河南省周口市沈丘县2022-2023学年高一上学期语文8月开学摸底考试试卷A卷
试卷更新日期：2022-08-29 类型：开学考试
一、积累与运用（33分）
-
1. 下列各组词语中，加粗字的读音全都正确的一组是（ ）A、楹联（yíng） 追溯（shuò） 簇新（cù） 扣人心弦（xián） B、婆娑（suō） 惩戒（chěng） 戳穿（chuō） 凛然生畏（lǐng） C、嗔怒（chēn） 惬意（qiè） 瑰宝（guī） 孜孜不倦（zī） D、召唤（zhāo） 山峦（luán） 刹那（shà） 侃侃而谈（kǎn）2. 下列各项中，加粗词语使用有误的一项是（ ）A、“文房四宝”的说法最早可追溯到梁朝。到明清时期，随着人们对笔墨纸砚艺术性及收藏价值的重视，“文房四宝”之称也盛行起来。 B、乌兰牧骑演员们为及时给牧民带去精神文化食粮，到了牧民家中无瑕休息，换上服装拿出乐器，就赶到牧场毡房去演出。 C、新学期伊始，有关部门提醒学校要防微杜渐 ， 学校应加强校车安全管理，主动开展安全自查工作，切实保障学生上下学交通安全。 D、思想感情的产生与对客观事物认识的深度有关，要想深入地认识事物，须得身临其境 ， 长期观察，才能把握其精神实质。3. 下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）A、从作者画下句点的那一刻起，“书”就开始一段漫长的旅程：在编辑室里，为自己找到适合的式样，在推介会上，被爱书人不辞辛苦地推广，在书店里，与读者产生美好的碰撞。 B、“楼台广厦千万间，直插云霄接玉颜。”一位援鄂新疆医务工作者看到武汉的夜景时吟诗后感慨，“武汉真美！武汉真棒！” C、视频短片《后浪》的演讲者，用一句“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，激发了年轻人追逐梦想的热情。 D、嘉兴南湖红船、井冈山革命旧址群、红安革命烈士陵园……一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆，都记录着一段段可歌可泣的历史。4. 下面有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）A、《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。 B、老舍，现代作家，主要作品有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C、我国清代小说家吴承恩所著的《西游记》，被鲁迅先生称为“神魔小说”。 D、《变色龙》的作者是俄国作家、戏剧家契诃夫，其短篇小说往往带有讽刺意味。5. 下列句子没有语病的一项是（ ）A、中国科学家袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食安全做出了杰出贡献。 B、近百年来，很多大学的校训经历了曲折的变化，折射了中国教育。 C、赵孟頫可以“日书万字”的原因，是因为其书法笔法简洁、线条简单、结构空间匀整。 D、第七次全国人口普查，在各地区各有关部门协同推进、精心组织、周密计划下，顺利开展。6. 将下列三句话填入文段对应的空格中，排序正确的一项是（ ）
“唐宋元明清，从古看到今。”__________，__________，__________。大运河的滟滟波光映照着扬州历史的变迁。可不是个好地方？
①明月湖畔璀璨的灯光彰显着今日的辉煌
②木兰苑内的千年银杏诉说着隋唐风流
③东关街上琳琅满目的商品含蕴着明清时尚
A、②①③ B、③①② C、①③② D、②③①7. 古诗文默写。(1)、 ， 赢得生前身后名。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）(2)、范仲淹的《渔家傲·秋思》中表现边地荒凉的句子是“ ， ”。(3)、苏轼的《江城子·密州出猎》中，抒发主人公渴望为国杀敌，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的句子是“ ， 西北望，射天狼”。(4)、《十五从军征》中揭露汉代兵役制度极度不合理的句子是“ ， ”。(5)、《曹刿论战》中曹刿冲破阻挠，坚持觐见鲁庄公的原因是“ ， ”。8. 综合性学习能力展示。(1)、给下面的新闻拟写一个标题。（不超过20个字）青海新闻网 规范设置分类投放点、签订《生活垃圾分类责任承诺书》……为切实发挥公共机构在生活垃圾分类工作中的示范引领作用，西宁市积极打造机关生活垃圾分类新常态，从点滴抓起，从细微做起，进一步提升城市生活品味，改善城市生活品质。
据了解，全市102家市直党政机关、事业单位，33所学校和6所市属医院成立专门机构，配备垃圾分类硬件设施，广泛开展垃圾分类宣传，引导全社会共同参与垃圾分类。截至目前，规范设置分类投放点6000个，其中“四分类”桶近2000个。设置可回收物智能回收箱50组，发放干湿两分垃圾袋20万个，更新分类垃圾箱8000个。实现了回收、清运、分拣、再利用产业链，使生活垃圾处理高效运转，垃圾分类的效率明显提升。
（2020年10月29日，有删改）
(2)、西宁北川学校为了解垃圾分类知识的普及情况，随机调查了部分学生，下图是调查数据柱状图，请用简洁的语言概括其主要信息。
(3)、家住湟水小区18楼的王阿姨经常把纸屑、果皮等垃圾往楼下扔。她觉得这些东西很轻，没人看见，也追查不到自己，没什么关系。作为邻居，请你结合表格中的相关材料进行劝说。物品
高空抛物杀伤力
鸡蛋（30克）
从4楼抛下可把人头顶砸出肿包，从18楼抛下能砸破人头骨，从25楼冲击力足以致人死亡。
空易拉罐
15楼抛下可砸破人头骨，从25楼可致人死亡。
西瓜皮（巴掌大）
从25楼抛下，如击中头部，可致人死亡。
铁钉（4厘米长）
从18楼抛下能插入人的颅骨。
二、阅读（37分）
-
9. 阅读下面这首词，回答问题。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
(1)、这首词表现了作者怎样的人生态度？(2)、有人说，词中的“起舞弄清影”与李白《月下独酌》（其一）中的“我歌月徘徊，我舞影零乱”有异曲同工之妙，请简要分析。10. 阅读［甲］［乙］两段选文，完成下列小题。［甲］
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
［乙］
师川外甥奉议[注]：别来无一日不奉思。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功；又欲进道，须谢去外慕，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强时能如此半古之人功必倍之。甥性识颖悟，必能解此，故详悉及之。
（节选自黄庭坚《与徐甥师川书》）
［注］奉议：官名。
(1)、解释下列加粗的词语。①父母岁有裘葛之遗 遗：
②非天质之卑 卑：
③每咏叹此语，诚能如是 诚：
(2)、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A、少年志气方强时/能如此/半古之人/功必倍之 B、少年志气方强时/能如此/半古之/人功必倍之 C、少年志气方强/时能如此/半古之/人功必倍之 D、少年志气方强/时能如此/半古之人/功必倍之(3)、用现代汉语翻译下面句子。①不必若余之手录，假诸人而后见也。
②读书先净室焚香，令心意不驰走。
(4)、［甲］［乙］两段选文，两位长辈就“怎样才能学有所成”的问题，分别给出了建议。结合选文内容，将下面表格补充完整。选文
关键信息
学习建议
前提条件
［甲］
业精德成
①
热衷于学习
［乙］
养心探道
第一条建议：
②
第二条建议：
③
全身心投入学习
11. 议论文阅读。“轻”阅读的分量并不轻
①如今的“轻”阅读，其实分量并不轻，能为人生“增重”，能为心灵赋彩，也能为衡量成功的标尺添加更多刻度。
②数字时代，信息如海。不知不觉间，人们开始觉得，读书变“轻”了。
③厚重典籍浓缩于方寸之间，指尖滑动取代了书页翻动。行囊里不必随身携带图书，书房中也不至于因为汗牛充栋而变得拥挤逼仄。阅读的载体变轻薄了。
④书桌台灯让位给指尖掌上，移动阅读、零碎阅读成为日常。拿出阅读器，无论身处何地，都可以品读好文、遇见书香。阅读的场景变轻松了。
⑤电纸书、有声书、立体书，在技术与设计的改变下，册页打通视觉、听觉的区隔，以更灵活多样的形态融入生活，感受读书之变、体验读书之美。阅读的方式变轻巧了。
⑥不同时代，都会产生每个时代独有的阅读体验与记忆。曾经翰墨书香，如今电子触屏，从纸上到“指上”，阅读一直在变“轻”，选择也更加个性、更加多元，这是社会与科技的进步。变“轻”，是潮流，不可逆，当然也无需逆。
⑦有人说，“轻”阅读固然有轻量、便捷的优势，也有轻浅、碎片之弊。言下之意，阅读还是应该“重”一点，在有限的时间里多读经典，以“重”阅读、深阅读来抵抗片段化阅读、碎片化思考。
⑧其实不然。“轻”阅读，指的是追求开卷之轻便，体验之轻灵。形式的“轻”与内容的“重”，二者并无矛盾，不必人为对立。轻便的阅读渠道，更有助于读者触及有分量的优质内容。
⑨人们常说，阅读能滋润精神世界，涵养品格气质，挣脱欲望束缚，使人生变得轻盈。这是阅读的魅力。读书，不是为了应付外界需求，而如人所言，是“使自己成为一个明白事理的人，使自己的生活充实而有意义”。从这个角度而言，如今的“轻”阅读，其实分量并不轻，能为人生“增重”，能为心灵赋彩，也能为衡量成功的标尺添加更多刻度。或许，这就是阅读的“轻重”辩证法。
⑩现代社会的高度数字化，给阅读生态带来空前巨大的影响。大量的碎片、低质、冗余、庸俗信息，伴随数字时代奔流而至，“轻”阅读因此遭受不少批评。的确，真正的阅读应该自带过滤与反省机制，静心筛选并留下足够优质厚重的思想沉淀，回馈心灵。所以，读书还是读屏，关键不在于形式，而是内容。
⑪先贤言，人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。不读书，或许就不懂得“柳条折尽花飞尽”的别绪离愁，不懂“今人不见古时月”的岁月沧桑，也不懂“一蓑烟雨任平生”的冲淡豁达。一个人的成长底色，由所读之书来铺陈。而读书的多寡，也在一定程度上决定了心灵家园的广袤或贫瘠。所以，只要能打开更广阔的人生视野，遇见更诗意的精神世界，并最终“认识你自己”，不管“轻”还是“重”，不管是读“著于竹帛”之书还是电子触屏之书，什么方式都好，什么时候开始都不晚。
（选自《人民日报》2021年04月28日，有删改）
(1)、请概括本文的中心论点。(2)、文中第⑥自然段中画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？(3)、请结合文章内容，说说本文的论证思路。(4)、联系文章，谈谈你对“轻”阅读的理解。12. 名著阅读。以下两个人物出自《水浒传》，请任选其一，概述与之相关的一个故事情节，并据此对人物做出评价。
① 宋江 ②李逵
三、作文（60分）
-
13. 阅读下面一则材料，然后根据要求作文。
《道德经》说：“知人者智，自知者明。”说的是能够了解他人、了解世界的人是有智慧的，能够了解自我的人是高明的。
《人民日报》曾指出：“面对人生新阶段的困惑与挑战，青年人要学会向外探索、向内生长，求得更辽阔宽广的发展空间，同时也更深地扎根于奋斗的泥土中。”
阅读了以上材料，作为时代青年，请结合自身的发展，谈谈你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。