统编版五年级上册道德与法治 2.学会沟通交流 同步练习
试卷更新日期：2022-08-17 类型：同步测试
一、填空题
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1. 当我不敢在同学面前表达自己真实想法时，我可以尝试的解决方法是。2. 在学习生活中，人与人之间会在某些问题上有不同的看法，这时我们应该对待分歧，当矛盾不可避免的产生时，真诚坦率的可有效化解，促进和谐。3. 是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话要态度诚恳，语气平和， ， ， 可以适当辅以手势。4. 对于不同看法，采取“”或“”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进。5. 在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的。尊重他人与自己的不同，也是尊重。
二、选择题
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6. 当两人之间的兴趣爱好不一或观点看法不同时，我们应该（ ）。A、贬低他人的兴趣爱好 B、嘲笑他人不同的观点看法 C、尊重他人的不同，做到“和而不同” D、顺从附和他人不同的观点看法7. 人际交往不是仅仅通过书本知识就能掌握好的，我们首先要拥有的是（ ）A、认识更多的人 B、善于赞美别人的能力 C、真诚坦率的态度 D、强硬的态度8. 当你有了心事，想向朋友倾诉时，你希望朋友（ ）。A、认真倾听，提出建议 B、漫不关心，乱打听 C、岔开话题，说自己的事9. 在与他人进行交流沟通时，经常会出现这样的情况∶我的真实想法是“这样的”，但是表达出来的意思却变成“那样的”。这种现象属于（ ）。A、不敢表达 B、表达不清 C、角度不同 D、不愿表达10. 同学之间发生分歧时，如果你认为自己是对的，这时下列做法可取的是（ ）。A、当面指出别人的错误 B、坚持自己的观点不放弃 C、尝试着倾听对方的解释 D、拒绝与同学交流沟通11. 你不小心把同学的物品碰掉地上，你会（ ）。A、说声“对不起”就行了 B、趁他没看见，赶快逃离现场 C、我会主动捡起来，并向他道歉 D、就当不知道12. 在对持不同看法时，我们经常说要换位思考，我们要做到（ ）。
①首先要稳定自己的情绪
②接受所有的看法
③冷静地思考
④寻找别人不同看法中的合理点
⑤拒绝对方的意见
A、①②③ B、③④⑤ C、①③④ D、②③⑤13. 大思想家伏尔泰说过：“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”。关于这句话的理解，不正确的是（ ）。A、对于不赞同的观点就要誓死抵抗 B、真诚的交流需要尊重他人表达观点的权利 C、对待不同观点，可以不赞同，但要让他人自由而完整的表述14. 生活中与别人主动沟通时，下面哪种做法是正确的（ ）。A、他左顾右盼，向窗外张望 B、他面带微笑认真听我讲话 C、他面无表情，对我说的话没有任何反应 D、他总是打断我的话15. 当自己的意见和别人有分歧时，应该（ ）。A、学会换位思考 B、坚持自己的意见丝毫不让步 C、谁态度强硬，谁说的就对三、判断题
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16. 换位思考会使我们更好地理解他人的想法和做法。17. 课堂上，小刚正在回答问题，同学们看他说得太慢，纷纷打断他。18. 相逢点点头，握手问个好；感情要真挚，语言要美好。19. 为了减少矛盾，我们与他人之间出现分歧时要“一味接受”他人意见。20. 王小强同学爱说爱笑，在与同学交谈时，经常打断他人谈话，发表自己观点。21. 班级讨论会上，虽然我不同意张亮的观点，但是我也认真地听他发表自己的见解。22. 语文课上，我的想法可能与大家的想法不一样，所以我不发言。23. 我们可以不赞同别人的观点，但是不能阻止别人表达观点。
四、简答题
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24. 遇到这种情况，两人应如何调解？
25. 小明在与他人交流时，常常不能准确的表达自己的想法，真实的想法是“这样的但是表达出来就成“那样的”。请你帮小明想一想解决的办法。五、辨析题
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26. 张伟遇到一道难题，就向同桌王慧请教。王慧说：“这么简单的题你都不会做？我的答案是对的，拿我的答案抄吧。”王慧的做法对吗？为什么？她应该怎样做？27. 与同学沟通时要讲究方法，假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来。对此，你有两种表达，也会产生两种可能的结果。你会选择（A或B）种表达方式，并把可能产生的结果描述下来。
可能的表达
可能的结果
A．我想他可能碰到了棘手的事！
B．你真不守信！
六、综合题
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28. 王林和李阔是好朋友，他俩因下棋产生了分歧。王林认为：下棋就是娱乐，不需要想来想去，磨磨蹭蹭，那样会耽误时间。李阔认为：下棋就有输赢。只有走一步想三步，才能够赢棋。(1)、造成王林和李阔对下棋这个游戏产生不同看法的原因可能是什么？(2)、如何正确对待不同看法？29. 《论语》主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想及教育原则等，是儒家最为重要的经典著作，对后世产生深远影响。《论语》中承载的为人处世之道，关于“仁”和“礼”的阐释，仍具有现实意义，值得我们认真思考和学习。
“己所不欲，勿施于人。”教导我们自己不愿承受的事，也不要强加在别人身上，要换位思考，宽恕待人。“不患人之不已知，患不知人也。”告诉我们不怕别人不了解自己，只怕自己不了解别人，要多与他人沟通交流。“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”倡导凡事都能从切近的生活中将心比心，推己及人。“仁者不忧；知者不惑；勇者不惧。”意思是仁德的人不忧愁、智慧的人不迷惑、勇敢的人不畏惧。
生活中，我们应该如何与他人沟通交流、和谐相处呢？（从三方面回答）