部编版2022-2023学年七年级上册道德与法治1.2少年有梦同步作业

试卷更新日期:2022-08-26 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 中学生小军的以下梦想,你认为不合适的是(    )
    A、当人民警察,与坏人斗争 B、开一家早餐店,做美味的早餐 C、做一名宇航员,遨游太空 D、既不用工作,又有花不完的人民币
  • 2. 某班级教室墙上挂着一副对联:“有梦少年存远志,无声春雨润红花。”这副对联告诉我们(  )

    ①梦想可以让生活更有色彩

    ②有梦少年都有远大的志向

    ③青少年要早立志,立大志,立长志

    ④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。

    A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
  • 3. 能使人保持一种稳定、持久的内在激励,排除各种干扰,保持不断前进的动力的是( )
    A、强烈的好奇心 B、人生的梦想 C、突发的灵感 D、朋友的激励
  • 4. 中国首位“太空教师”王亚平说:“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰, 看似遥不可及,但只要努力

    和坚持,就一定能触摸到。”这表明( )

    A、梦想一旦确立,就一定能实现      B、我们要树立像王亚平一样的飞天梦想 C、梦想是不可以改变的,否则是难以实现的 D、梦想的实现需要付出努力,积极实践,脚踏实地地走好每一步路
  • 5. “孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。”毛泽东少年时代写下的这首诗以及他一生的经历告诉我们( )

    ①梦想如果不能实现,那它就没有意义

    ②少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连

    ③要树立理想,并要付诸行动为之奋斗

    ④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连

    A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
  • 6. “没有比脚更长的路,没有比人更高的山”,这句话出自汪国真的《山高路远》,它给我们的启迪是深远的,它激励着人们奋发有为,人生就应该这样去追求。对这句话理解正确的是( )
    A、梦想即使实现不了,也能引领方向 B、努力需要立志,志向是人生的航标 C、努力需要坚持,需要脚踏实地 D、少年有梦,不应止于行动,更要付诸心动
  • 7. 编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。少年有梦就应该(    )
    A、全力以赴 B、犹豫不决 C、半途而废 D、坐享其成
  • 8. “理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。”这段优美的诗句让我们感受到(      )

    ①人生需要理想

    ②理想是人生的航标,缺乏理想,我们的学习和生活就会迷失方向

    ③理想是前进的动力,激励我们不断超越自己

    ④理想是幸福的桥梁,有了理想就能到达幸福的彼岸。

    A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
  • 9. 下面的漫画告诉我们,梦想的实现更需要( )

    A、立志 B、想象         C、热情 D、行动
  • 10. 下列对漫画《梦想》的寓意理解正确的是(      )

    A、少年的梦想都是遥不可及的 B、梦想变成现实,需要全力以赴 C、少年需要梦想,梦想意味着希望 D、少年只要从小立志,梦想都能实
  • 11. 习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上讲话指出,青年的理想信念关乎国家未来……青年志存高远,就能激发奋进潜力,青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。这启示广大青少年( )

    ①要有梦想,要有远大志向

    ②要把个人的梦想与中国梦联系起来,与祖国和时代共同进步

    ③梦想不应止于心动

    ④有远大志向,就能成功

    A、①②③ B、①②④  C、①③④ D、②③④
  • 12. 中国首位”“太空教师”王亚平说:“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰,看似遥不可及,但只要努力和坚持,就一定能触摸到。”这表明(      )
    A、梦想一旦确立,就一定能实现 B、我们要树立像王亚平一样的笆天梦想 C、梦想是不可以改变的,否则是难以实现的 D、梦想的实现需要付出努力,坚持不懈,脚踏实地
  • 13. 漫画《拖不住的时间》启示我们,实现梦想( )

    A、要及时行乐,因为人生短暂 B、要珍惜时间,把握每一天 C、要把所有时间都用来学习 D、要刻苦努力,努力是一种不服输的坚忍
  • 14. 关于梦想与现实的关系,下列认识正确的有( )

    A、梦想和现实是平行线,永远无法相交 B、梦想高于现实,必定无法实现 C、只要付出努力,梦想就一定能够实现 D、把梦想变成现实,需要我们付出努力
  • 15. 某影视公司的150余名残疾人历时5年创作的动画电影在视频平台上线。这不仅是一部动画电影,更是残疾人追逐梦想的行动。团队成员常青说:“我不能向困难认输,这个平台来之不易。虽然常常练习到很晚,但很充实。”他们的故事给我们的启示是( )

    ①梦想激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩

    ②梦想是前进的指路明灯,带给我们动力

    ③每个人都应该有梦想,有梦想就有希望

    ④努力,是梦想与现实之间的桥梁

    A、①②③ B、②③④  C、①②④ D、①②③④
  • 16. 梦想的实现需要付出努力。下列各句能体现该观点的是(      )

    ①千里之行,始于足下

    ②不经一番寒彻骨,哪有梅花扑鼻香

    ③三人行,必有我师焉

    ④书山有径勤为路,学海无涯苦作舟

    A、①③ B、②④ C、②③ D、①②
  • 17. 作为今天的中国少年,我们应有的梦想是( )

    ①实现中华民族的伟大复兴

    ②振兴中华,称霸世界

    ③祖国更加富强,人民更加幸福

    ④社会和谐稳定,充满公平正义

    A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④
  • 18. 习近平总书记通过演讲、座谈、回信等方式与青少年频频互动,对当代中国青少年寄予了殷切期望。“少年富则国富,少年强则国强。”少年们的梦想就是祖国的梦想,只有我们的梦想实现了,祖国才会繁荣富强。对此下列说法正确的是( )

    ①少年有梦想,中国就一定能富强

    ②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连

    ③少年的梦与中国梦密不可分

    ④少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望

    A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③
  • 19. 下面漫画中的求助者( )

    ①能轻松实现他的梦想

    ②体现出了他对生活积极的态度

    ③想不劳而获,不值得帮助

    ④应该靠自己的双手去实现梦想

    A、①② B、③④ C、①④ D、②④
  • 20. “梦想还是要有的,万一实现了呢。”一句网络流行语说出了无数人的内心追求。要实现梦想,必须( )

    ①坚持梦想,即使梦想不可能实现也要为之奋斗

    ②脚踏实地,全力以赴,为实现梦想努力奋斗

    ③努力学习,不断提高自己的素质,为实现梦想打下坚实的基础

    ④根据实际情况对自己的梦想进行适当调整,使梦想真正适合自己

    A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
  • 21. 八年级(2)班最近举行了一次以“实现梦想”为主题的班会,会上同学们各抒己见,讨论热烈。你认为下列同学的观点中不正确的是(    )
    A、小明说:“创造生命价值需要我们把生活变成梦想,追求积极向上的人生目标。” B、小红说:“实现人生梦想需要我们珍惜时间,发愤学习,掌握本领。” C、小兵说:“我们今天的学习与实现人生梦想没有多大关系。” D、小林说:“美丽的青春需要一笔一笔描绘,人生的梦想需要一点一点创造。”

二、非选择题

  • 22. 习近平总书记曾说:“青年是国家的希望、民族的未来。新时代青年要乘新时代春风,在祖国的万里长空放飞青春梦想,以社会主义建设者和接班人的使命担当,为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗,让中华民族伟大复兴在我们的奋斗中梦想成真!”
    (1)、为什么新时代青年要乘新时代春风,在祖国的万里长空放飞青春梦想?
    (2)、我们应如何在祖国的万里长空放飞青春梦想、实现梦想?
  • 23. 阅读材料,回答问题。

    独臂少年张家诚是广东省云浮市云安区高村镇中学七年级学生。5岁那年,张家诚因意外失去右臂,小小年纪的他经受住了病痛的折磨,并用很长一段时间练习左手写字、吃饭,用他的话说,他已经忘记了什么是痛。张家诚的梦想是成为一名篮球运动员,他打篮球的视频在网上疯传。在视频中,只有一只手臂的张家诚展示了很多健全人都做不到的篮球技术,单手胯下运球、背后运球、翻身运球流畅稳定,速度极快;突破犀利,投篮稳定。他说:“一个人练球的辛酸别人是体会不到的,运球、带球全靠左手,全身疼痛那是家常便饭。”

    (1)、张家诚为什么会受到人们的高度赞赏?
    (2)、他追逐梦想的经历给我们什么启示?
    (3)、在中学生活中,你打算怎样向张家诚学习?
  • 24. “生活在这个时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”
    (1)、少年时期的周恩来就树立了“为中华之崛起而读书”的人生目标,这启示我们,少年的梦想,与个人的紧密相连。
    (2)、“明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。”这一比喻告诉我们一个什么道理?
    (3)、梦想与现实之间的桥梁是什么?请你谈谈对它的认识。
  • 25. 观察漫画《梦想的变迁》,回答问题。

    (1)、简要分析漫画中祖孙三代少年时代梦想发生变迁的原因。(至少从两个不同的角度分析)
    (2)、评价漫画中当代少年的梦想。
    (3)、联系教材知识,说说当代少年应树立怎样的梦想。