人教版物理九年级上第十五章电路故障专题
试卷更新日期：2022-08-19 类型：同步测试
一、单选题
-
1. 如图所示，开关S闭合后，甲、乙两电流表的示数分别为0.18A和0.16A，造成两个电流表示数不同的原因可能是（ ）
A、电流表使用前未调零的缘故 B、灯泡 和 的规格不同 C、电流表在电路中的位置不同 D、灯泡 和 在电路中的位置不同2. 如图所示，开关S闭合后，三个电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3且均不为0；测量得出I1>I2=I3。关于此电路，下列说法中正确的是（ ）
A、电路完好无故障 B、L1灯丝断了 C、L2灯丝断了 D、L3灯座处发生了短路3. 小明通过实验研究串联电路中的电流关系，实验电路如图所示，闭合开关S后，灯泡L1、L2均不发光，且电流表示数为零。他用电流表检测电路故障，将电流表的正、负接线柱分别与a、b两点相连接，灯L2发光，电流表的示数为0.3A；将电流表的正、负接线柱分别与b、c两点相连接，灯L1、L2均不发光，且电流表的示数为零。若电路中只有一处故障，下列对于故障的判断正确的是（ ）
A、灯L1处出现了短路 B、灯L2处出现了短路 C、灯L1处出现了断路 D、灯L2处出现了断路4. 按如图连接好电路闭合开关后，发现L1不亮，L2能发光，则可能出现的故障是（ ）
A、L1灯座短路 B、导线2开路 C、导线3断路 D、L2的灯丝断开了5. 如图所示的电路，电源电压恒定不变，闭合开关S后，发现两只灯泡都不亮，电流表示数为零。小明用一根导线检查电路故障，收集到的数据及相关现象如表所示，则关于电路中可能存在的故障，下列说法中正确的是（ ）
导线并联位置
a、b
b、c
c、d
a、c
b、d
电流表示数/A
0
0
0
0
0
L1发光情况
不亮
不亮
不亮
不亮
亮
L2发光情况
不亮
不亮
不亮
不亮
不亮
A、灯泡L1和电流表A断路 B、电流表A和灯泡L2断路 C、只有灯泡L1断路 D、只有灯泡L2断路6. 在一本用电常识的书中，列出了使用白炽灯泡的常见故障与检修方法，其中一项故障现象如下：故障现象
可能原因
检修方法
灯泡不亮
灯泡的灯丝断了
换新灯泡
灯头内的电线断了
连接好
灯头、开关等处的接线松动
检查加固
从电路的组成来看，上述故障现象的原因可以概括成（ ）
A、开路 B、短路 C、通路 D、开路或短路7. 如图甲所示电路，闭合开关后，L1和L2都不亮；现用一根导线检查故障原因。如图乙所示，当用导线接在L1两端时，L1和L2仍然不亮；如图丙所示，当导线接在L2两端时，L1亮，L2不亮。则可能的原因是（ ）
A、L1短路 B、L2短路 C、L1断路 D、L2断路二、填空题
-
8. 实验课上，小丽连接了如图所示的实验电路，闭合开关后，她发现两电流表的示数相等，于是她得出结论：并联电路中各支路电流相等。小丽电路连接以及读表都没有错误，电路也完全无故障，但她得出的结论却与我们所学知识不符，实验中存在的问题是。
9. 如图所示的电路，灯L1与L2组成一个联电路，闭合开关S，灯L1很亮，灯L2较暗，则通过两灯的电流大小关系为I1 I2（填“大于”“等于”或“小于”）。过了一会，灯L1熄灭，灯L2仍然亮着，则故障的原因可能是。
10. 在如图所示的电路中，要使L1、L2串联，应闭合的开关；要使L1、L2并联，应闭合的开关；若将S1、S2、S3同时闭合，出现的故障是。
11. 如图所示，闭合开关S后小灯泡L1、L2均正常发光，它们的连接方式是联；一段时间后，有一个小灯泡熄灭，而电流表A的示数为零，则电路中出现的故障是 ．
12. 在如图所示的电路中，不论开关如何切换，电铃和灯泡都能安全使用。若想让灯泡和电铃同时工作，需要闭合开关；若同时闭合S1和S2 ， 用电器（选填“电铃”或“灯泡”）发生了（选填“短路”或“断路”）故障。
13. 如图为简易定时炸弹的电路图，当起爆器中有电流通过时就会引起爆炸。起爆前定时开关S是（选填“闭合”或“断开”）的，电路中安装一个LED灯泡，是为了在起爆前对电路起保护作用，防止发生故障。设定起爆时间一到，定时开关S会自动由一种状态切换成另一种状态而发生爆炸。为使引爆装置停止工作，拆弹专家应剪断图中（选填“a”或“b”）处导线。
14. 如图所示的电路，闭合电键，两灯均发光.
①若在电路中添加一根导线，连接在a、b、c、d四点中的两点.为避免实验中电 源短路，导线不能连接两点.
②若过了一会儿，两灯都熄灭了.已知电路中只有一处故障，且发生在 L1或 L2.
(a)经过思考，小华认为故障是短路.(选填“一定”、“可能”或“一定 不”)
(b)在电路中添加一只完好的小灯L3 ， 连接在a、b、c、d四点中的两点.当小灯L3连接的是两点时，闭合电键S，观察到小灯 L3始终不发光，就能判断故障一定发生在L1上.
三、实验探究题
-
15. 小明在实验时连成如图所示的电路，但他闭合开关后发现L1与L2都不亮，检查电路后也不知道发生了什么故障，老师告诉他是其中一个灯泡的原因，并向他提问了几个问题，请你帮他根据老师的问题，判断故障的原因。
(1)、电路中其中的一个灯泡被短路了，对吗?。因为如果是其中的一个灯泡被短路了，则 ， 所以肯定(“是”或“不是”)其中的一个灯泡被短路；(2)、电路中其中的一个灯泡灯丝断了，即开路了，对吗? ， 因为其中的一灯泡开路，则 ， 所以断定(填“是”或“不是”)其中的一个灯泡开路了。