这些墓志铭的亲友那里，知道了他们和逝者之间感人的故事。

        ②“妈妈，我走了，你们不要难过，不要悲伤，我的眼睛还在看着这个世界。”这是一个叫张鹏的男孩的墓志铭。他是一所大学的在读研究生，因为肝癌而去世。在他去世的两天后，他的眼角膜被移植到两个孩子的眼睛里。他的故事感动了我们生活的这座城市，因为在他之后，陆续有百例眼角膜捐献，许多双眼睛由此可以重获光明。用爱传递爱，便是生命的大爱。这是张鹏留给我们的启示。

        ③“妈妈的爱永远是温暖儿女心房的棉被。”这是四个儿女为母亲写的墓志铭。母亲去世时，已是70多岁、生活无法自理、失去记忆的老人了。但她的孩子们永远记得，小时候那些寒冬的日子，成年后那些回家的日子，睡到半夜，被子掉在了地上，妈妈总会轻轻进来，拾起，帮他们把被子盖上。妈妈如今不在了，但爱还在，永远在孩子的心里。这床爱的棉被，定会温暖孩子的一生。

        ④“你来过，很优秀。”这是位母亲写给孩子的墓志铭。这个孩子正值青春年华，因救人而去世。身为教师的妈妈给孩子写下了这样的评语。短短的句子里，饱含着母亲对孩子的爱，还有对孩子的赞许、欣慰之情。生命，真的不在于长短，而在于走过的这段人生路，你给这个世界，给他人留下过什么。这个孩子用他短暂的生命换取了另一个生命的延续，他的精神永存，他永远活在母亲的心里。

        ⑤看着这些墓志铭，我仿佛听到了____，看到了逝者的生命中，那些曾熠熠闪光的美好。我为他们的故事，为人世间这些充满爱的情愫感动着，从而感悟出生命的意义和厚重。

    (1)、请仿照示例，简要概括作者讲述的三个墓志铭背后的故事。

    ①研究生张鹏捐献角膜，感动了这座城市；

    ②；

    ③

    (2)、填到第⑤段横线上最恰当的一项是（ ）。
    A、生者对逝者的低声倾诉 B、生者和逝者心灵间的对话 C、逝者留存于世的最后遗言①
    (3)、三个墓志铭分别让人感受到怎样的爱和美好？请找出相关语句。
    (4)、文章以第三个墓志铭为题，有何用意？

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三、语言表达

  • 11. 依据漫画写感悟。

    党员干部是人民群众的公仆，新时代如何架起连接干群关系的桥梁？右图的漫画形象地说明了这个寓意，请你根据漫画寓意写出你的感悟。

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