山东省泰安市肥城市2022年中考三模化学试题

试卷更新日期：2022-08-17 类型：中考模拟

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一、单选题

1. 我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。下列记载中不涉及化学变化的是（）

A、《易经》——泽中有火……上火下泽” B、《天工开物》——“候潮一过，明日天晴，半日晒出盐霜” C、《抱朴子》——“丹砂（HgS）烧之成水银，积变又还成丹砂” D、《淮南万毕术》——“曾青得铁则化为铜”

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2. 下列选项中物质的俗名、化学式、类别、用途完全对应的是（）

A、纯碱 Na₂CO₃碱制玻璃 B、生石灰 CaO氧化物补钙剂 C、食盐 NaCl盐除铁锈 D、火碱 NaOH碱生产橡胶

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3. 镁元素和氧元素化学性质不同的原因是（）

A、核内中子数不同 B、核内质子数不同 C、最外层电子数不同 D、核外电子数不同

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4. 制作下列物品所用的主要材料中，属于有机合成材料的是（　　）

A、不锈钢杯 B、真丝围巾 C、涤纶制成的航天服 D、陶瓷花盆

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5. 下列物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是（）

A、生铁、天然气 B、液氧、净化后的空气 C、干冰、可乐 D、氢气、冰水混合物

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6. 下列化学用语中，数字“2”表示的意义正确的是（）

A、2H：两个氢元素 B、Mg²⁺：镁的化合价为+2价 C、NO₂：一个氧分子含有两个氧原子 D、2NH₃：两个氨分子

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7. 下列实验操作错误的是（）

A、蒸发结晶 B、稀释浓硫酸 C、滴管用后不洗插回原瓶 D、用力塞紧橡皮塞

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8. 将10g质量分数为98%的浓硫酸配制成10%的稀硫酸。有关步骤的说法正确的是（）

A、计算需水98g B、量取水时，仰视读数 C、配制好后，装瓶贴标签 D、在量筒中混合、搅拌

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9. “天宫课堂”上的泡腾片实验让我们再次感受化学的魅力。维生素C泡腾片中含有维生素C、柠檬酸〔化学式为C₆H₈O₇）、碳酸氢钠等物质，下列关于柠檬酸的说法错误的是（）

A、柠檬酸是一种有机小分子化合物 B、柠檬酸中氧元素的质量分数最大 C、柠檬酸由21个原子构成 D、家庭中可用柠檬酸来除去水壶中的水垢

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10. 202l年5月12日是我国第13个防灾减灾日，下列做法不符合安全要求的是（）

A、加油站、面粉加工厂等场所必须严禁烟火 B、在有明火的区域内喷洒含酒精的消毒剂 C、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物隔绝氧气而灭火 D、发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风

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11. 下列有关实验现象或结论的说法正确的是（）

A、用湿润的玻璃棒测定溶液pH时，会使测量结果偏小 B、电解水时与电源正极相连的试管中产生的气体具有助燃性 C、红磷燃烧时产生大量的白色烟雾 D、将酚酞试剂滴入碳酸钠溶液中，试剂不变色

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12. 为了测定液化气中丙烷(C₃H₈)在氧气不足时的燃烧产物，将一定量的丙烷和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：
物质
丙烷
氧气
水
二氧化碳
X
反应前质量／g
4.4
12.8
0
0
0
反应后质量／g
0
0
7.2
4.4
a
下列判断正确的是（）

A、表中a的值为5.6 B、X可能是该反应的催化剂 C、X可能含有氢元素 D、X只含碳元素

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13. NaCl是重要的资源，其应用与生产如下图所示。下列说法错误的是（）

A、应用①操作的主要步骤为：计算、称量、溶解、装瓶、贴标签 B、应用②在制备烧碱的过程中，水参与了反应 C、应用③为提高产率应先通NH₃ ，再通CO₂ ，制备过程中还能得到一种化肥 D、生产中提纯粗盐时可依次加入过量的BaCl₂、NaOH、Na₂CO₃溶液，再过滤、蒸发

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14. 向AgNO₃和Cu（NO₃）₂的混合液中加入一定量的Zn、Cu的混合物，充分反应后过滤、洗涤，得到滤液和滤渣，下列叙述中正确的（）

A、滤渣中一定有Ag，滤液中一定有Zn（NO₃）₂ ，一定没有AgNO₃ B、向滤渣中加入盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定有Ag、Cu、Zn C、当滤液为蓝色时，滤渣中一定有Ag、Cu，一定没有Zn D、向滤液中加入KCl溶液，生成白色沉淀，则滤液中一定有Zn（NO₃）₂、AgNO₃、可能含有Cu（NO₃）₂

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15. 检验、鉴别、除杂与分离是研究及获得物质的重要方法。下列实验方案合理的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	检验NaCl溶液中是否含有H₂SO₄	滴加BaCl₂溶液，观察现象
B	鉴别CuO和C	观察颜色
C	除去N₂中混有的少量O₂	通过灼热氧化铜网
D	分离MnO₂和KCl	用水溶解、过滤、蒸发、烘干

A、A B、B C、C D、D

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16. 如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）

A、t₁℃时，将15ga加入到50g水中充分搅拌，可得到65ga的饱和溶液 B、t₃℃时将M点的a溶液转变为N点的a溶液，可采用加溶质的方法 C、将t₁℃时c的饱和溶液升温到t₂℃，其溶质质量分数不变 D、t₂℃时，分别将a、b、c的饱和溶液恒温蒸发相同质量的水，a析出固体的质量最大

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17. 归纳是学习化学的重要方法，下列各组对主题知识的归纳中不完全正确的是（）

A．化学与生活	B．化学与环境
①用肥皂水区别硬水和软水 ②用灼烧闻气味的方法区分羊毛和涤纶	①SO₂属于空气污染物 ②使用无磷洗衣粉可减少水污染
C．化学与能源	D．化学与农业生产
①石油、沼气都属于可再生能源 ②化学电池就是将化学能转化为电能的装置	①磷肥能使作物根系发达、耐寒耐早 ②施肥时氯化铵不能与碱性物质混合施用

A、A B、B C、C D、D

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18. 推理是化学学习中常用的方法，下列推理正确的是（）

A、活泼金属与酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是活泼金属 B、某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢元素 C、酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊试液变红，则二氧化碳呈酸性 D、溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液

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19. 实验室有一包白色固体，其中除了碳酸钠以外，还可能含有硝酸钡、硫酸钠、氢氧化钠中的一种或几种。步骤①：取少量白色固体于烧杯中，向烧杯中加入足量水并不断搅拌，固体部分溶解。步骤②：接着向烧杯中加入足量稀硝酸并不断搅拌，此时固体质量变化如图。下列说法正确的是(　　)

A、A→B段对应的实验现象是固体部分溶解，无气泡冒出 B、B→C段对应溶液pH逐渐变大 C、C点对应溶液中一定含有的溶质是硝酸、硝酸钠、硝酸钡 D、原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氢氧化钠

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20. 下列图像与对应的叙述，相符合的是（）

A、高温煅烧石灰石 B、氢气和氧气在密闭容器中燃烧 C、向等质量的铁粉和锌粉中分别逐滴滴加等质量分数的稀硫酸至过量 D、在一定温度下，向硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体

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二、填空题

21. “五一”假期，振华同学和妈妈一起看望了住在美丽牛山脚下的奶奶，体验了丰富多彩的农村生活，收获了浓浓的亲情。

(1)、振华同学在妈妈的指导下做了美味的中餐，有：①红烧肉②酸菜鱼③白米饭④清炒油菜。其中富含蛋白质的食品是（填序号，下同）；富含糖类的是。

(2)、振华同学炒菜时菜锅中出现了较大火苗，可以采取的有效措施是____。

A、盖上锅盖 B、倒入一瓢水 C、倒入较多量的生冷蔬菜 D、让它自然熄灭

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三、综合题

22. “宏观、微观、符号”相结合，是化学学科的特点。

(1)、图一是锌元素在周期表中的信息，图二是几种粒子的结构示意图。请回答：
根据图一可知，锌原子的核内质子数为。图二中具有相似化学性质的原子是（填序号）。

(2)、质量恒定律的定量研究对化学科学和社会发展具有重大意义。
①我国从2011年5月1日起，酒驾入刑。“酒精检测仪”可检查司机是否酒驾，其反应原理为： $3 C_{2} H_{5} O H + K_{2} C r_{2} O_{7} + 4 H_{2} S O_{4} = 3 C H_{3} C H O + K_{2} S O_{4} + C r_{2} （ S O_{4} ）_{3} + 7 R$ ，反应中红色的K₂Cr₂O₇转变为绿色的Cr₂（SO₄）₃ ，其中R的化学式为。
②请从微观上分析，任何化学反应都遵循质量守恒定律的原因。

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23. 海洋是巨大的资源宝库。“筑梦”学习小组模拟化工厂生产流程，利用海水制取纯碱和金属镁，设计方案如下图所示。请回答下列问题。

(1)、流程I为海水“晒盐”。由海水获得粗盐的结晶方法是。

(2)、流程Ⅱ为粗盐精制。粗盐中通常含有泥沙等难溶性杂质和Ca²⁺、Mg²⁺、 $S O_{4}^{2 -}$ 等可溶性杂质离子。为除去上述可溶性杂质离子，将粗盐溶解并依次加入下列试剂：过量氢氧化钠溶液→过量氯化钡溶液→a→适量稀盐酸。
①上述除杂过程中，a是。
②有同学认为，用一种试剂代替氢氧化钠和氯化钡两种试剂也能达成实验目的，该试剂是。

(3)、流程Ⅲ为海水“制碱”。滤液A中碳酸氢钠是否饱和？（填“是”或“否”）：写出流程I生成小苏打的化学方程式。

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24. 化学是一门以实验为基础的学科。根据下图，回答问题：

(1)、实验室制取二氧化碳时，用装置D替代装置A的优点是。

(2)、利用A装置制取氧气并通入装置G中，发现只有白磷燃烧，对比通氧气前后白磷与红磷的现象，说明可燃物燃烧需要满足的条件是。

(3)、已知硫化氢气体有剧毒，密度比空气大，能溶于水，溶于水后显酸性。实验室可用硫化亚铁（化学式为FeS）固体和稀硫酸在常温下反应来制取硫化氢气体，同时生成硫酸亚铁。写出实验室制取硫化氢气体的化学方程式，该反应属于反应（填基本反应类型），收集硫化氢气体最好选用的装置为（填字母）。

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25. 今天是化学实验室开放日，小明带着一包脱氧剂和一包食品干燥剂走进实验室，和小组同学一起开始了令人兴奋的探究之旅（忽略实验过程中空气的影响）。

【查阅资料】脱氧剂成分是铁粉、碳粉、碳酸钠、氯化钠，食品干燥剂的成分是生石灰。

(1)、探究活动一：脱氧剂脱氧原理

【进行实验】

①取适量脱氧剂于大试管中，加足量的水振荡，充分溶解后过滤，得到滤液A和滤渣甲；

②向滤渣甲中加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生，得到黄色溶液，溶液底部有黑色不溶物。

【得出结论】脱氧剂脱氧的原理是铁粉与发生了化学反应，生成铁锈。写出加入盐酸得到黄色溶液对应的化学方程式。

(2)、探究活动二：探究食品干燥剂是否变质

【进行实验】

①取一包干燥剂放入小烧杯中，加入适量的水，充分搅拌后，用手触摸烧杯外壁，发烫，过滤，得到滤液B和滤渣乙；

②向滤渣乙中加入足量的稀盐酸，可观察到固体全部溶解，有气泡产生，据此判断滤渣乙中有CaCO₃。

【得出结论】该干燥剂（选填“完全”或“部分”或“没有”）变质。

(3)、探究活动三：探究溶液混合后溶质的成分

小组同学将上述实验中的滤液A和滤液B倒入废液缸中，观察到有白色沉淀生成，过滤后得到滤液C，他们对C中溶质的成分进行了探究。

【提出猜想】

猜想一：。

猜想二：NaCl、NaOH、Na₂CO₃

猜想三：NaCl、NaOH、Ca(OH)₂

(4)、【进行实验】小明按照自己设计的方案进行了如下实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少滤液C于试管中，加入足量的氯化钡溶液	无明显现象	猜想不正确
②继续向步骤①所得溶液中通入二氧化碳	有白色沉淀生成	猜想三正确

(5)、【反思评价】小组同学经过讨论，一致认为根据步骤（2）的现象不足以证明猜想三是正确的，理由是、（用化学方程式表示）。

小明经过认真思考后，对步骤（2）进行了修改，并做了下面的实验，最终得出了正确的结论，记录如下、请你完善实验报告。

实验步骤	实验现象	实验结论
	有白色沉淀生成	猜想三正确

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四、计算题

26. 甲醇是一种无色、有特殊香味、易挥发的液体。已知甲醇由碳、氢、氧三种元素组成，其中氢元素的质量分数为12.5%，氧元素的质量分数为50%；一个甲醇分子中含有1个氧原子。回答下列问题：

(1)、甲醇的相对分子质量是。

(2)、一个甲醇分子中含氢原子的个数是。

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27. 融雪剂可以融化道路上的积雪。某融雪剂是由CaCl₂和NaCl组成的。有一兴小组为了测定该融雪剂中CaCl₂的质量分数，先称量15g样品放入洁净烧杯中，加水使其完全溶解。再向烧杯中逐滴加入溶质质量分数为10.6%的Na₂CO₃溶液，滴入Na₂CO₃溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图所示。请计算：

(1)、生成沉淀的质量为g：

(2)、求样品中CaCl₂的质量分数？

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物质	丙烷	氧气	水	二氧化碳	X
反应前质量／g	4.4	12.8	0	0	0
反应后质量／g	0	0	7.2	4.4	a