部编版2022-2023学年四年级上册语文第13课《精卫填海》同步练习
试卷更新日期：2022-08-30 类型：同步测试
一、基础与运用
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1. 看拼音，写词语。
dì wánɡ
nì shuǐ
fǎn huí
xián tǔ
xián接 皇dì 往fǎn 沉nì 美其名yuē
2. 给下划线的字选择正确的读音。堙（yīn yān） 溺（nì nǐ）
曰（yuē rì） 帝（dì chì）
3. 比一比，组词语。帝 溺 返 衔
啼 弱 饭 街
4. 给下列句子中的划线字选择正确的解释，把序号填入横线上。衔：①用嘴含，用嘴叼；②心里怀着；③职务和级别的名号。
他在抗洪抢险和地震救援中屡次立功，军衔一再提升。
衔泥的飞燕迎来春日的暖阳，为我们送来和煦的春风。
关汉卿的元杂剧有很高的艺术价值，每次我看到“窦娥衔冤”这一场都不禁为窦娥鸣不平。
5. 给加点的字词选择正确的解释。(1)、炎帝之少女（ ）A、小女儿 B、年轻女子(2)、溺而不返（ ）A、沉迷不悟 B、溺水(3)、故为精卫（ ）A、故意，有意 B、原因 C、因此(4)、常衔西山之木石（ ）A、存在心里 B、用嘴含 C、相连接6. 下面文言文句子停顿错误的一项是（ ）。A、炎帝之/少女，名日/女娃。 B、女娃/游于/东海， 溺而/不返。 C、常衔/西山之/木石。 D、以/埋于/东海。7. 书读百遍，而义自见。几个同学读完课文后展开了激烈的讨论。请你写作恰当的理解（ ）。A、晓云：《精卫填海》这个故事非常动人，充满神奇的想象，精卫的形象跃然纸上。 B、小林：精卫鸟非常执着，坚韧不拔，表现出了不抛弃、不放弃的精神！ C、小凡：大海非常广阔，无边无际，小小的精卫根本就不能把大海填平。《精卫填海》这个故事给我们的启示是做事要量力而行。8. 有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。①东海 ②“精卫鸟” ③炎帝的小女儿女娃 ④神话
本文是一篇故事，主要讲述的是在海里被淹死后，化作一只 ， 衔西山的木石投到海里，想要填平的故事。
二、阅读与理解
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9. 阅读课文，回答问题。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
(1)、这篇文言文出自于《 》。A、《三字经》 B、《山海经》(2)、“以堙于东海”的“堙”读音是:_________A、yān B、yīn(3)、对“女娃游于东海，溺而不返”一句理解正确的选项是：（ ）A、女娃到东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。 B、女娃到东海游玩，沉溺于东海美景不愿返回。 C、女娃到东海游泳，不愿起来。 D、女娃到东海游水，溺死没有回来。(4)、下列句子的朗读节奏停顿错误的一项是：（ ）A、炎帝之/少女 B、溺而/不返，故/为精卫 C、常衔/西山/之木石(5)、精卫“衔西山之木石,以堙于东海”的原因是：_________A、善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。 B、精卫不自量力，她只是在做无用功。10. 课外阅读。刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”
(1)、下面句子停顿不正确的是（ ）。A、其剑/自舟中/坠于水 B、从其/所契者/入水求之 C、何不/试之以足 D、私拟作/群鹤舞空(2)、下列划线的字用法不同的一组是（ ）。A、楚人有涉江者/郑人有欲买履者 B、从其所契者入水求之/昂首观之 C、又留蚊于素帐中/于土墙凹凸处 D、遽契其舟/常蹲其身(3)、解释划线的词语。①楚人有涉江者 ②遽契其舟
(4)、翻译下面的句子。①是吾剑之所从坠。
②求剑若此，不亦惑乎？
(5)、寓言故事一般表达了作者对某种人和事的认识，这则寓言故事对你有何启示？三、语言表达
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11. 小练笔。（选做题）
精卫日复一日地填海时，与大海有一段对话，请你发挥想象写一写。
大海：精卫，你每天往我这里扔石头，树枝干什么？
精卫：
大海：我有广阔的海面，深不见底，不要白费力气了，赶快放弃吧！
精卫：
大海：
精卫：我填不平你，还有我的子子孙孙，只要我们努力坚持，一定会填平你的！