2022-2023人教版九年级化学上册 第二单元 课题2氧气 课堂训练

试卷更新日期：2022-08-23 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 下列物质在氧气中燃烧，有剧烈燃烧，火星四射现象产生的是（   ）
    A、硫粉 B、铁丝 C、镁带 D、石蜡

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  • 2. 下列实验现象描述正确的是（   ）
    A、磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B、电解水的实验中，负极产生气体能使带火星木条复燃 C、硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 D、铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

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  • 3. 下列实验现象描述正确的是（   ）
    A、红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热 C、铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁

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  • 4. 实验是学习化学的重要途径，在实验探究过程中要认真观察实验现象，下列实验现象描述不正确的是（ ）
    A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫 B、铁丝在氧气中燃烧，火星四溅，生成黑色固体 C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体 D、氢气在空气中燃烧，火焰上方罩的干冷烧杯内壁有水雾出现

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  • 5. 从化学视角看“烟、雾、光和焰”是有区别的。下列实验现象正确的是(   )
    A、硫在氧气中点燃，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 C、红磷在空气中点燃，产生大量白色烟雾 D、铁丝在氧气中点燃，产生红色火焰，生成白色固体

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  • 6. 下列对实验现象的描述正确的是（   ）
    A、镁条在空气中燃烧，有白色固体生成 B、红磷在空气中燃烧，有黄色火焰，有大量白雾生成 C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 D、把光亮的铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面变红，溶液颜色由浅绿色变蓝色

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  • 7. 硫磺在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（   ）
    A、发出耀眼的白光 B、发出淡蓝色的火焰 C、产生大量的白烟 D、生成有刺激性气味的气体

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  • 8. 物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（   ）
    A、因为白磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 B、因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料 C、因为氮气的化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 D、因为黄金的化学性质特别稳定，很难被腐蚀，所以曾经被人们用作货币

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  • 9. 下列实验现象的描述正确的是（   ）
    A、二氧化碳通入紫色石蕊试液，溶液变红，再加热，溶液变为无色 B、在空气中加热铝片，铝片立即熔化并剧烈燃烧 C、木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体 D、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰

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  • 10. 研究铁丝在氧气中燃烧出现火星四射现象的影响因素。取粗细相同的铁丝进行实验，记录如下。

    编号

    实验装置

    铁丝种类

    燃烧现象

    ①

    含碳0.03%的铁丝

    极少火星

    ②

    含碳0.08%的铁丝

    少量火星

    ③

    含碳0.15%的铁丝

    明显火星四射

    下列分析不正确的是（   ）

    A、所用铁丝均为混合物 B、集气瓶中放少量水的作用是防止其炸裂 C、铁丝中含碳量越低，火星四射现象越明显 D、火星四射可能与铁丝中的碳和氧气反应有关

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二、填空题

  • 11. 做铁丝在氧气中燃烧的实验中，预先在集气瓶底部放少量细沙，细沙的作用是。

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  • 12. 硫在空气中燃烧发出色火焰，在氧气中燃烧发出色火焰，同时生成气体；红磷在空气中燃烧的现象为；铁（选填“能”或“不能”）在空气中燃烧。

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  • 13. 现在木炭、硫粉、红磷、铁丝、石蜡五种物质，在空气中不燃烧的是；在氧气中燃烧能生成一种刺激性的大气污染物的是；在盛有氧气的集气瓶中燃烧，瓶壁上有水雾生成的是；产物中有能使澄清石灰水变浑浊的气体是；在氧气中燃烧时能发出白光的是｡

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  • 14. 空气是一种宝贵的资源，空气的成分按体积计算，大约是：占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，其它气体和杂质占0.03%。其中稀有气体是 (填“混合物”或“纯净物”)；氧气的化学性质比较活泼，铁在空气中不能燃烧而在氧气中可以燃烧，现象为： ， 文字表达式是：。

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  • 15. 科技改变生活，生活离不开化学。

    ①氮气充入食品包装袋防腐，是因为。

    ②宇航员太空行走时，需要“人造空气”供给呼吸。这种“人造空气”中含有体积分数为 70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳。“人造空气”中供给呼吸的物质是 ， “人造空气”中的氮气和空气中的氮气化学性质（填“相同”或“不同”）。

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三、简答题

  • 16. 两个同学在实验室做了两个实验，所得结论如下：

    A同学实验操作及现象：将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条不复燃。结论：说明集气瓶中没有氧气。

    B同学实验操作及现象：将燃烧的木条伸入一集气瓶中，木条没有熄灭。结论：说明集气瓶中盛有纯净的氧气。

    请分析这两位同学所得结论正确吗?说明理由。

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  • 17.

    小明先往盛有氧气的集气瓶中加少量的水，然后滴入几滴石蕊溶液，溶液颜色没有改变．接着他把燃着的硫放入集气瓶，过一会，溶液变为红色，集气瓶温度升高．请回答：

    （1）图中硫燃烧时还会产生什么现象？

    （2）为了证明二氧化硫能否与水反应，应补做什么实验？（实验材料自选）

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四、综合题

  • 18. 根据下图所示实验回答问题。

    (1)、A实验中，点燃氢气前一定要。
    (2)、B实验中，集气瓶中水的作用是。
    (3)、根据C测定空气里氧气含量的实验回答：

    ①实验结束后，测量结果小于1/5的原因可能是（写一条即可）。

    ②实验中不能用木炭代替红磷来测定空气里氧气的含量，原因是。

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五、实验探究题

  • 19. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。如图是初中教材中的几个有关氧气的实验，回答下列问题。

    (1)、实验一中，发生反应的符号表达式为；若各步操作完全正确，打开止水夹后可以观察到烧杯中的水进入集气瓶，且进水量约为。实验一中，选择红磷需考虑的因素有（填序号）。

    A．可以在空气中消耗氧气

    B．除氧气外不与空气中其他成分反应

    C．生成物不是气体

    (2)、实验二中，将木炭由上至下（选填“迅速”或“缓慢”）伸入集气瓶，以充分利用氧气。反应的文字表达式为。
    (3)、实验三中，硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不同，原因是。
    (4)、实验四中发生反应的符号表达式为。若实验四铁丝未燃烧，可能的原因是（填序号）。

    ①未打磨生锈的铁丝   

    ②集气瓶底未事先放少量水

    ③铁丝绕在火柴上，火柴即将燃尽时才伸入   

    ④实验前集气瓶敞口放置了一段时间

    (5)、实验一、三、四都要在集气瓶内放少量水，可以把水换成细沙的是实验（填编号）；实验三中水的作用是。

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  • 20. 以下是初中化学中涉及的几个实验，请回答问题。

    (1)、实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用是；该反应的文字表达式为。
    (2)、实验三：把红热的木炭由瓶口向下缓慢插入可以使。
    (3)、实验一、二、四中都要在集气瓶底部放少量的水，实验一中放水的作用是。在实验一、二、四中，可以把水换成细沙的实验有。
    (4)、从反应角度分析：以上四个反应的相同点是(填序号)。
    A、都是分解反应 B、都放出热量 C、产物在常温下均为固体 D、都是化合反应

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