浙教版科学七上第四章第4节 物质的比热
试卷更新日期：2022-08-22 类型：同步测试
一、热量
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1. 关于热量，下列说法中正确的是 （ ）A、热量表示物体热的程度 B、热量表示热能的多少 C、热量表示物体冷热程度的变化 D、热量表示物体吸收或放出热的多少2. 图甲是用水来冷却热牛奶的示意图，图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图像。图中曲线Ⅰ表示的物质热量，温度 ， 所以曲线Ⅰ表示的是的温度随时间变化的情况。据图像判断，热牛奶和水达到热平衡时的水温约为。该实验表明，一定质量的某种物质，吸收热量的多少跟温度升高的多少有关，温度升高越多，吸收的热量越。
3. 下列关于热量的说法正确的是（ ）A、当两个相互接触的物体之间不再发生热传递时，它们一定具有相同的热量 B、热量总是自发从温度高的物体向温度低的物体传递 C、温度高的物体含有的热量多 D、“今天很热”中的“热”是指热量二、物质的比热容
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4. 某同学在“探究影响物质吸热多少的因素”的实验中，得到的数据如下表所示。
物质
实验次数
质量/kg
升高的温度/℃
吸收的热量/J
水
1
0.05
10
2100
2
0.10
10
4200
煤油
3
0.05
10
1050
4
0.10
10
2100
(1)、分析第1、3次或2、4次实验数据可归纳得出的结论是相等的不同物质，在相同时，吸收的热量是不同的。(2)、分析第1、2次或3、4次实验数据，可归纳得出的结论是同种物质升高的温度相同时，吸收的热量的多少还与物质的有关。5. 在探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强 B、实验中，沙子、水吸热相同，所以物体吸热能力与物质的种类无关 C、实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同 D、实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强6. 关于物质的比热容，下列说法中正确的是（ ）A、比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关 B、同种物质的质量越大，比热容就越大 C、因为水的比热容较大所以常作为冷却剂 D、物质的状态发生变化时其比热容一般不变7. 质量相同的两金属块，吸收相同的热量，升高的温度不同，则（ ）A、升高温度较大的金属块比热容一定大 B、升高温度较大的金属块比热容一定小 C、温度高的金属块比热容一定大 D、温度高的金属块比热容一定小8. 在下列几种情况下，比热容会发生变化的是（ ）A、20℃的水变成4℃的水 B、一块钢板压制成钢锅 C、水结成冰 D、把开水倒入冷水中9. 在日常生活中，既可以用水来取暖，也可以用水来降温，主要是因为水具有 （ ）A、较高的沸点 B、较低的凝固点 C、较大的比热容 D、较好的导电性10. 质量相等的A、B两种液体分别用两个完全相同的酒精灯同时加热。在加热过程中，温度随时间变化的图像如图所示，由图中可以看出（ ）
A、液体A和B的初始温度不同 B、液体B的比热容比液体A的大 C、液体A的温度比液体B的升高得慢 D、液体A和B的比热容相同11. 云南省罗富县有一长达27 km的连续下坡山区公路，有经验的老司机在下坡前往往先在汽车的各个轮胎上浇水，防止在下坡时因连续刹车使轮胎和刹车片过热，造成交通事故。用水作为冷却剂是利用了水的较大的特点，汽车在连续刹车过程中产生的内能部分被轮胎上的水吸收，水的温度将(填“升高”“不变”或“降低”)。12. 如图甲所示是探究“不同物质吸热升温现象”的实验装置，小华用两个相同的容器(用虚线框表示)分别装入质量相等的A、B两种液体，用相同的装置加热。
(1)、从实验效果考虑，本实验选择(填“烧杯”或“易拉罐”)作为盛放液体的容器较好；实验中使用玻璃棒的目的是。(2)、两种液体吸收热量的多少可通过(填“液体升高的温度”或“加热时间”)比较。(3)、根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，吸收的热量较多；质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时，升温较高。(均填“A”或“B”)(4)、冬天，小华想自制一个暖手袋，若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择(填“A”或“B”)液体。13. 建筑节能保温，材料的选择是关键。小明选择钟表、烧杯、冷水、热水、温度计，还有用塑料、纸、泡沫制成相同的带盖子的杯子，探究不同材料的隔热性能。步骤1：在塑料杯盖上扎个小洞，向杯中倒入半杯冷水。
步骤2：将杯盖盖好，在盖子的小洞中插一支温度计，将塑料杯放入烧杯中，再在烧杯中加入热水至塑料杯盖下方约1 cm(如图所示)，观察并记录水温上升5 ℃所用的时间。
步骤3：选择另外两个杯子重复上述步骤进行实验。
(1)、实验装置中，杯子可以代表建筑物的墙壁，可代表外界大气，实验通过反映材料隔热性能的优劣。(2)、请你设计一个记录实验数据的表格。(3)、分析实验方案，请你提出改进建议：。三、自我提升