2023届高三开学摸底考试语文试卷(新高考Ⅱ)

试卷更新日期:2022-08-16 类型:开学考试

一、现代文阅读(36分)

  • 1. 阅读下面的文字,完成问题。

    材料一:

    新时代乡村振兴不能停留在“农村发展只是农业发展”“农村功能只是提供农产品”的固有思维上,而应该从乡村文化这一内生动力的角度,去推动社会主义乡村的全面发展。

    乡村振兴首先意味着乡村传统产业文化的创意升级。乡村振兴依托于乡村别具一格的原真文化特质与独特文化创意,也离不开乡村文化产业的勃勃生机与乡土本色的品牌形象塑造。因此,传统产业文化的创意升级,应将文化创意作为乡村文化振兴的重要动能,与乡村一二三产业融合发展,提升乡村产业的文化附加值;创新宣传引导和示范引导机制,引导多元资金和人才进入乡村文化产业;创新乡村文化资源整合机制,形成地方文化产业品牌,实现生产、生活、生态和文化的良性互动,恢复乡村自主造血的能力与动力。

    良好的自然生态是乡村振兴的最大优势和宝贵财富,它不仅直观反映乡村发展的内在文明程度,也是彰显美丽乡村魅力的外在表现。因此,乡村振兴也需要体悟与践行绿水青山的生态文化。一方面,要激发乡民对乡村山山水水、一草一木的深厚感情,增强乡民对自然人居环境的主人翁意识,形成爱护环境、保护生态的村风文化,推动乡村自然资本加快增值;另一方面,需要落实节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,统筹山水林田湖草系统治理,严守生态保护红线,以绿色发展引领乡村振兴。

    在治理体系上,乡村振兴既要传承与弘扬优秀的传统治理文化,也要依托于现代社会治理思想的浸润实践。要筑牢乡村振兴的社会基础,需要尊重乡村秩序,结合乡村优秀的传统文化元素,激活与创新乡村社会治理模式,不断健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。自古以来,乡村文化赋予乡村社会以秩序,赋予乡贤以声望权威,赋予乡村以自治功能。在新时代乡村振兴的治理体系中,须将传统的乡贤文化与现代治理思想有机结合,让德治成为支撑,法治成为保障。

    乡村振兴还要注意城乡教育与公共文化服务的均等化、一体化,正视乡村现实的文化需求,加大投入推进与城市均等的教育和公共文化服务。为此,需要把各项资金切实用在乡民最渴望、最需要的教育和公共文化服务上;发展乡村教育,兴盛乡村文化,改变乡村学校的式微状态,发挥文化的引领力量,以科学的理论武装乡民,让乡民用科学思维来观察、思考和解决问题。同时,还要站在乡民立场上,挖掘乡村熟人社会蕴含的道德规范,与社会主义核心价值观紧密结合,以乡民喜闻乐见的方式,培育优良家风、淳朴民风、文明乡风,引导乡民孝老爱亲、勤俭持家、向上向善、重义守信。

    (摘编自王慧姝《新时代乡村振兴的现实文化指向》)

    材料二:

    文化振兴,是乡村振兴尤为重要的一环。千村千面,其最重要的区别就在于各不相同的乡风与文化。乡风文明建设,在润物无声中植入了民淳俗厚的新风尚,造就了千姿百态的美丽乡村。

    通州区仇庄村从一个有名的贫穷落后村,变成现如今远近闻名的全国文明村、全国美丽乡村和全国民主法治示范村。这一变化,始于“以文化人”。曾经的仇庄有“三多”:矛盾多, 吵架多,上访多。如今的仇庄早已变了模样,最直观的就是村庄环境的变化。柏油马路宽敞笔直,高耸的路灯上悬挂着各种孝道宣传标语,街头巷尾干净整洁,绿植遍地。村民三两成群地聚在路边的长椅上晒着太阳唠家常,一片和谐温馨。在仇庄,每年腊月二十是“老人节”,这天,全村人都要为60岁以上的老人送去祝福。不仅如此,每逢七一、国庆、重阳等重要节日,村里会邀请老党员、老干部现场为村民讲述仇庄故事,每年开展活动20余次,村民参与达5800余人次。村里还成立了以“村贤”为主要力量的村民宣讲团,定期在孝道文化馆内与大家分享自家故事。此外,村里还创建了“家福学堂”夜间学校,聘请传统文化专家,每周六晚为村民集中授课,共同“读经典,学经典,用经典”,畅谈家庭之道、幸福之道,并通过“仇庄学习书院”微信公众号等宣传媒介,每天与村民分享传统文化小故事,提升了大家的文化水平。

    与仇庄村相距70公里的密云区西邵渠村,同样是一派祥和景象。村民文化活动室里,太阳透过落地窗晒得满屋热气,几位身穿大红色棉袄的村民正在排练节目。临近元旦佳节,他们正在为演出做准备。“西邵渠,我爱你,我爱你这绿水青山……”,用高粱秆制成的荆笛乐声悠扬,几位村民激情满怀地唱起村歌《我爱我的西邵渠》。这首歌正是大伙儿你一言我一语地在这间屋子里创作出来的。自从村里建了这处文化中心,每天最热闹的就是这儿,扭秧歌、唱大戏、练模特步、学广场舞,每到冬季农闲时节,村民就扎根在这里不走了。村里还不定期邀请老师过来指导,丰富的文化活动让村民们乐坏了。“每天都有文化活动,这日子可有盼头了。”76岁的老人戴德瑞说。西邵渠村党支部书记赵青山告诉记者,村子的环境也有了很大改善。村北原来有一处废弃坑塘,占地两千余平方米,如今改造一新,添了绿树红花和亭台楼阁,成了村民遛弯儿的好去处。

    像仇庄村和西邵渠村这样的美丽乡村越来越多,人们欣喜地看到,乡村振兴正在逐步成为现实。

    (摘编自王可心《乡风文明为乡村振兴助力》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、实现社会主义新时代乡村振兴,不仅要大力发展农业,还要积极发展乡村文化,为乡村的全面发展提供内生动力。 B、西邵渠村村民在文化活动室彩排节目,农闲时节不愿离开,这表明该村村委正视乡民的文化需求,并得到大家支持。 C、乡风与文化决定了乡村之间的差异,因此乡村振兴应当依托于乡村别具一格的原真文化特质,并进行文化创意升级。 D、将乡村熟人社会的道德规范与社会主义核心价值观相结合,并赋予乡村以自治功能,就能建立健全的乡村治理体系。
    (2)、下列对材料一和材料二文体特征的分析,不正确的一项是( )
    A、材料一具体论述乡村振兴战略的重大意义,意在增强人们积极投身这项事业的使命感。 B、材料二是新闻,点面结合,反映了我国乡风文明建设的成就,表达了对乡村振兴的信心。 C、材料一是论述文,先提出总观点,再从四个方面着重论述了乡村振兴的现实文化指向。 D、材料二引用歌词和老人的话,增强了文章的真实性和现场感,也使文章语言富有感染力。
    (3)、下列各项中,不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是( )
    A、五里界街推行“村民议事日”制度,把重大事项的决定权交给了村民。 B、十八洞村整治村居环境,打造特色山寨,村貌焕然一新,吸引了远近游客。 C、红寺堡区为乡村学校招聘一批高水平教师,让村里的孩子得到更好的教育。 D、明月村大力发展晚红血橙产业,助推脱贫攻坚,实现了村民收入的增长。
    (4)、乡村文化振兴所造就的美丽乡村,美在何处?请结合材料二简要概括。
    (5)、请结合材料一和材料二,以仇庄村为例简要说明乡村文化振兴的策略。
  • 2. 阅读下面的文字,完成问题。

    唢呐

    王宇

    陈德广做梦也不会想到,一向听话的儿子,竟然瞒着他,偷偷报考了艺术专业,并且在专业考试中,因为唢呐演奏,被省音乐学院录取了。

    闷热的七月,太阳在半空中撒野,地上像着了火。陈德广吊着一张苦瓜脸,在屋里不停地兜圈,嘴里嗫嚅着:“儿大不由爹,要翻天了。”陈放站在一旁,愣愣地看着他爹,大气不敢喘。

    槐树沟男人爱吹唢呐,像是祖传的。农闲时,村头村尾,都是咿咿呀呀的唢呐声。爱吹,并不代表会吹;会吹,并不意味着能吹好。前沟的钟一鸣与后沟的陈德广是他们这一代人中的唢呐高手。陈德广吹唢呐花样多,用纸团塞一个鼻孔,会用另一个鼻孔吹唢呐。嘴里噙两个唢呐,能吹出两种不同的曲谱。玄绝的是,靠住墙,脚朝上,头杵地,倒立着,照样能吹。相比之下,钟一鸣就简单多了,眯上眼,鼓着腮帮子,悠扬沉稳,似乎只要有时间,一口气能从日出吹到日落。

    乡下人婚丧嫁娶,都要请乐队。这两人各自组建团队,年头年尾,不间断地忙碌。有一次,陈德广和钟一鸣的两个唢呐团队在迎亲路上相遇了。看热闹的人不住撺掇,想让两个团队比一比,看谁更厉害。那会儿,他俩都年轻气盛,比就比,谁怕谁。陈德广唢呐上挑,锣鼓手心领神会。鼓面如撒了一碗青豆,骤然密集响起,从气势上压住对方。继而,陈德广鼻孔嘴唇轮番上阵,时不时来个倒栽葱,唢呐像是他身体的一部分,不管怎么折腾,都能吹出撩人的旋律,赢得一拨又一拨的掌声。再看钟一鸣那边,似乎渐入佳境,不急不躁,经典曲谱一个接一个涌出,如江河之水,不见尽头。热汗满面的陈德广心想,如再来一轮吹技表演,岂不让人笑话我只有程咬金的三板斧。于是,陈德广憋着一口气,盯着钟一鸣对吹。

    看热闹的人越聚越多,两家迎亲的主事人,似乎忘了正事,并不着急要走。所有人从来没听过这么精彩的唢呐对决,就连晚归的羊群也站在路边,歪着脑袋,竖起耳朵,静静倾听。

    吹奏到第十七个曲谱时,陈德广突觉心头一热,眼前发黑,一头杵在硬邦邦的黄土路上。

    槐树沟后沟离前沟并不远,事后,钟一鸣提着两瓶烧酒来到陈德广家,进门就说:“德广哥,你说咱俩干些啥事,你倒在地上,吓坏了我,以后可不敢这样了。”说着,拧开瓶盖,“今天不忙,咱哥俩喝上几杯。”陈德广似乎早就等钟一鸣过来,他黑着脸,一句话也不说,从堂柜里取出唢呐,一下狠似一下地砸在青石板做成的锅台上。“这辈子我都不会再吹唢呐了,我还要给我的子孙们说,谁也不许吹唢呐。”

    钟一鸣眼看着唢呐碎了一地,站不是站,坐不是坐,搓着手,一时间不知怎么说才好。陈德广倒是不慌不忙,拧紧瓶盖,把两瓶酒塞进钟一鸣怀里,摆摆手,“不要再来我家了,我不想看见你。”

    隔着窗纸,烫手的阳光进不了屋,可屋里屋外一样的闷热。陈德广来来回回不停地兜圈,口渴了,从水瓮里舀出一瓢凉水,“咕咚咕咚”往肚子里灌。喝足了水,他转身问儿子:“是谁教你吹唢呐的?”陈放低着头,抠手指头,没说话。陈德广把水瓢扔进水瓮里,“快说,谁教的?”陈放怯生生地抬起头,看着窗棂,“是……是钟一鸣叔叔教我的。”陈德广听了儿子的话,瞪大眼,喘着粗气,抓起堂柜上的录取通知书,三下两下,撕得稀烂,扔进炉膛里。

    上初中那年,陈放周末回槐树沟,一脚踏进沟口,就听见钟一鸣的唢呐声。陈放蹲在墙角,一曲一曲地听,听着听着,竟摇头晃脑,打着节奏,嘴里跟着哼曲谱,就像极度饥饿,闻到香喷喷的炖羊肉那么馋嘴。

    也不知过了多久,钟一鸣蹲在陈放身边。

    “好听?”

    “好听!”

    “想学?”

    “想学。”

    “你爹不让。”

    “我偷着学。”

    击掌,成交。钟一鸣笑了,陈放也笑了。至此,叔侄俩有了一个秘密约定,每个周末放学,陈放来钟一鸣家学吹唢呐。太阳落坡,不见陈放回来,陈德广心里乱糟糟的,在院子里兜圈。忽闻敲门声,门口站着钟一鸣。

    “你来干吗?”陈德广板着脸。

    “喝酒。”钟一鸣轻咳一声,“还是那两瓶,一直没舍得喝。”

    “不稀罕。”陈德广伸手就要关门,看见钟一鸣身后站着陈放,一惊,扭头回屋去了。钟一鸣跟着进屋,坐在炕沿儿上。

    “你说,咱山里娃考音乐学院,容易吗?”

    “我又没让他考音乐学院。”

    “你真行,撕了录取通知书,这下陈放不用上学了。”

    钟一鸣站起来,要走,陈德广拦在面前“兄弟,想想办法,娃总得上学吧。”钟一鸣一脸无奈,“没办法。

    “兄弟,别急着走,咱喝酒。”说着,陈德广打开堂柜,胡乱翻腾。

    “行了,别翻了,看看这是啥?”陈德广转过身,钟一鸣手里拿着一份崭新的录取通知书。陈德广惊呆了,“这,哪来的?”钟一鸣似笑非笑,“知道你这驴脾气,一准儿会撕了录取通知书,所以,我和陈放商量,事先准备了一份复制品。”

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
    A、陈德广吹唢呐的花样多,钟一鸣吹唢呐虽简单却悠扬沉稳,这为下文两人唢呐对决陈德广力竭晕倒做了铺垫。 B、看唢呐对决的人越聚越多,迎亲的主事人似乎忘了正事,晚归的羊群也竖起耳朵静静倾听,侧面烘托出陈钟二人唢呐技艺高超。 C、陈放和钟一鸣的对话很简洁,表现出了两人心意相通及陈放学唢呐的坚决态度,起到以简驭繁的作用。 D、文中三次写到陈德广“兜圈”的动作,其中的愤怒情绪越来越强烈,表现出他对陈放学唢呐的反对,刻画出他急躁的性格。
    (2)、下列对小说修辞手法的分析,不正确的一项是( )
    A、“太阳在半空中撒野”以拟人的手法,生动地描写了烈日当空,天气炎热的情景。 B、“爱吹,并不代表会吹;会吹,并不意味着能吹好”运用顶真,使句子结构整齐,语气贯通。 C、“程咬金的三板斧”采用了借代的手法,代指陈德广吹唢呐的技能有限,不能持久。 D、“就像极度饥饿,闻到香喷喷的炖羊肉那么馋嘴”用比喻表现陈放对学习唢呐的强烈渴望。
    (3)、概括分析钟一鸣的形象特点。
    (4)、本文的插叙富有特点,请对其作用进行分析。

二、古诗文阅读(34分)

  • 3. 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    【甲文】汲黯,字长孺,濮阳人也。为人正直,以严见惮,武帝召为中大夫。以数切谏,不得久留内,迁为东海太守。黯学黄老言,治民好清静,责大指而不细苛。黯多病,卧阁内不出。岁余,东海大治。召为主爵都尉,治务在无为而已,引大体不拘文法。上曰:“汲黯何如人也?”严助曰:“使黯任职居官,亡以愈人,然至其辅少主,虽自谓贲育 , 弗能夺也。”上曰:“然。古有社稷之臣,至如汲黯,近之矣。”大将军青侍中,上踞厕视之。丞相弘燕见,上或时不冠。至如见黯,不冠不见也。尝坐武帐,黯前奏事,上不冠,望见黯,避帐中,使人可其奏。其见敬礼如此。张汤以更定律令为廷尉,黯质责汤于上前曰:“公为正卿,上不能褒先帝之功业,下不能化天下之邪心,安国富民,使囹圄空虚,何空取高皇帝约束纷更之为?而公以此无种矣!”黯时与汤论议,汤辩常在文深小苛,黯愤发骂曰天下谓刀笔吏不可以为公卿果然必汤也令天下重足而立侧目而视矣

    节选自《群书治要·汉书》

    【乙文】归有光:万钧之重不为慑,雷霆之威不为怵。谔谔乎无所隐也,蹇蹇乎无所避也,侃侃乎无所挠也,亹亹乎必致之也。人主为之改容,奸萌为之弭息,四夷闻之而不敢窥伺,此正直之臣也。其在于古,若排闼、折槛、引裾、坏麻之类,皆可以言正直也。其大者,如汲黯、萧望之、李固、宋璟、张九龄、陆贽、李沆、范仲淹、李纲之徒是也。

    节选自《震川先生制科文》

    【注释】①贲育:指战国人孟贲、夏育,有勇力。②踞厕:靠在床边。

    (1)、下列对文中画框线部分的断句,正确的一项是( )
    A、黯愤发骂曰/天下谓刀笔吏不可以为公卿/果然/必汤也/令天下重足而立/侧目而视矣/ B、黯愤发/骂曰/天下谓刀笔吏不可/以为公卿/果然必汤也/令天下/重足而立/侧目而视矣/ C、黯愤发骂曰/天下谓刀笔吏不可/以为公卿/果然必汤也/令天下重足而立/侧目而视矣/ D、黯愤发/骂曰/天下谓刀笔吏不可以为公卿/果然/必汤也/令天下/重足而立/侧目而视矣/
    (2)、下列对文中加粗的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A、黄老,文中指黄帝之学和老子之学的合称,黄老学说是华夏道学的渊源,尚阳重刚。 B、社稷,是土神和谷神的总称。社为谷神,稷为土地神,社稷常被用来代指国家。 C、刀笔吏,古时读书人及政客常随身携带刀笔,以便随时修改错误。刀笔吏常指掌文案的官吏。 D、四夷,是古代对中原周边东夷、南蛮、北狄和西戎各族的统称,亦泛指外族、外国。
    (3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A、甲文中评价汲黯治理民众喜欢用清静无为的办法,不苛求细枝末节。在做东海郡太守一年多后,东海郡安定太平。 B、甲文中通过皇上在内廷接见汲黯时有时不带朝冠,甚至躲在帐中就派人准许其上奏之事,写出了汲黯受皇上的尊重和礼遇。 C、乙文归有光认为正直的大臣能让帝王动容,让图谋作奸违法的人因此而停止,各方外族也不敢窥探朝廷。 D、甲乙两文的表达方式不同,甲文侧重叙事,乙文侧重议论,但是两段文字都体现了汲黯作为社稷之臣的正直敢言。
    (4)、把下列句子翻译成现代汉语。

    ①然至其辅少主,虽自谓贲育,弗能夺也。

    ②驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。《种树郭橐驼传》

    (5)、归有光评价人物时,为什么把汲黯归入国之重臣之中?试结合文本乙概括说明。
  • 4. 阅读下面这首唐诗,完成下题。

    送韦整尉长沙

    张祜

    远远长沙去,怜君利一官。

    风帆彭蠡疾,云水洞庭宽。

    木客提蔬束,江乌接饭丸。

    莫言卑湿地,未必乏新欢。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、首联写友人将去长沙做官,“远远”二字写出了长沙与送别之地相隔之远。 B、颔联写友人别后将坐船赴任,船将从彭蠡到洞庭,一路在云水之间前行。 C、颈联实写友人受到百姓争相接风,说明友人为官有成,很受当地百姓爱戴。 D、尾联“卑湿地”三字点出长沙地势低下,气候潮湿,环境艰苦,非繁华之地。
    (2)、请分析概括本诗所表达的思想感情。
  • 5. 补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中,借“”的景象,表达了对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。
    (2)、“月”是古诗文中的常见意象,千百年来诞生了无数与月有关的千古名句,如苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中的“”,柳永《雨霖铃》中的“”。
    (3)、《廉颇蔺相如列传》中表现廉颇坦率真诚、勇于改错的行为的句子是  “。”

三、语言综合运用(20分)

  • 6. 阅读下面的文字,完成问题。

    中央党校濯莲池内种植的莲花,有着自己小池碧玉的卓特之处。每年的夏天,满池荷叶像一把又一把撑开的翡翠雨伞,有的铺散在水面上,托举着晶莹透亮、滚来滚去的水珠;有的高高伫立枝头,像一把扇子,随风摇曳。荷花仪态万方,有的①_______________;有的刚好开出两三片花瓣,似在蓄势待发;有的已全部盛开,如少女般亭亭玉立。荷花的颜色也是斑斓错杂,有的白如凝脂,纯洁温润:有的红如朝霞,鲜美艳丽。尤其是粉色荷花,粉中透白,嫩蕊凝珠,盈盈欲滴。站在池塘辟细细闻去,一缕缕清幽淡雅的荷香缓缓飘来,②_______________。那些早早开放过的荷花,伴随花瓣的片片飘落,从娇小嫩黄的花心深处长出一头碧绿碧绿的莲蓬,仔细端详,它们既像是倒立的喷水花洒,又像是翻转的伞状吊灯。诗人把由莲花到莲蓬的转换过程比喻为“扫除腻粉呈风骨,褪却红衣学淡妆”,可谓生动形象,③_______________。

    不仅狸莲池是党校教职工和学员赏荷摄影的上好去处,而且还是夏日里诸多动物高唱奏鸣曲。池塘里的青蛙经常把圆圆的荷叶当作演奏场地,端坐其上,鼓起硕大的声囊,挺胸吸气,“呱、呱、呱”响亮地叫个不停,当有人趋前近视时,它又迅疾跳入水中,了无踪影。

    (1)、请在文中横线处填入恰当的成语。
    (2)、文中画框线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。
    (3)、文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。
  • 7. 阅读下面的文字,完成下题。

    海棠花比较喜欢酸性土壤环境。我们选择土壤时,         。腐殖土本身是酸性的,而且疏松透气,还具有丰富的营养,非常适合种植海棠花。

              , 比在室内养护效果更好。即便是在阳台,也要让它尽可能接触到室外的阳光和空气,并保证充足光照和空气的流通。

                 , 还要及时对海棠花进行修剪。海棠花的生长能力非常旺盛,如果任由它生长,整体看起来会比较杂乱,影响美观,而且一些枯枝、弱枝、病虫枝的存在,也会过度吸取营养,导致没有充足的营养供给花朵,开花数量会变少。(______________)。

    (1)、下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
    A、只有时常修剪,才能够让它造型美观,长势良好 B、只有时常修剪,才能够让它长势良好,造型美观 C、时常修剪,不仅造型更加美观,长势也会更好 D、时常修剪,不仅长势会更好,造型也更加美观
    (2)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。

四、写作(60分)

  • 8. 阅读下面的材料,根据要求写作。

    子夏的学生问子张关于交往、交友的问题。子张说:“子夏是怎么讲的?”学生回答:“子夏说‘可交的就交往,不可交的就拒绝’。”子张说:“跟我听到的不一样:君子尊重贤人,也接纳普通人,嘉许好人而同情能力不足的人。”

    子夏厚道老实,孔子以慎交而诲之,诚其泛交而受骗;子张好胜偏激,孔子以泛交而诲之,制其偏狂之弊。

    交友是生命很重要的一课,对此你有怎样的感触呢?弘志中学学生会计划组织一场关于中学生交友的辩论会,拟从.上述材料中提取论题。请你结合自己的生活感受和交友思考,选择子夏或子张一方的立场,拟写一个论题,以一辩的身份,撰写一篇辩论稿,为自己的观点立论,并反驳对方的观点。

    要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。